白云山消炎利胆片作用靶点研究项目正式启动

与国内外专家、学术机构积极合作，一直是白云山中药厂研发工作的重要内容之一。继与英国剑桥大学、法国弗郎什一孔泰大学、广州中医药大学等国内外著名研究机构合作，建立产品研发平台之后，又与暨南大学签订合作协议，由广州市首席科学家、暨南大学中药及天然药物研究所所长姚新生院士主持，以白云山消炎利胆片为标本对象，进行作用靶点和相关物质基础研究。     

北京中医药大学与英国米顿锡斯大学合作办学案例

北京中医药大学与英国米顿锡斯大学(Middle8ex University)从1997年开始合作在英国举办中医学历教育,从而首次实现了我国中医院校与西方发达国家国立综合性大学之间学分与学位的相互认可,两校在举办中医学历教育方面的成功合作为我国中医院校开拓国际教育市场积累了一定的经验.笔者拟对此案例做一个较全面的介绍,以供我国高等院校在开展国际教育交流与合作时参考.     

中医汉英合作翻译探析

本文针对中医汉英翻译的困境,分析其原因主要为翻译人才匮乏、翻译质量良莠不齐、翻译速度缓慢,提出中医汉英合作翻译可以通过整合现有资源解决上述问题,并就中医著作汉英合作翻译团队的构建模式提出一些建议。     

团队负责制整体护理模式下护士心理体验的质性研究

目的了解实施团队负责制整体护理模式后临床护士的心理体验。方法于2019年5—10月,采用目的抽样法,选择滨州医学院烟台附属医院实行团队责任制整体护理模式病区的22名护士,采用质性研究中的现象学研究方法对其进行半结构式深入访谈,运用Colaizzi 7步分析法进行资料的整理与分析。结果团队负责制整体护理模式下临床护士的心理体验归纳为两大主题:积极感受与消极感受。积极感受包含4个方面:增进了护患沟通、激发了主动服务与学习意识、促进了护士的团队协作、减轻了护士的工作压力。消极感受包括4个方面:感知人力支持不足、身体疲劳与情绪紧张、价值体现不足的挫败感、激励机制带来的困惑。结论护理管理者应重视在团队负责制整体护理模式下工作护士的真实感受与体验,通过分层培训提升护士综合素质,健全支持保障系统以减轻护士工作负荷,多措并举来保障临床护理工作的顺利进行,从而提高临床护理质量。     

版权合作声明

中国药学会于2009年与中国学术期刊(光盘版)电子杂志社签订数字出版独家合作协议,在协议期间,中国药学会主办的19种科技期刊(包括天津中草药杂志社出版的3本期刊《中草药》、《现代药物与临床》、《药物评价研究》杂志)的网     

以团队为基础的教学法在康复专业临床教学中的应用

目的 探讨"以授课为基础" 的教学法(LBL)联合"以团队为基础" 的教学法(TBL)在康复专业临床教学中的作用.方法 以2012级共57名五年制临床康复专业本科生为教学对象,分为 TBL组和对照组,由经过培训的临床带教老师分别根据相应教学模式进行临床教学,比较分析两组学生理论考试、临床病例分析和问卷调查结果.结果 通过12周的临床教学,两组学生的理论考试成绩以及临床病例分析的体格检查和病史采集方面相比差异无统计学意义(P>0.05),而临床病例分析功能评估、功能诊断及康复计划制定等方面,TBL组优于对照组(P<0.05).问卷满意度调查发现,TBL组学生在功能评估操作水平、康复治疗技术和团队协作能力等方面更具优势(P<0.05),对TBL组的教学更为满意(P<0.05).结论 在康复专业临床教学中,TBL教学法能够培养学生的功能评估操作水平、康复治疗技术和团队协作能力.     

嘉兴市孕产妇妊娠高血压综合征流行病学特点分析

妊娠高血压综合征 (简称妊高征 )为常见的而又严重影响母婴安全的疾病 ;是孕产妇死亡的主要原因之一 [1]。因此 ,了解妊高征流行病学特点 ,对预防妊高征及降低妊高征发病率十分重要 ,从而有利于降低孕产妇死亡率。乐杰主编的《妇产科学》第 5版指出约 9.4 %孕妇发生不同程度的妊高征。嘉兴市从 1993年起参与北京医科大学项目合作 ,在全市建立围生保健监测系统。为制定预防妊高征干预措施 ,进一步降低妊高征发病率 ,我们对嘉兴市的相关围生保健资料进行分析。现把监测到的妊高征情况报道如下。1　资料与方法资料来自围生保健监测系统 ,其中有…     

TBL在留学生《职业卫生与职业医学》教学中的应用

目的　探讨以团队为基础的学习（TBL）在留学生《职业卫生与职业医学》教学中的应用价值。方法　选取在哈尔滨医科大学学习的临床医学专业留学生42名为对象,课前由教师布置任务,同一教师授课,实施TBL教学。通过问卷调查及课堂测试评价学习效果,个人测试与小组测试两次答题成绩的比较采用SPSS 19.0行t检验。结果　问卷调查显示,留学生认为TBL教学对于自身学习兴趣、自学能力、开拓学习思路等有提高作用。课堂测试结果显示,经过TBL小组讨论后,职业肿瘤和尘肺病问题方面,小组测试成绩高于个人测试成绩,差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论　采用TBL教学有助于学生加深对学习内容的理解、提高学生自学能力。     

团队建设在社区卫生服务工作中的探索与实践

目的 借鉴团队服务理念,探索团队建设在社区卫生服务工作中的实施方法、效果及意义,以期为其他地区的社区卫生服务团队建设提供参考.方法 从团队构架、工作任务、工作流程、管理制度和工作制度等方面对团队建设在社区卫生服务工作中的应用进行现场研究,从社区健康服务中心卫生服务人次变化及重点人群管理情况等方面对团队建设的效果进行评价...     

两种不同管理模式对县级医院肺结核发现的影响

目的 探讨以培训为主的管理模式及医防合作管理模式对县级医院发现肺结核患者的影响.方法 选取北京市同级别和同规模的两家基层县级医院为研究对象.北京市密云县医院为观察组,北京市昌平县医院为对照组,观察组采取以培训为主的管理模式;对照组采取医防合作的管理模式.比较两种不同管理模式对肺结核报告菌阳率和报告痰检率有无差异.结果 两组管理后报告菌阳率比较,差异无统计学意义(P＞0.05).两组各自管理前后报告菌阳率比较,差异均无统计学意义(P＞0.05).两组管理前报告痰检率比较,差异无统计学意义(P＞0.05);而管理后两组报告痰检率比较,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 医防合作管理模式比培训为主的管理模式对肺结核发现工作在基层县级医院更持续有效,该县的经验在北京地区值得借鉴.