445名甲型肝炎疫苗免疫效果考核

在青海首次对445例正常儿童接种了甲型肝炎疫苗，免疫成功率为80．22%，1992午12月，首次在我省使用甲型肝炎减毒活疫苗(简称甲肝疫苗)对445名儿童进行了免疫效果考核，结果报告如下。     

《民航医学》特约编审名单

在开展医院达标工作中．首先要根据医院的不同功能、不同任务、不同规模和不同的技术水平、设施条件、医疗服务质量以及科学管理水平等，来确定医院的级别和等次。尔后根据不同的级别和等次实行标准有别，要求不同的标准化管理和目标管理。但是不论是创建什幺级别，哪个等次的医院，实行医院考核指标分解是保证医院达标的重要手段。     

二海市奉贤区中心医院临床医师“三基”操作考核分析

为切实提高全院临床医师的医疗技术水平和带教能力，打造一支与苏州大学教学医院相匹配的临床医师队伍，结合医院管理年对医疗工作的各项要求，我院科教科对127名临床住院医师及低年资主治医师进行临床技能操作考核。结果显示：大多数考生能一次通过，一次通过率为96．9％，大多数参考医师分值在70—80分的档次，专科知识掌握较好，但操作的规范化、熟练程度欠缺，知识面的广度、深度有待进一步提高，心电图、胸片阅读方面仍有欠缺，反映出大多数临床医生过分依赖检验报告而忽视自己读片．这方面有必要加强训练与考核。     

论AB类医疗设备使用率考核方法

对AB类医疗设备使用率的考核是了解设备使用情况和效益的有效方法。本文通过几年来对南京总医院AB类医疗设备使用率的年度考核，摸索总结出一套行之有效的考核方法，为今后新型医疗设备使用率考核提供了可循的依据。     

加强考核工作推动教师队伍建设

高校教师考核工作是一项政策性、科学性很强的工作 ,通过加强教师考核工作 ,建立健全科学规范的教师考核指标体系 ,对改革教师队伍管理模式 ,优化教师队伍结构 ,起着十分重要的作用。它有利于在高校内部形成有序的竞争激励机制 ,择优使用人才 ,为学校发现、培养和选拔骨干教师和学科带头人提供依据 ,使教师的使用和管理相互联系、相互制约 ,推动教师队伍建设的健康发展。     

医学生外科技能考核现状及对策探讨

现代医学教育模式越来越重视医学生综合能力的培养,加强临床技能训练是21世纪教改研究和实践的主要课题,而技能考核是临床教学中检查技能程度的一种有效方法。外科学作为医学生必修的一门实践性很强的临床课,其技能考核日趋重要。现将近年来我院医学生技能考核过程存在的问题及对策浅     

中西医结合内科学教学探讨

对中等中医药学校高职高专层次中西医结合内科学教学中存在的某些问题作了分析，并提出了一定的解决方法，有利于优化教学，实现人才培养目标。对中西医结合临床课教学模式作了初步探索。     

河北医科大学沧州分校学生综合素质测评与奖学金评定办法

学生综合素质测评是对学生自身素质进行全面考核和评价的一种有效方法。测评的指导思想坚持以德育为核心，遵循全面科学的原则，公平、公正的原则，定量与定性相结合的原则。通过对学生思想道德素质、智育素质、身心素质及其它相关素质进行全面综合的评价，并与奖学金发放挂钩，引导学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会创造”，培养学生自律、自立、