信念 希望 幸福

总有一种力量让我们感到热血沸腾,那就是信念的力量。信念是追求成功的原动力,是实现梦想的航向标。也许追求的过程是波折崎岖的、甚至是难以言表的,但风雨之后,往往会是更明媚的阳光。这个七月,让我们一起重温经典的瞬间、捡拾信念的力量。阿甘正传Forrest Gump内容简介阿甘(汤姆·汉克斯饰)于二战结束后不久出生在美国南方阿拉巴马州一个闭塞的小镇,他先天弱智,智商只有75,然而他的妈妈是一个性格坚强的女性,她常常鼓励阿甘"傻人有傻福",要他自强不息。     

护理英语中听力和口语的多元化教学模式

随着全球经济一体化的急速发展,涉外护理人员作为技能型紧缺人才,越来越受到国际上的关注。这也使护理专业成为国内各类教育中,能直接出国就业的专业之一。但由于英语水平的限制,很多医学院校的护理专业毕业生却错失了这样的大好机遇。针对这种情况,     

创新式的英语教学需要选择恰当的教学方法

培养学生的创新能力是教育工作的基本方向。实行创新教育首先要转变教育观念，并将其渗透到所有的教学活动中。这就要求教育工作者选择适当方法，适时营造创新氛围，鼓励学生尝试，培养学生创新思维的能力。就此类问题进行了初浅的研究和探讨并进行了实践和总结。     

焦虑情绪对大学英语学习的影响

语言焦虑是学习者在语言学习活动中产生的不安、焦急、紧张、甚至恐惧的情绪状态。焦虑在英语教学中对大学生的影响很大。文章以教学实践为基础,陈述了大学生语言焦虑的现状,剖析了产生消极焦虑情绪的起因,指出英语听力和口语学习受焦虑情绪的影响最大,并提出一些帮助学生降低学习焦虑的教学措施,以促进英语学习的效率。     

大学生英语自主学习能力培养的途径

大学英语教学过程中，为了提高学生的综合运用能力，教师的主要任务之一是如何指导学生思考、分析，如何指导学生参与实践，将知识变为能力，使学习变成一种自主性、自觉性的行为，但是，目前大学生这种能力却十分缺乏，这与我们的传统教育观与学生过去养成的学习态度与习惯有密切关系。从高中走进大学校园的学生，很多已经适应了高中那种“填鸭”式的教学模式，对老师的依赖性比较强，而课外独立思考能力和自我管理能力比较缺乏，很长时间内不能掌握适合自己的学习方法，     

中医院校本科生大学英语基础课和提高课教学的问题与对策

随着时代的发展和对外交流的需要，当今社会对中医院校本科生的英语水平要求越来越高。本文分析了中医院校本科生大学英语基础课及提高课教学存在的问题并提出相应对策。     

中医术语英译的文体和风格

中医术语英译的文体和风格中山医科大学孙逸仙纪念医院（广州５１０１２０）梁俊雄语言由于使用的场合不同，可以有不同的文体，词语在语言交际中会表达出不同的风格意义。中医英语在文体上属于科技英语的范畴，科技英语就是科技人员用来描述科技领域中的种种现象和行为的...     

英语电影在大学英语教学中的应用

本文将英语原声电影这样一种新型的媒介方式引入到大学英语教学中来,通过教学平台和课程设计介绍,阐述了英美电影作品的引入在创造生动有效的课堂英语交流环境、提高学生学习兴趣、开拓学生视野、增加其了解西方文化的机会方面所起的积极作用.     

英语教学中的文化教学

语言和文化是密不可分的。语言不仅仅是一套符号系统，人们的言语表现形式更要受语言赖以存在的社会习俗、生活方式、行为方式、价值观念、思维方式、宗教信仰、民族心理和性格等的制约和影响。长期以来，在英语教学中语言和文化的这种关系一直未能得到足够的重视。在教学实践中，似乎认为只要进行听、说、读、写的训练，掌握了语音、词汇和语法规则，就能理解英语及用英语进行交际。实际上，由于不了解语言的文化背景，不了解中西文化的差异，在英语学习和用英语进行交际中，却往往出现歧义误解和语用失误的现象。