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991.
John E. Kiat Taylor R. Hayes John M. Henderson Steven J. Luck 《The Journal of neuroscience》2022,42(1):97
Physically salient objects are thought to attract attention in natural scenes. However, research has shown that meaning maps, which capture the spatial distribution of semantically informative scene features, trump physical saliency in predicting the pattern of eye moments in natural scene viewing. Meaning maps even predict the fastest eye movements, suggesting that the brain extracts the spatial distribution of potentially meaningful scene regions very rapidly. To test this hypothesis, we applied representational similarity analysis to ERP data. The ERPs were obtained from human participants (N = 32, male and female) who viewed a series of 50 different natural scenes while performing a modified 1-back task. For each scene, we obtained a physical saliency map from a computational model and a meaning map from crowd-sourced ratings. We then used representational similarity analysis to assess the extent to which the representational geometry of physical saliency maps and meaning maps can predict the representational geometry of the neural response (the ERP scalp distribution) at each moment in time following scene onset. We found that a link between physical saliency and the ERPs emerged first (∼78 ms after stimulus onset), with a link to semantic informativeness emerging soon afterward (∼87 ms after stimulus onset). These findings are in line with previous evidence indicating that saliency is computed rapidly, while also indicating that information related to the spatial distribution of semantically informative scene elements is computed shortly thereafter, early enough to potentially exert an influence on eye movements.SIGNIFICANCE STATEMENT Attention may be attracted by physically salient objects, such as flashing lights, but humans must also be able to direct their attention to meaningful parts of scenes. Understanding how we direct attention to meaningful scene regions will be important for developing treatments for disorders of attention and for designing roadways, cockpits, and computer user interfaces. Information about saliency appears to be extracted rapidly by the brain, but little is known about the mechanisms that determine the locations of meaningful information. To address this gap, we showed people photographs of real-world scenes and measured brain activity. We found that information related to the locations of meaningful scene elements was extracted rapidly, shortly after the emergence of saliency-related information. 相似文献
992.
研究、描述、比较了加拿大学士学位护理课程CBL(Context based learning)的教学过程中,教师和学生所提问题的类型和水平。随机抽取了30名护理教师和他们的314名学生,30堂90min的讨论课用录音带录制下来,并按照"问题框架"编码。结果显示教师及1~3年级学生的问题集中在一个低水平(认知、理解、运用)状态,这些问题的频率远远高于高水平(探究性)问题。旨在为教师和学生提供了构建高水平问题的技巧,对学生学习和教师发展都有帮助。 相似文献
993.
994.
995.
996.
黄妙珍 《杭州医学高等专科学校学报》2006,26(6):368-370
从我国医疗卫生的现状、西医院校人才培养的趋势、中医学与哲学的关系、中医学在国外、中西医结合造福人类、中医学学科建设的重要性等方面阐述了高等医学院校加强中医学教学和学科建设的必要性,并结合我校的实际教学和课程设置提出了相关意见。 相似文献
997.
基础医学学生主动认识疾病实验课教学模式探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
目的探讨实验课教学模式,寻求机能学科实验课教学的纵深发展及人才培养途径。方法学生自愿者在教师指导下自主完成实验设计、实施、结果报告及问题讨论等一系列活动。结果学生反映这种学习模式提供了良好的学习机会(100%);对提高发现问题、解决问题能力方面的训练很有帮助(87.50%);与曾经上过的生理设计实验课的区别有“体现不同的学科特点”(93.75%),形式上更加严谨(68.75%),体现出很好的师生互动(75%);通过这次实验加强了动手能力(93.75%)。不足之处:希望提供更好的实验条件(68.75%),教师应加强理论及技术指导(50%)。结论学生综合所学基础医学知识与实验技能,自主设计、完成的实验课教学模式有利于学生综合能力的培养,帮助其学到探讨疾病的基本思路及技术手段,有较好的实验教学伸展空间。 相似文献
998.
抗原激活红细胞和白细胞免疫反应主干道的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的测定抗原对红细胞和白细胞免疫反应主干道的作用。方法癌细胞(5×106/ml)和(或)卡介苗(0·1mg)或酵母菌(5×108/ml)加到全血细胞悬液0·2ml(或白细胞0·2ml)和枸橼酸抗凝的新鲜血浆0·3ml(或生理盐水0·3ml)37℃温育1h,采用免疫酶联法检测IL-8水平。分组:①抗原(癌细胞或酵母菌或卡介苗)0·2ml加入全血细胞悬液0·2ml和血浆0·3ml;②生理盐水0·2ml加入全血细胞悬液0·2ml和血浆0·3ml;③抗原0·2ml加入白细胞悬液0·2ml和血浆0·3ml;④生理盐水0·2ml加入白细胞悬液0·2ml和血浆0·3ml。结果癌细胞、卡介苗和酵母菌能激活血液免疫反应,但没有加血浆组中,这些抗原不能激活血液免疫反应,在这些抗原加入全血细胞和血浆组,IL-8激活指数(2·124±0·860)明显高于这些抗原加入白细胞和血浆组的IL-8激活指数(0·390±0·080),P<0·01。结论结果表明在血液免疫反中存在红细胞和白细胞免疫反应主干道路线图,红细胞和补体在血液免疫反应路线图中具有重要作用。 相似文献
999.
1000.
赵升阳 《解放军医院管理杂志》2006,13(4):312-313
军队医院对外开展医疗服务,使得经营活动成为医院管理的一个重要内容。本文通过对军队医院管理者经营活动观念的调研,提出了军队医院管理者在经营活动中,必须明晰四个关系,即:毛收入与经济效益、质量管理与经济管理、挣钱与省钱、良性负债与恶性负债的观念。 相似文献