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11.
杨义 《中华医学科研管理杂志》1997,10(2):80-82
科研组织的矩阵形式在项目管理中应用的尝试杨义我校于1993年承担了国家自然科学基金重点项目“脑-脑脊液免疫神经内分泌回路与癫痫发病机理的关系”。在该项目的组织管理中,我们采用了矩阵组织形式,并在这方面作了一些有益的探索,收到了较好的效果。一、科研组织... 相似文献
12.
通过对100名合同制护士的职业意识调查,显示了94.5%的合同护士热爱或较热爱护理工作,71%的人认为护理工作是高尚的,但只有9.8%的人表示愿意终身从事这一工作,65.2%的人认为有高收入职业马上改行。揭示了热爱但不愿意终身从事的矛盾现象,从而造成了目前合同护士不思进取,素质不高的现状。建议进一步完善合同制护士的管理,有针对性地提高她们的整体素质,加强正确导向,增强约束和激励机制,改善待遇和生活条件,合理淘汰,才能提高思想认识和业务素质,确保临床护理质量。 相似文献
13.
汪国翠 《安徽卫生职业技术学院学报》2003,2(5):83-84
根据笔者在传染科病房工作中的体会,从六个方面针对传染科工作的特殊性和存在的共性分别阐述了传染科护士在工作中如何高标准、严要求自己,如何对病人做到到位的护理,旨在提高传染科病房的整体护理质量,从而把更多的实惠让利于患者。 相似文献
14.
15.
付昌萍 《成都中医药大学学报(教育科学版)》2003,5(2):52-52
随着现代科学技术的发展和医学模式的转变,对护理教育提出了新的要求。护理师资队伍素质的高低,与护理教育事业发展息息相关。在护理事业发展日新月异的今天,为更好地掌握第一手资料,将新知识、新进展运用于教学中,以缩短临床与教学的距离,克服教材滞后于临床的缺点,这就要求护理教育不仅要符合护士专业培养的需要,还要适应护理事业发展的需要,培养学生的动手能力、创新精神和创新能力,坚持全面育人。为此,建设一支素质高、业务精、作风硬的师资队伍刻不容缓。 相似文献
16.
医学教育与人文素质培养 总被引:2,自引:0,他引:2
人文素质,是由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质,表现为一个人的人格、气质、修养。人文素质教育就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践,使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质。 相似文献
17.
从坚持运用实事求是方法的前提、基础、核心、途径和根本等五个方面分析了在科研管理工作中必须从客观实际出发,按照科研工作的规律进行指导的重要性。 相似文献
18.
范英昌 《天津中医学院学报》2007,(4)
"素质"在词典中的解释意义偏重于事物本身具有的内在物质,指事物本身的性质,素养,神经系统和感觉器官上的先天特点。随着社会的发展,素质的内涵也发生了演进和变化。目前流行的解释基本上可概括为:在具有较好教育背景和文化水准的前提下,个人或集体直接表现给他人的行为举止所 相似文献
19.
护理作为一门独立的专业,其发展应以科学研究为基础。护理科研、论文的数量和水平是评价一个地区或单位的护理整体水平的重要指标之一。笔者通过我院10年间医院工作人员科研立项、科研论文发表交流情况及护理人员论文写作的调查,对护理科研滞后的应用进行了综合分析,认为缺乏科研意识、科研潜力不足,观行制度制约,客观条件制约是重要因素。提出改变这种状态应从学科带头人入手,详细阐述了护士长对护理科研、论文工作的指导。 相似文献
20.
120,是医疗急救的代名词,以院外急救为重点,承担现场救护、运转及途中医疗监护等工作。目前在全国已有几十座城市建立了120。正是120的医护人员用自己的实际行动,让生命不再脆弱,让死神望而却步。在各个城市只要有生命的呼唤,就有120的身影,120与死神赛跑,与时间赛跑,他们用无言的行动诠释了自己职业的高尚和伟大。现在笔者对120急救中心护士应具备的素质作以简单总结如下:[第一段] 相似文献