中西医结合治疗小儿反复呼吸道感染108例

目的:观察中西医结合治疗小儿反复呼吸道感染临床疗效。方法:108例患者采用阿奇霉素加服中药(黄芪、白术、防风、薏苡仁、苏子、枇杷叶、前胡、薄荷)加减,7d为1疗程,1疗程后评定疗效。结果:108例中治愈88例,有效14例,无效6例。结论:中西医结合治疗小儿反复呼吸道感染,可显著提高患儿免疫力,减少复发率。     

Biomarkers to monitor drug-induced phospholipidosis

Di-docosahexaenoyl (C22:6)-bis(monoacylglycerol) phosphate (BMP) was identified as a promising phospholipidosis (PL) biomarker in rats treated with either amiodarone, gentamicin, or azithromycin. Sprague-Dawley rats received either amiodarone (150 mg/kg), gentamicin (100 mg/kg) or azithromycin (30 mg/kg) once daily for ten consecutive days. Histopathological examination of tissues by transmission electron microscopy (TEM) indicated different degrees of accumulation of phospholipidosis in liver, lung, mesenteric lymph node, and kidney of drug-treated rats but not controls. Liquid chromatography coupled to mass spectrometry (LC/MS) was used to identify levels of endogenous biochemical profiles in rat urine. Urinary levels of di-docosahexaenoyl (C22:6)-bis(monoacylglycerol) phosphate (BMP) correlated with induction of phospholipidosis for amiodarone, gentamicin and azithromycin. Rats treated with gentamicin also had increased urinary levels of several phosphatidylinositol (PI), phosphatidylcholine (PC), and phosphatidylethanolamine (PE) species.     

口服单剂量阿奇霉素治疗淋球菌性咽炎

用阿奇霉素的治疗２５例淋菌性咽炎患者。给药方法为单剂阿奇霉素１．０ｇ顿服，７天后进行疗效评价，结果病人治愈率及细菌清除率均为９６％，表明口服单剂量阿奇霉素治疗淋球菌性咽炎疗效确切。     

Azithromycin胶囊剂与罗红霉素片剂随机对照治疗急性感染比较

用国产ａｚｉｔｈｒｏｍｙｃｉｎ（ＡＺＭ）和进口罗红霉素作随机对照，ＡＺＭ５００ｍｇ每日１次，疗程３ｄ。非淋球菌性尿道炎１ｇ单剂量；进口罗红霉素１５０ｍｇ每日２次，疗程７ｄ。两组各６１例（呼吸道感染各４１例，非淋球菌性尿道炎各２０例）。试验组和对照组的痊愈率和有效率分别为７７．０５％、９３．４４％；６８．８５％、９０．１６％（Ｐ＞０．０５）。开放试验４２例，呼吸系统感染２５例，皮肤软组织感染１７例，痊愈率和有效率分别为７３．８１％、９２．８６％。细菌的阴转率和消除率分别为９１．２３％、９０．４８％；８６．４４％、８６．１５％（Ｐ＞０．０５）。试验组和对照组细菌有效率分别为９２．９８％、９１．５２％（Ｐ＞０．０５）。试验组和对照组不良反应发生率都为３．２８％，不良反应相同，开放组为２．３８％。提示ＡＺＭ和进口罗红霉素疗效满意，不良反应少，但ＡＺＭ总用药量少、疗程短为其一大优点。     

阿齐霉素三联疗法1周疗程与2周疗程治疗HP感染的疗效观察

目的对比阿齐霉素三联疗法1周疗程与2周疗程方案的疗效差别。方法69例经胃镜检查证实有十二指肠球部溃疡合并有幽门螺杆菌阳性的病人,随机分为A、B两组。A组为2周组,用药为奥美拉唑40mg,每天1次×2周;阿齐霉素每天500mg,仅开始3d口服;阿莫西林500mg,每天4次×2周。B组为1周组,用药为奥美拉唑与阿齐霉素,剂量和疗程同A组,阿莫西林500mg,每天3次×1周。结果H.pylori根除率A、B两组分别为88.0%(31/35)、85.0%(29/34),两组根除率比较无显著性差异(P>0.05);溃疡愈合率、疼痛消失时间、随访1年再检出率和溃疡复发率,两组比较均无显著性差异(P>0.05)。结论阿齐霉素三联疗法1周方案与2周方案疗效无明显差异,值得推广。     

