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71.
大型综合性教学医院护理人员工作压力及其相关因素研究 总被引:1,自引:1,他引:0
目的提高护士工作效率.增加其工作满意度.减少护理人员流失.提高护理质量。方法采用问卷调查法.对915名临床护士的人口学特征、工作压力程度以及压力与压力源、压力应对、社会支持状况之间的关系进行分析。结果多元逐步回归分析表明:压力得分的负向作用因素有护理人员的佣工性质、相信事情会变好、贫吃食物、设立解决问题的具体目标;正向作用因素有压力源指标中工资及福利待遇低、工作无成就感、需要不断学习才能胜任现有的工作、工作量太大;压力应对指标中担心、哭泣、干体力活、紧张有些神经质、独处、将问题化解、接受现实、回避、认为事情无望而听之任之。结论建议通过管理措施减少或消除压力正向作用因素.提供护士压力释放的组织和设施;通过培训提高护士压力应对能力.促进其心理健康。 相似文献
72.
本文分析了手术室护士压力产生的主要原因,包括:工作环境、工作方式以及团队内部产生的压力等,阐述了手术室护士长在减轻护士工作压力方面所起的作用 相似文献
73.
邵爱琴 《中华中西医学杂志》2009,7(11):107-108
由于医院改革改制,内部结构调整以及社会负面舆论影响等原因,临床护土所屑负的任务和贡任越来越大,因此护士工作的心理压力也随着越来越大。加强护士的心理负荷的训练,减轻护士心理压力,确保护士身心健康是每个护理管理者一项重要的日常任务。 相似文献
74.
75.
目的 研究护士长工作倦怠现状及其压力源相关因素.方法 以问卷调查的方式向我院29名护士长口述调查,了解护士长工作倦怠与压力源的关系.结果 护士长工作倦怠与所管事务太多、繁杂、锁碎,承担的工作压力太大,压力源多,造成工作的身心疲倦、力不从心,从而感到心累.结论 护士长工作倦怠与多源性压力源相关,是影响她们工作倦怠程度的重要因素. 相似文献
76.
目的 探讨宁波市普通高中的教师心理压力,社会支持与亚健康状态的相关关系.方法 采用职业压力问卷、社会支持量表与亚健康躯体症状自评量表对随机抽取的128名宁波市普通高中教师进行相关关系分析.结果 当存在社会支持变量时,2组变量的典型相关系数达0.563,0.471( P <0.01).职业压力的增大与社会支持水平的减少都将导致教师亚健康躯体症状的增多.当撤去社会支持变量后,典型相关系数为0.497( P <0.01).典型变量ξ中"考试压力","工作负荷"与"职业期望"的因子负载分别增大为0.801,0.855,0.726.典型变量η中的"疲劳感觉"与"睡眠障碍"的因子负载分别增大为0.774,0.859.结论 社会支持水平在职业压力与亚健康躯体症状之间可能具有中介调节作用. 相似文献
77.
腹腔镜胆囊切除术转开腹可能性评分系统建立和运用 总被引:27,自引:0,他引:27
目的 根据术前临床资料建立预测腹腔镜胆囊切除术转开腹可能性的评分系统。方法 对邵逸夫医院 1994年 4月 4日至 2 0 0 1年 6月 30日的 7134例LC的术前临床资料进行单因素分析 ,筛选出中转开腹的危险因素 ,再进行logistic多元回归分析。男性、高龄 (≥ 6 5岁 )、上腹部手术史、糖尿病、总胆红素升高 (≥ 1 2mg/dl)、胆囊壁增厚 (≥ 4cm )、胆总管直径增宽 (≥ 8cm)、急性胆囊炎是转开腹的危险因素并被分别赋值 ,建立预测转开腹可能性的评分系统。计算 7134例LC的综合得分 ,比较不同得分组转开腹率。用ROC曲线评价该评分系统的效能。 2 0 0 1年 7月 1日至 2 0 0 1年 12月 31日 938例LC运用该评分系统 ,比较各得分组转开腹率的差异。结果 7134例LC中各组得分越高 ,转开腹率越高 ,且多数相邻两组的转开腹率有显著性差异 (P <0 0 1)。ROC曲线以下面积为0 81,标准误为 0 0 1。 938例LC中的各组也是得分越高 ,转开腹率越高 ,且多数相邻两组的转开腹率有显著性差异 (P <0 0 5 )。结论 根据危险因素预测LC转开腹可能性 ,以指导临床工作。 相似文献
78.
采用问卷调查法,抽取南海地区二类医院(区级医院和镇属医院)700名护理人员为对象,考察护理人员应对工作压力方式与生活质量的关系。假设:护理人员以积极的方式应对压力,解决问题、求助(寻求支持)等是克服压力的有效策略,则生活质量较高;以消极的方式应对压力,退避、幻想、自责,不自我调节,精力缺乏去应对日常生活,则生活质量较低。结论表明:护理人员积极的应对方式与生活质量呈正相关,其中与解决问题、求助、锻炼呈中度的正相关,与加强护理知识学习、业余活动呈低度正相关,与消极的应对方式如逃避(服用药物等)、自责、幻想呈低度的负相关。 相似文献
79.