Summer Research Training for Medical Students: Impact on Research Self‐Efficacy

There is a well‐documented shortage of physician researchers, and numerous training programs have been launched to facilitate development of new physician scientists. Short‐term research training programs are the most practical form of research exposure for most medical students, and the summer between their first and second years of medical school is generally the longest period they can devote solely to research. The goal of short‐term training programs is to whet the students’ appetite for research and spark their interest in the field. Relatively little research has been done to test the effectiveness of short‐term research training programs. In an effort to examine short‐term effects of three different NIH‐funded summer research training programs for medical students, we assessed the trainees’ (N = 75) research self‐efficacy prior to and after the programs using an 11‐item scale. These hands‐on training programs combined experiential, didactic, and mentoring elements. The students demonstrated a significant increase in their self‐efficacy for research. Trainees’ gender, ranking of their school, type of research, and specific content of research project did not predict improvement. Effect sizes for different types of items on the scale varied, with the largest gain seen in research methodology and communication of study findings.     

高中一年级学生述情障碍与焦虑的相关性

目的探讨高中一年级学生述情障碍与焦虑的关系。方法采用多伦多述情障碍量表(TAS-26)及状态-特质焦虑问卷(STAI)对2013年秋季入学的北京市海淀区某中学282名高中一年级学生的述情障碍和焦虑程度进行调查。结果TAS总评分及TAS-因子Ⅰ、Ⅱ评分分别与STAI总评分、状态焦虑、特质焦虑评分呈正相关(r=0.237~0.431,P0.01),TAS-因子Ⅲ评分与STAI总评分、状态焦虑、特质焦虑评分呈负相关(r=-0.251~-0.229,P0.01)。结论高中一年级学生述情障碍水平与焦虑程度相关,述情障碍可能是焦虑的个性基础。     

本科实习护生患者安全态度及影响因素的调查分析

目的 调查本科实习护生的患者安全态度现状,并分析影响因素,为开展患者安全教育提供参考.方法 采用中文版安全态度问卷(C-SAQ)对重庆市某医学院校的225名本科实习护生进行问卷调查,采用SPSS 20.0软件进行数据分析.结果 实习护生患者安全态度总均分为(3.75±0.54)分,安全态度6个维度的平均分由高到低依次为...     

浅论产学研联合培养中药学研究生的策略与实践经验

产学研合作教育是充分利用学校与企业、科研院所等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势,将以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式[1-2].企业、科研院所的发展,需要高校的人才和科研技术;高校的发展,可以借助企业、科研院所的研究平台.     

提供有效的教学材料，激发医学院校高职学生英语学习动机

英语教学材料是医学院校高职学生系统学习英语的主要媒介,教学材料的内容和形式在很大程度上影响学生英语学习的动机和效果。对首都医科大学高职护理专业学生的英语学习动机进行了问卷调查,根据调查的结果和相关的文献资料以及自身的教学经验,具体探讨了英语教学材料如何在内容方面、形式方面、练习题方面、难度等方面进行符合学生认知需要、专业需要和实用需要的设计,从而有效地激发其英语学习的兴趣和动机,培养其正确的英语学习态度和自觉而持久的英语学习习惯与能力。     

高职医学生职业认同问题分析

随着国家＂新医改＂政策的深入,培养合格的基层医务工作者充实到广大乡镇、农村成为高职医学院校基本的办学目标.通过调查,高职医学生对其所学专业认同积极,但对其面向基层、面向乡镇（农村）的就业方向表现出消极认同.造成这一现状的原因既有高职医学生自身原因,也有高职教育欠缺职业精神的培养、国家就业机制不完善所致.     

民族医学院护理学专业女大学生的身体成分节段性分布特点

目的了解护理学专业女大学生的体质健康情况,为学校有关部门对护理学专业女大学生的健康干预以及学生的形体美锻炼提供科学依据。方法利用MC-180身体成分测试仪检测395名右江民族医学院护理专业大学生的身体成分,对身体质量指数以及全身、躯干和四肢的肌肉量和脂肪量进行分析。结果护理学专业女大学生体重过轻人数占总人数的30.13%,肥胖和超重人数占5.31%,四肢肌肉量在21岁达高峰,而脂肪量则在22岁达高峰。肌肉量右上肢明显高于左上肢,脂肪量则左上肢高于右上肢。结论护理学专业女大学生体重过轻人数偏高,上肢的肌肉量和脂肪量分布不均衡,有关部门应对护理学专业女大学生的体质健康进行干预,有针对性指导女大学生调节饮食结构和进行体育锻炼,让她们获得体质健康和形体美。     

艺术教育与创新能力研究的历史与现状研究

艺术教育作为大学生素质教育的关键环节,对培养医学生创新能力具有不可替代的重要作用.在对相关资料进行筛选、分类、统合的基础上,试从艺术教育的定义和功能、创新能力的定义和重要性、艺术教育对创新能力培养的作用等方面对艺术教育与创新能力研究的历史与现状进行梳理,并在此基础上,指出先行研究成果的不足,展望艺术教育对医学生创新能力的培养及教育模式的研究趋势.     

大学生亚健康中医证候问卷调查表的设计与评价初探

目的 制定针对大学生群体的亚健康中医证候问卷调查表.方法 采用文献检索法及Delphi法确定大学生亚健康常见的临床表现,根据问卷调查表的设计原理与方法,将大学生亚健康常见的临床表现设计成问卷条目,形成问卷调查表的初稿.应用初稿进行小样本流调,采用统计学的频率分布法、相关性分析及信度效度检验,对问卷调查表初稿的条目进行修改,形成正式稿.结果 形成包括气血亏虚证、心脾两虚证、湿热蕴结证、肝气郁结证、肝郁化火证、肝郁脾虚证和肝肾阴虚证7个维度、自填与访谈相结合的问卷调查表.结论 制定的大学生亚健康中医证候问卷调查表具有较好的信度和效度,可用于大学生亚健康中医证候的流行病学调查研究.