背诵课文——学习英语的重要方法

背诵课(leaming text by heart)，即反复诵读，直至一字不差地朗诵、默诵出来或默写出来。在中国的传统语教学中，教师历来都很重视背诵的作用。学习语需要背诵，学习英语同样需要背诵。但是，在长期的英语教学与学习中，许多人对于背诵课的作用并未给予足够的重视，结果是费时很多，而收效甚微。其实，背诵课对于理解、记忆、听力、写作、口语、翻译、语感培养等都有着极其重要的作用。背诵课是学习英语的重要方法，首先，背诵课是我国语教学的一种传统方法。纵观中国历史，     

图式理论与大学英语听力理解

听力理解一直是困扰大学英语学习的主要问题之一，如何有效地提高学生的听力理解水平是英语教师在不断探索的课题。论试图阐明在听力理解的过程中，如何将图式理论应用在大学英语听力教学上，优化听力教学模式，并提出帮助学生提高听力理解水平的具体做法。     

医学双语教学的实践与建议

目的：建议在5年制和7年制医学生中开设双语试点班的教学模式。方法：在医学本科扣7年制英语班学生中开设系统的医学专业课试点班。试点班经自愿报名考试择优组成。每年考试择优班级重组。所有医学专业课尽可能多学科扣尽可能大比重的进行英语授课，形成以英语为主体的专业语言环境。     

中医术语汉译英规范化刍议

简介了国内外翻译界对中医术语汉译英的研究现状,分析了现今通行的英词意译法和正开始为少数人所采用的拉丁语构词法的优点和不足,主张在中医术语的汉译英工作中,采用音译与意译相结合的方法,并对音译中的某些具体问题,提出了作者自己的见解。     

扫描医学英语中的含蓄否定

在邵循道、周璐玲主编，高等医学院校规划教材《英语》(人民卫生出版社)Book I Lesson Eighteen中有这样一个句子：The disease which develop from the absence of vitamins are known as vitamin deficiency diseases．(缺少维生素所引起的疾病叫作维生素缺乏症)。在Book Ⅲ Lesson Eleven中有另外一个句子：Exercise induced bronchoconstriction may be an isolated disorder in a child who is otherwise free from asthmatic attack．(对于那些没有其他哮喘症状的儿童，     

神经外科专业课英语授课的探索

医学专业课采用英语教学已在我校实施,笔者主要从教学的角度,并结合神经外科专业课英语授课的实践经验,探讨任课教师选拔、师资培养,以及英语教学的课前准备、授课及课后总结等相关问题,以积累经验,克服不足,不断提高。     

医科大学的英语教学改革探讨

随着外语教学改革呼声的提高,山西医科大学外语教师在课堂教学改革方面做了许多积极的尝试和探索,并取得一定成效,但由于外语部师资力量相对薄弱,学生基础参差不齐,而且医科大学的学科特点和应试教育的负面影响都一定程度上阻碍着外语教学改革的进程,使之长期处于滞后状态。为此,教师应着力提高自身素质,提高教学质量,深入开展影视教学,增强师生间的情感交流。     

医学院校英语教学要重视实用医学英语写作

近年来,随着我国改革开放,加入WTO,不仅越来越多的人到国外求学,继续深造,外出参加国际学术会议,而且在我国举办的医学技术交流的国际学术会议也迅速增加,为使医学生顺利通过到国外求学的申请,在国际学术交流殿堂的语言、文字关,在广泛的交流中吸取他人的学术成就,介绍自己的研究成果,这些都要求医学生具有较高的用英语书写医学文章的能力,因此有必要向学生介绍英语医学应用文、论文摘要、药物说明书、检验报告、医院各种场合的医患、护患对话等实用英语的书写技巧和方法,提高英文的写作能力。1 多读有关英语医学文章,培养英语思维和锤炼书写技巧 医学英语教学一直关注阅读和书写的问题,大量阅读医学文章是医学写作的前提和基础。通过阅读各种题材的医学文章,掌握文章的开头、主体、结尾、常用短语、句式,一点点积累并摘录下来,在头脑中建立起新的语言机制。语言学家认为,语言是通过强化刺激和反应形成的一套习惯。写作是一种复杂的语言表达活动,是英语能力的最高表现,是学习语言的最后成果。写作的过程是通过多读医学文章,长期积累,根据某些格式、要求,按照一定的语法知识,准确地表达过程,在这个过程中阅读起不可缺少的作用。要求学生多阅读与本专     

第二语言学习策略研究对大学英语教学的启示

第二语言学习策略是学习者为有效学习而采取的措施，可以将它分为：元认知策略、认知策略和社会情感策略。成功的语言学习者策略的使用有自己明显的特点。本文就学习策略研究对大学英语教学的启示进行了探讨。     

英语医学科技论文写作中的常见错误(Ⅰ)

本文针对国内英文医学科技论文中较为常见的错误,从语法角度予以归纳总结,以期尽量减少出现这样的错误,改善英语医学科技论文的写作质量.