大庆市中小学校瓶装纯净水卫生质量监测

为了解我市各中小学校饮用纯净水卫生状况 ,防止水源性疾病在学校发生 ,保证学生的饮水安全 ,我站于 2 0 0 1年 5月～11月 ,对全市有饮用瓶装纯净水的学校进行了卫生指标监测 ,现将监测结果分析如下。1　对象与方法1.1　对象　分别于 2 0 0 1年 5、6、9、10月对全市有瓶装纯净水的中小学校随机采取不同楼层、不同年级瓶装纯净水 2～ 4份 ,共 73份。1.2　方法　依据瓶装饮用纯净水检测方法ＧＢ 4789-94进行 ,采样按无菌操作进行。1.3　结果评价　依据ＧＢ 173 2 4-1998瓶装饮用纯净水卫生标准 ,菌落总数ｃｆｕ ｍｌ:<2 0 ;大肠菌群ＭＰＮ 10 …     

1997～2001年福田区中小学校卫生监督监测分析

为掌握深圳市福田区中小学校几年来学校卫生的发展和现状 ,保障学生的身体健康 ,现将福田区 1997～ 2 0 0 1年中小学校卫生监督监测的结果分析如下。1　资料和方法1.1　资料来源　福田区 1997年～ 2 0 0 1年中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表 (卫统 2 6表 -1)。1.2　监测对象、方法和项目　选择辖区内中小学 ,按《学校卫生情况年报表技术规范》[1] 要求进行经常性卫生监督监测 ,有教室人均面积、教室采光、教室照明、课桌椅卫生、微小气候、黑板卫生、环境噪声、学校食品卫生、生活饮用水卫生、厕所卫生、传染病管理等 11个项目。1.3…     

警惕：迷信风刮进中小学校园

有四五个算命先生常年在重庆市某中学门口给过往行人抽牌看相，预测人生吉凶福祸。近来，他们还将害人的黑手伸向了天真无邪的中学生。一到考试前夕，求神问卦的学生就多起来。有时几名学生围着一个算命先生，问此次考试成绩将如何。算命先生摇唇鼓舌，     

2019年上海市崇明区学校教学环境卫生监测结果分析

目的了解上海市崇明区中小学校教学生活环境卫生状况,为改善学校教学环境卫生提供科学依据。方法按照上海市2019年学生常见病和健康影响因素与干预工作方案,随机抽取崇明区11所中小学校,每个学校抽取6间教室共64间,进行教学环境卫生监测,并对监测结果进行分析。结果教室人均面积合格率为100%,课桌椅分配符合率为43.75%,课桌面平均照度为64.06%,课桌面照度均匀度为46.88%,噪声合格率为100%,饮水、食堂、厕所等环境卫生状况均符合要求。结论崇明区中小学校教学环境卫生状况突出问题是课桌面平均照度和照度均匀度部分教室不达标,课桌椅分配符合率低于国家标准。教育和卫生部门应采取措施提高学校卫生状况,促进学生健康成长。     

浅议中小学校课桌椅配备模式

吉林市中小学校课桌椅卫生状况处于合格率较低的水平,这其中一个很重要的原因是《学校课桌椅卫生标准》不便于学校应用,学校配备课桌椅时无直接、便利的依据。笔者通过对全市中小学生身高的调查,总结出学生身高增长变化规律,制定《中小学校课桌椅配备模式》,作为中小学校配备课桌椅时的     

广东海洋大学教学场所采光及照明状况分析

学校教学场所的采光及照明状况,直接影响学生和教师的视觉作业完成效果。通过对广东海洋大学四种教学场所的采光和照明进行测量,按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》,参照《建筑照明设计标准》,对测量结果进行分析和卫生学评价。1对象和方法1.1对象根据学校教学场所不同,选     

中小学校食堂存在的主要问题分析

近几年,越来越多的中小学生选择在学校进午餐,很多学校办起了食堂。为加强学校食堂卫生管理。保护学生的身体健康。现就中小学校食堂调查发现存在的主要问题分析如下。     

文登市中小学校校医及保健教师队伍现状分析

校医及保健教师是基层学校卫生专业技术人员,是开展学校卫生及学校健康教育工作的主力军,为了解我市中小学校校医及保健教师队伍现状,1998年我们进行了专项调查,其结果分析如下。1对象与方法对辖区内对所市属学校、对所乡镇中学、148所乡镇小学的所有校医、保健教师建立了《校医保健教师档案》,档案内容由本人如实逐项填写,由市卫生防疫站学校卫生工作人员逐项进行统计分析。2调查结果2．1校医调查情况2．1．1校医配备及培训情况全市202所中小学中,共有校医西名,男女性别比例为1：2．7,校医以女性居多。全市共有56所学生总数在600…     

齐河县城乡学校学生集体食堂卫生状况调查

为了解学生集中用餐卫生状况，保证学生的身体健康，2003年7～9月对齐河县县城、农村42所中小学校、幼儿园食堂及其从业人员进行了调查。     

通州市城区中小学校教室卫生监测分析

为贯彻执行《学校卫生工作条例》,及时了解我市学校卫生状况,确保学生具有良好、舒适并符合卫生要求的学习环境,保障学生的身心健康。2002年4月,我站对城区6所中小学校进行了监督监测,现将结果报告如下。1监测内容与方法