阿奇霉素联合孟鲁司特钠治疗小儿肺炎支原体肺炎的疗效及其对血清C反应蛋白水平的影响

目的观察分析阿奇霉素联合孟鲁司特钠治疗小儿肺炎支原体肺炎的疗效及其对血清C反应蛋白(CRP)水平的影响。方法随机将85例肺炎支原体肺炎患儿随机分为观察组43例和对照组42例。对照组给予阿奇霉素序贯疗法,观察组给予阿奇霉素序贯疗法和孟鲁司特钠联合治疗。疗程结束后分析两组临床治疗效果、临床症状和体征(喘憋、湿啰音、咳嗽)消失时间、平均退热时间、平均住院时间、CRP水平和药物安全性。结果治疗后观察组临床总有效率明显高于对照组(95.3%vs.78.6%),差异具有显著性(P0.05)。观察组临床症状和体征消失时间明显短于对照组,差异具有显著性(P0.05)。且观察组平均退热时间和住院时间也明显短于对照组,差异具有显著性(P0.05)。治疗治疗后两组CRP水平有明显降低,且观察组降低更明显,与对照组治疗后比较,差异具有显著性(P0.05)。两组均未见严重不良反应。结论阿奇霉素和盂鲁司特钠联合使用治疗小儿支原体肺炎临床效果满意,能有效降低CRP,快速缓解患儿临床症状和体征,安全性好,值得临床推广应用。     

静脉滴注阿奇霉素不良反应的处置

目的:探讨阿奇霉素静脉滴注不良反应的处置。方法:观察80例门诊应用阿奇霉素静脉滴注患者,随机分为对照组40例,观察组40例。通过在输注前后不同处置措施,进行疗效评价。结果:对照组和观察组在胃肠道反应、局部反应、皮肤过敏反应三个方面显著不同,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在阿奇霉素静脉滴注前后注意询问病史,观察患者反应,及时对症处理能有效减轻或消除不良反应。     

阿奇霉素联合强的松治疗支原体肺炎临床分析

目的探讨阿奇霉素与强的松联合应用治疗支原体肺炎的临床疗效。方法回顾性地分析自2009年6月～2010年6月收治的360患者,均为临床诊断为支原体肺炎的患者。治疗组200例给予阿奇霉素与强的松联合治疗。对照组160例,阿奇霉素的服法同治疗组。不用强的松。观察两组各项临床指标的变化,及总体有效率的改变,同时比较两组不良反应的变化情况。结果两组在退热时间、咳嗽消失时间、喘息时间、啰音消退时间,肺阴影消失时间上,治疗组与对照组相比较差异有统计学意义,P﹤0.001。从对于患者的痊愈、显效、好转、无效和总有效率方面比较,治疗组效果好于对照组(P﹤0.005)。两组在治疗期间不良反应总体差异无统计学意义P﹥0.05。结论支原体肺炎发病可对患者产生免疫损害,阿奇霉素与强的松联合应用可减少损伤,缩短病程疗效确定。     

阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的临床疗效及安全性分析

目的:探讨小儿支原体肺炎应用阿奇霉素治疗的临床效果及安全性。方法:选择我院2010年8月～2011年10月住院治疗的小儿支原体肺炎78例分为观察组(n=40)和对照组(n=38),两组患者均给予常规治疗,观察组在常规治疗基础上给予阿奇霉素治疗,对照组在常规治疗基础上给予红霉素治疗,观察比较两组患儿治疗后的效果、临床症状消失时间及不良反应。结果:观察组痊愈27例,显效6例,有效4例,无效3例,总有效率为92.50%;对照组痊愈16例,显效8例,有效5例,无效9例,总有效率为76.32%,两组总有效率比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组退热时间、咳嗽消失时间、啰音消失时间分别为(3.36±1.25)d、(4.12±1.24)d、(4.23±1.52)d,对照组分别为(5.63±1.32)d、(6.45±1.36)d、(6.16±1.43)d,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。两组均未出现严重不良反应,两组不良反应率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎疗效确切,不良反应少,值得在临床推广使用。     

阿奇霉素序贯疗法治疗小儿支原体肺炎50例疗效分析

目的:通过与常规疗法对比,探究分析阿奇霉素序贯疗法治疗小儿支原体肺炎的临床疗效。方法:选取儿科确诊患支原体肺炎的患儿50例,将其随机分成对照组和试验组,对照组给予常规阿奇霉素持续静脉滴注治疗,试验组患儿给予阿奇霉素序贯疗法治疗,比较两组的疗效情况和不良反应发生情况。结果:试验组患者的总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者的不良反应发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:阿奇霉素序贯疗法治疗小儿支原体肺炎的疗效显著,不良反应少,值得临床推广使用。