当“代表”日子不好过

时光荏苒,从大学生到做医药代表已经好几个年头了,但我依然充满了职业激情,依然无悔当初的选择。作为营销专业的高材生,我有幸地进入了丽珠制药厂,开始了我的职业生涯。从刚开始的基层“坐班”、电话营销干起,慢慢地接触     

重视和改进教学方法,提高急诊内科学教学质量

临床医学院急诊内科的教学对提高医学生应急处理能力以及培养一名合格的临床医生都十分重要。在对急诊实习学生的临床带教过程中,因材施教,注重基本功训练,言传身教,注意引导,传授经验,摸索出一套行之有效的手段和方法,使学生高质量地完成急诊内科的实习任务。     

培养医学实习生人际关系初探

本文介绍了实习生在进入临床后要充分认识医疗环境中的人际关系的重要性,正确处理好人际关系需要带教老师与实习医生的共同努力。     

实习生制度化管理探讨

学生进入实习阶段,标志着他们在实践所学的理论,这是他们从学习阶段走向社会独立工作的前奏。此阶段学生的思想、纪律开始放松,如不加强管理,往往会使学生已放松的纪律性更加松散,不但所学理论得不到很好的实践,严重者还可能走向犯罪的道路。因此,加强对实习学生的管理是每个教学医院特别是每个带实习教师的神圣职责。我们作为职业技术学院教学医院所采取的措施是“制度化管理”。下面谈一谈笔者多年来对实习学生管理的感受。1专职教师带实习制度作为教学医院,每年都要接受大批的实习生,制定专人对实习学生管理是教学医院的首要任务。带实习…     

对临床实习生实行导师制的实践与探索

临床实习是医学生由理论学习向临床过渡的桥梁，临床实习的质量直接影响医学生的素质。为提高临床实习教学质量，笔者根据几年的教学经验，结合医院工作实际，自2001年起对临床实习生实施了指导教师制度即导师制。这项工作已进行3^＋a，取得了良好的效果，现将在实践工作中的几点做法与体会介绍如下。     

127名新护士岗前培训及效果分析

近年来,由于国家对农村人口医疗保障政策的全面启动,作为地处偏远地区的二级综合医院,门诊及住院病人逐年增多,使护士工作量不断增加,护士工作负荷加重.     

临床实习生医德教育途径

临床教育是医学生学习成长的重要阶段。此阶段医学生不仅应掌握扎实的临床知识与技能,同时更应受到良好的医德医风熏陶和教育,树立全心全意为病人服务、为社会主义现代化建设服务的思想,培养成为跨世纪的社会主义接班人。一、临床实习生医德教育面临的新情况随着我国社会主义计划经济向社会主义市场经济的转变,人们的思想意识开始转变,人生观、道德观也相应发生了变化,医德教育出现了一些新情况、新问题。1.市场经济的负面作用对临床实习生价值观的冲击。社会主义市场经济具有一般商品经济的双重效应,即一方面能促进经济的发展,促进人们开放…     

临床带教之我见

我院为一所教学医院,长期负担着几所中等医学院校学生的临床实习任务。笔者作为一名工作了二十余年的内科医生,同样承担着带教实习生的工作。在多年的临床工作及带教学习过程中取得了一定的实践经验,现总结如下。     

怎样带教护理实习生的临床实习

对于临床护生来说，前几年的课堂教育仅仅是完成了护生教育的一半，临床实习是将所学的理论知识与实践相结合，获得全面发展，最终走向临床一线必不可少的关键一环。如何将理论知识更好地转化为实际，完成从护生到护士的转变，毕业实习是非常重要的。     

我院实习生规范化管理的体会

临床实习作为医学院校后期教学工作的重要组成部分,是理论与实践融会贯通的重要途径,是培养实用型临床医学人才的必要手段.我院是广西壮族自治区卫生厅直属的、集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救为一体的大型综合性三级甲等医院,同时也是国家级爱婴医院、A级临床教学医院、全国首批"明明白白看病,百姓放心医院".多年来我院一直与桂林医学院联合进行本科生授课和临床教学,建立了12个临床教研室,投资9万元建立了多媒体教室,有180多人被聘为兼职教授、副教授和讲师,与此同时,每年还接收其它医院的进修生70名,以及接收区内多所医学院校的实习生220名,接受临床见习生1300多人次.我院因教学工作管理规范、临床教学水平、质量不断提高,连续2年(2000～2001)被桂林市卫生局评为"实习生工作先进单位",是区教育厅、卫生厅认可的A级教学医院.现结合我院对实习生管理及培养的实践,谈点自己的体会.