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随着患者对医疗、护理乃至后勤服务等方面需求的不断提高,整体护理、人本护理的相继提出以及在各个医院的推崇和开展,护士的角色也由过去的单一化逐渐向多型化转变。现代护理观不仅要求护理者要努力减轻患者躯体上的病痛,同时还应注重心理护理,必要时还要帮助协调患者的家庭、社会等多方面的关系,努力向患者提供更加多元化、人性化的护理服务,这就给我们护士的临床工作增添了许多新的挑战。为了及时妥善地处理好护患关系,促进患者的康复、保证护理工作的质量以及减少医疗纠纷的发生,我们科室长年坚持落实每日护理查房制度,收到了很好的社会效益与经济效益。 相似文献
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管床医师:病史报告如下:患者,男,35岁,因反复上腹痛5年,再发加重1周入院。每年4—5月发作,进入夏季后缓解,上腹呈绞痛样,进食加重,频繁呕吐胃内食物,无宿食味,排黄稀便,无发热,半小时左右可自行缓解,间歇2h左右又发作,在当地用黏膜保护剂、西咪替丁、三九胃泰、654—2、驱虫等治疗收效不好。查体:T36.8℃,P78次/min,R18次/min,BP124/78mmHg,消瘦,结合膜略苍白,腹软,上腹部深压痛,无肌卫及反跳痛,肠鸣音12次/min. 相似文献
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规范临床教学查房确保教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:规范临床教学查房,确保临床教学质量。方法:选择2005年在本院实习的临床医学本科班学生68名,进入儿科实习后,采用规范的临床教学查房方法:查房前师生准备、查房中系统病史查询、规范体格检查、明确操作流程等病床边互动教学。查房后认真讨论总结。研究组出科理论考试、技能考核、期终考试成绩与传统教学方法比较。结果:临床教师的教学水平有较大提高,实习医生的学习效果有很大提高,与传统教学方式比较差异有非常显著性(p〈0.001)。结论:规范临床教学查房能强化教师教学意识,提高教学水平,巩固学生理论知识,培养学生临床工作能力,是提高临床教学质量的关键。 相似文献
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临床药学是医院药学的一个重要组成部分 ,它是医药结合 ,药护结合 ,推动医学与药学科学发展的桥梁学科。是保证病人用药安全、有效、经济、合理的重要途径。我院于 2 0 0 1年成立了临床药学科 ,临床药师分别到呼吸内科、小儿科、消化内科病房 ,跟随临床医师查房 ,开展临床药学服务。1 临床查房1 1 参与临床查房 :我院临床药师相对固定在抗菌药物使用比较多的呼吸内科、小儿科等科室 ,跟随一位主治医师 (可固定地观察一组病人 )参加查房。在查房过程中 ,一方面 ,我们注意学习临床医师的用药经验 ,熟悉医师的用药习惯及工作程序 ,熟悉各项检… 相似文献
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自2002年9月以来,根据脊柱生理特点,我们设计了一种可调式洗头车,不但适用于颈部制动病人,也适用于一般病人。现介绍如下。 相似文献
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临床后期多形式教学查房的实施 总被引:12,自引:3,他引:9
护生临床后期教学(即临床实习)的教学质量直接影响着实习目标的完成,而教学查房是临床教学中的一种重要教学形式。从2001-2002年我院对如何开展教学查房进 相似文献
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临床护理教学查房是护理工作中的一项既有实践意义又有教学意义的护理活动。高质量的教学查房,能够推动护士新业务、新技术、新理论的学习,帮助其不断更新补充知识.提高理论思维和综合分析处理问题的能力,提升护理人员的整体素质。同时通过教学查房有助于解决护理疑难问题,促进护理质量持续改进,提高护理服务水平。护士长是医院基层科室护理工作的领导者和组织者,查房质量的高低,能否达到预期的目的和效果,笔者认为护士长的作用非常关键.其作用主要体现在以下方面: 相似文献