网络课程评价系统的设计与实现

在分析了当前网络课程评价现状的基础之上,指出了现行评价方法的一些不足之处,并结合本校网络课程的开发及评价,设计了一套利用网络系统为用户提供定量评价的指标体系。     

网络课程学习评价的设计

网络课程的学习评价是网络教学活动中的重要环节,是检验网络学习效果的重要指标。文章对网络课程学习评价设计的特点、原则和工具等问题进行了探讨。     

如何利用Blackboard教学管理系统构建生理学网络课程

B lackboard教学管理系统可为教师创建、发布和管理网络课程提供方便、快捷的工具模块。文章介绍了如何利用B lackboard教学管理系统提供的课程内容模块、测验模块和课程工具模块来构建生理学网络课程的过程。指出生理学网络课程的建设,对突破传统面授教学的局限性和帮助学生网上学习具有重要意义。     

大学生信息素养培养途径的研究及实践

从高校大学生信息素养面临的实际问题出发，以大学生信息素养的提高为目标，分析了大学生信息素养的基本结构要素和总体特征，并提出信息素养全方位的培养途径。     

学科馆员在文献检索课教学中的作用

文献检索课是高校图书馆开展用户教育和培训的一个重要内容，学科馆员制度是高校图书馆深化信息服务的一种新形式，充分发挥学科馆员在文检课教学中的作用，可以更好地促进高校文检课教学工作．     

Social class, income, education, area of residence and psychological distress: does social class have an independent effect on psychological distress in Antalya, Turkey?

  Aim: The aim of this study is to determine the separate effects of social class, income, education and area of residence on psychological distress. The study also assesses whether the association between prevalence of high score on the 12-item General Health Questionnaire (GHQ 12) and social class is independent of other variables. Method: Psychological distress was assessed by means of the GHQ 12. The study covered 1092 adults aged 15 years or more living in two different quarters of Antalya. Social class status was defined by occupational position, with income, education and area of residence treated as confounders. Chi-square and logistic regression analyses were used to evaluate the data. Results: Large inequalities in psychological distress by all variables were observed. Psychological distress was significantly associated with class status, after adjusting for income, education, area of residence and other potential confounders (age, sex and marital status). Class inequalities in psychological distress were observed between blue-collar workers/unqualified employees and bourgeoisie. Conclusions: These findings support the view that the recent widening of inequalities among social classes in Turkey pose a substantial threat to health. Accepted: 5 November 1999     

食管上皮癌变过程中DNA 含量及细胞周期调控因子表达的定量检测

 目的 探讨食管上皮癌变过程中DNA含量、细胞周期分布的变化及多个相关的细胞周期调控因子的表达状况及其意义. 方法 应用碘化丙啶染色和间接免疫荧光标记方法,采用流式细胞仪对30例食管癌组织及相应的癌旁组织进行定量检测. 结果 与正常黏膜和非典型增生组织相比,癌组织中DNA含量明显增高,异倍体细胞显著增加;G0/G1期细胞明显减少,而S期和G2/M期细胞显著增多,增殖指数（PI）高于癌旁组织;cyclinE、cdk2、p53、E2F基因蛋白过表达,两两之间皆有显著性正相关关系,抑癌基因p21^WAF1基因蛋白表达水平明显降低,与其余基因蛋白之间有明显的负相关. 结论 食管上皮癌变过程中,DNA含量及异倍体率增加,细胞周期分布发生了明显的改变,细胞周期相关基因蛋白表达异常.     

后程加速超分割放射治疗晚期鼻咽癌的疗效观察

目的探讨后程加速超分割放射治疗晚期鼻咽癌的临床疗效,同时观察急性放疗反应和后遗症。方法92例Ⅲ、Ⅳa期鼻咽癌患者随机分为常规分割放射治疗组(常规组)46例和后程加速超分割放射治疗组(后超组)46例,常规组2.0G y/次,1次/d,5次/周,总剂量(74￣78)G y/(7.4￣7.8)周,后超组前3.5￣4周照射同常规组,放疗至36￣40G y后改为1.5G y/次,2次/d,间隔6￣8h,5d/周,总剂量(72￣78)G y/(7.2￣7.8)周。结果两组病例3年鼻咽原发灶控制率分别为69.6%和87.0%,差异有显著性意义(P<0.05),3年生存率分别为67.4%、76.1%,差异无显著性意义(P>0.05),3年累积远处转移发生率分别为32.6%和26.1%,差异无显著性意义(P>0.05)。两组颈淋巴结控制率相仿;两组急性黏膜放射反应和正常组织后期放射反应相仿。结论后程加速超分割放射治疗较常规分割放射治疗提高了Ⅲ、Ⅳa期鼻咽癌3年鼻咽原发灶控制率,不能提高3年生存率,两组急性放射反应相似,后期放射反应相仿,有必要扩大病例并作长期随访研究。     

心理应激对大鼠睾丸细胞FSH及LH表达的影响研究

目的: 探讨心理应激对大鼠睾丸细胞卵泡剌激素(FollicStimulatingHormone, FSH) 和黄体生成素(LuteinizingHormone, LH)表达的影响。方法: 采用心理应激大鼠模型, 以免疫组化与微机图象分析相结合技术, 观察大鼠心理应激后睾丸间质细胞和其它间质组织FSH、LH的表达程度, 微机检测睾丸间质FSH、LH阳性产物的相对光密度及细胞体积密度(VV) 和FSH、LH阳性的睾丸间质细胞数密度(NV) 的变化。结果: (1)A组(闪光间期长短不均加电剌激组)、B组(闪光间期恒定加电剌激组)和C组(单纯闪光间期长短不均组)三组比较,在睾丸间质细胞、血管壁外膜和其它间质组织的FSH、LH阳性表达强度、FSH、LH阳性产物相对光密度及FSH、LH阳性的睾丸间质细胞VV和NV等参数组间, 均显示出明显的差异, 即A组相似文献   

饮食指导结合心理干预对剖宫产产妇产后焦虑抑郁的影响

【摘要】目的 探讨饮食指导结合心理干预对剖宫产产妇产后情绪管理的影响。方法 选取2016年2月～2017年9月期间在宝鸡市妇幼保健院实施剖宫产的初产妇126例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各63例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上再给予饮食指导和心理干预。在术后第1天（干预前）、术后1月（干预后）,比较两组产妇焦虑抑郁情况。结果 观察组产妇干预后焦虑、抑郁评分和焦虑、抑郁的发病数均明显低于对照组（P＜0.05）;观察组产妇护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 饮食指导结合心理干预可有效改善剖宫产后产妇焦虑、抑郁状态。