优化牙支持式上颌骨前部牵引成骨术与上颌骨Le FortⅠ型前徙术治疗唇腭裂患者的效果及对其腭咽部结构的影响分析

目的 探讨优化牙支持式上颌骨前部牵引成骨术与上颌骨Le FortⅠ型前徙术治疗唇腭裂患者的效果,以及对其腭咽部结构的影响.方法 将大连市口腔医院2017年1月—2020年1月收治的63例唇腭裂伴上颌骨发育不足患者纳入研究,依据随机数字表法分为观察组31例和对照组32例.对照组实施上颌骨Le FortⅠ型前徙术治疗,观察...     

医学生医患沟通能力的调查分析与培养措施探讨

目的 调查与分析医学生医患沟通能力的状况,探讨培养医学生医患沟通能力的措施.方法 采用调查问卷的方法,调查分析了我院914名医学生对医患沟通能力培养重要性的认识、医患沟通能力以及医患沟通中存在的问题等.结果 96.6％的医学生认为医患沟通非常重要,62.7％的医学生缺乏医患沟通的能力与技巧,56.4％的医学生采集病史重点不突出,62.3％的医学生采集病史缺乏系统性等;几乎所有的医学生在医患沟通中注意或非常注意自己的态度和行为.结论 医患沟通能力是构建和谐医患关系、提高医疗质量和减少医疗纠纷的重要前提.在医学生医患沟通能力亟待改善的现状下,增设相关课程、改革培养方法、加强医患沟通技巧培训、提高教师教学水平和构建科学的考核体系,是提高医学生医患沟通能力的有效措施.     

客观结构化临床考试在临床医学专业学生毕业考试中的应用

客观结构化临床考试（Objective structured clinical examination, OSCE）是一种以客观的方式评估I临床能力的考核方法,现已在国内外医学考试中广泛应用。针对OSCE实施过程中出现的问题,应进行及时分析和探讨。加大临床技能模拟训练的硬件投入,优化考站设置和考试内容,以及引入标准化病人（Standardized patients,SP）等措施,有助于进一步完善OSCE考试,促进临床实践教学水平的提升。     

基于ASP.NET技术的计算机模拟病例考核系统的设计与应用

为考查医学生的实际临床诊疗能力,在医学教育中引入计算机模拟病例技术是十分必要的。结合ASP．NET技术和模拟病例技术的计算机模拟病例考核系统,能较逼真地模拟医生看病的过程,实现对医学生临床实践技能客观全面的测评。该系统在医学教学发展和临床技能培训等方面有着良好的应用前景。     

Kappa指数在急性阑尾炎腹部体征教学中的应用

目的探讨应用一致性检验在评价外科学临床教学效果中的意义。方法以普外科见习和实习的医学生为研究对象,随机分组进行有针对性教学（n：15）和常规教学（n=21）,统计两组间体检的Kappa指数。结果对于Morris点压痛知识点,接受有针对性教学的学生掌握情况较接受传统教学的学生更优。结论运用Kappa指数,选择某些体检项目在传统教学的基础上加强针对性教学,能达到更好的教学效果。     

急性酒精中毒175例急诊诊治分析

目的:探讨急性酒精中毒的急诊诊治。方法:对2004年5月至2007年11月期间的175例急性酒精中毒急诊的临床表现、治疗经过进行回顾性分析。结果:临床表现:主要为神志异常、恶心呕吐、上消化道出血。诊断:饮酒过量史结合临床表现。治疗:早期足量纳络酮联合生脉注射液促醒,胃复安止呕,法莫替丁及奥美拉唑治疗上消化道出血。175例全部经急诊处理痊愈出院。结论:急性酒精中毒只要在急诊根据饮酒过量史及临床表现及时诊断,早期足量纳络酮联合生脉注射液促醒和合理对症治疗,预后较好,通过急诊处理即可治愈。     

新医患形势下儿科临床见习教学探讨

临床见习是培养儿科医学人才的重要阶段,但新医患形势下儿童外科见习课面临困境。带教教师应根据学生的知识结构特点和学习兴趣,在教学中注意督促其树立敬业精神,训练其沟通能力,发挥其主观能动性,拓宽其思维能力;并适当运用教具,增加教学的趣味性,培养学生自学能力。     

神经外科临床型研究生培养中面临的问题及对策

由于神经外科疾病常具有起病急、病情重、诊断困难等特点,因此给神经外科临床型研究生的培养带来了巨大的困难和挑战。针对神经外科临床型研究生培养中出现的专业知识缺乏、医患沟通能力缺乏、临床思维及创新能力不足等问题,提出理论与临床实践相结合、强化综合能力的考核等对策,加强研究生综合素质的培养,使其更能胜任神经外科临床医师这份艰巨的工作。     

七年制中西医结合方向临床课程PBL教学探讨

以问题为基础的学习（Problem．based learning,PBL）是目前高等医学教育改革广泛运用的一种教学方法。结合广州中医药大学第二临床医学院开展PBL教学的实践情况,总结七年制临床课程实施PBL教学内容确定、教案的编写、教学流程和教学评价体系等具体方法,探析目前实践中存在的关键问题。     

黄芪注射液联合拉米夫定治疗乙型肝炎相关性肾炎临床观察

目的探讨黄芪注射液联合拉米夫定治疗乙型肝炎相关性肾炎(HBV-GN)的疗效及作用机制。方法将55例HBV-GN患者按双盲法随机分为2组,对照组25例予拉米夫定100 mg,每日1次口服,治疗组30例在对照组的基础上加用黄芪注射液40 mL,每日1次静脉滴注。2组均24周为1个疗程。2组均在治疗前、治疗第122、4周及随访6个月后行症状积分评定各1次,并观察2组临床疗效。结果2组治疗后各症状积分与本组治疗前比较差异均有统计学意义(P<0.01);2组治疗后食欲及腹胀积分比较差异均有统计学意义(P<0.01),乏力及水肿积分比较差异无统计学意义(P>0.01)。2组证候及尿蛋白疗效比较差异均有统计学意义(P<0.05)。其他实验室指标疗效比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论黄芪注射液联合拉米夫定治疗HBV-GN在改善证候及尿蛋白方面优于单纯拉米夫定治疗。