健康教育在整体护理中的应用

健康教育是护理工作中的一个重要组成部分。随着医学模式的转变，人们生活质量的提高，护理工作由单纯的护理“疾病”转向“以人为中心”的全面整体护理。从病人人院到痊愈出院，自始至终都贯穿于健康教育中。护理人员随时随地都在接触病人，举止言谈中都把自己所学习的医学卫生知识灌输给病人，帮助病人，解除痛苦，并且增进与维持他们的健康，使病人处于接受检查、诊断、治疗的最佳身心状态。     

科氏音法测量心房颤动病人血压的局限及改良

目的　 探讨科氏音法测量心房颤动病人血压的有效性 ,并用改良方案做比较。　 方法 　用传统科氏音法及我们建立的改良方案分别测量 62例老年男性心房颤动病人的左上臂血压 ,并根据不同心率水平和脉搏短绌程度分组比较。　 结果　传统科氏音法测出的收缩压及舒张压均偏高 ,不能代表心房颤动时的平均血压 ,而我们建立的新方法优于传统的科氏音法。心房颤动时心率的快慢不增加科氏音法测量血压的误差 ,但明显的脉搏短绌则使科氏音法误差增大。　 结论　传统科氏音法不适于心房颤动发作时的血压测量 ,对于此类病人应建立有效、简便的新测压法。     

62例产后抑郁综合征患者的临床观察

产后抑郁综合征是多数产后10天内可以体验到的心理现象。以产后第3天最多，其临床主要表现为以阵发性哭泣，忧郁、烦闷、易激动不安、睡眠不好等为主征的情绪障碍，不伴有感觉障碍，好发于30岁以上初产妇及低社会经济阶层的妇女，发病率为3．5％-33％。我院自1998年-2002年通过对62例产后抑郁症患者进行临床观察、心理治疗分析，取得一定疗效，现报道如下。     

运用护理程序 提高糖尿病患者健康教育效果

糖尿病是慢性终身性疾病,由于社会经济条件等因素的影响,人们对糖尿病知识的缺乏,使糖尿病患者不能有效控制血糖,出现多种并发症,导致残疾或过早死亡。全面、有效地控制糖尿病,需要对患者进行健康教育,使患者的生活习惯、心理状态等有利于疾病的控制。笔者1998年2月～2002年12月运用护理程序对糖尿病患者进行了健康教育,收到了良好的效果,报告如下。     

静脉输液致老年患者心脏负荷过重1例

患者女性,年龄89岁,于2002年6月20日因胸闷、咳嗽、喘憋加重两天来我院就诊。病人神志尚可,精神欠佳,背部及肺底部可闻及明显湿性罗音,嘱其咳嗽后,罗音减少。T37.6℃、P78次/分、R20次/分,BP15/10kPa、辅助检查:(1)血液检查:WBC12×     

糖尿病控制不良的原因分析及对策

目的 寻找糖尿病病人控制不良的原因以及所采取的对策。方法 采取回顾方法对103例糖尿病患者在治疗过程中的情况及实验室检查进行回访分析。结果 糖尿病控制不良的原因与诸多因素有关，常见的有对本病认识不足、饮食不合理、运动不当、用药不规范、监测不得力等。结论 针对不良因素进行教育、指导，提高病人对糖尿病治疗的依从性，努力取缔糖尿病控制的不良因素。     

口腔治疗室控制感染防范措施

医院感染是世界性的问题，已引起各国医学界的普遍重视，它不仅从健康方面影响病人、家庭、社会，同时也造成经济方面的重大损失，是现代医疗技术和医院发展的主要障碍。随着医疗技术的飞速发展和非规范使用抗生素矛盾日益突出，控制院内感染的主要手段是加强预防与重点管理。口腔治疗室是一个重点关口，它人员流动性大，口腔疾病复杂，是病原微生物较集中的工作环境，要做好感染控制工作，必须做好预防宣教，对有些危害人们健康的常见病，多发病，如龋病、牙周病进行流行病学宣教，教会病人正确的刷牙方法及预防措施，利用幻灯、图片、电视、电影、网络、技术示范等进行广泛宣教。近年来，经血液系统传播的疾病越来越威胁着口腔医务人员的健康，特别是乙肝、艾滋病等，口腔医务人员在治疗操作中，与患者近距离接触，有时已达到零距离，口对口的治疗局面，为了保护他们的健康，必须做好个人防护，严格手的消毒，控制环境污染，加强一次性用品的使用管理及器械的消毒，必须重视消毒隔离，合理使用抗生素，控制二重感染，预防传染病流行。     

老年人腹腔镜胆囊切除术172例报告

目的 :探讨老年人腹腔镜胆囊切除术的安全性、可行性及注意点。方法 :对 172例老年人胆囊良性病变进行腹腔镜胆囊切除术。其中伴有并存病 96例 (5 5 .81% )。结果 :172例病人均恢复良好 ,无并发症发生 ,无中转开腹病例。结论 :只要做好围手术处理 ,老年人行腹腔镜胆囊切除术是安全可行的。     

正常分娩产妇的健康教育

在提倡优生优育的今天，做好产妇的健康教育有重要的意义。即通过护理的干预手段，帮助产妇掌握卫生保健知识，树立健康观念，自觉采取有利于健康的行为、生活方式，达到提高母婴健康水平的目标。我院妇产科开展健康教育已有5年，现将具体内容介绍如下。[第一段]