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21.
成人医学生生源变化及其对课程设置影响的调查分析 总被引:2,自引:0,他引:2
黄艳 《中国高等医学教育》2004,(2):60-61
以首都医科大学继续教育学院临床医学专业 (大专 )九五级、○一级、○二级学生为对象 ,对学生入学时的年龄、就业情况以及学生对现有课程设置的意见和建议进行调查分析。结果显示 :成人医学生的生源发生了明显的变化 ,对课程设置提出了新的、更高的要求。为了完善学生的知识结构 ,提高学生的综合素质 ,建议对课程设置进行适当的改革。 相似文献
22.
<正>周边农村学生以高分进入我校高中就读后,往往没有预期中的出色表现,有的甚至成为"问题学生"。在笔者咨询中发现,自卑在这类学生中普遍存在,偏执、少言寡语、性格孤僻、极度敏感等均是常见的现象。笔者认为,这种现象与他们进城后的心理弱势引发的心理冲突没有正确得以解决分不开。 相似文献
23.
目的 了解北京大学第三医院研究生生源特点,并在"双一流"背景下探讨提高医学研究生招生质量的策略。方法 采用SPSS 17.0软件对北京大学第三医院2015至2019年研究生生源数据进行分析。不符合正态分布的变量采用中位数和四分位数表示,组间比较采用Mann-Whitney U检验;计数资料采用个案数和构成比表示,组间比较采用卡方检验或Fisher精确检验。统计学检验均为双侧检验,检验水准α=0.05。结果 研究生平均报录比为4.9∶1。总体第一志愿录取率为76.9%(450/585),第一志愿录取率稳步升高,国家临床重点专科与非重点专科间的差距缩小。生源地理分布以华北占30%(175/585)、华东占28%(164/585)为主。录取组考生具有六级英语成绩高(505 vs. 480,Z=-5.86,P<0.001)、年龄小(24 vs. 25,Z=-8.15,P<0.001)等特点。录取组来自"985"或"211"或双一流高校、发明专利、大会发言、省部级以上获奖的比例均高于非录取组。结论 应继续完善学科调整优化机制,适当加大全国范围招生宣传,加强对综合素质的选拔,以一流学科建设为轴心,不断提升生源质量。 相似文献
24.
25.
随着改革开放的深入开展和科学技术的进步.社会主义建设迫切需要更多的不同层次的高级检验专业人员。为适应社会的需要,我系先后设置了统招本、专科及成人本、专科。面对不同层次、不同生源、不同培养目标.临床检验作为检验专业的一门主干课,如何根据这些特点进行教学.保证教学质量以达到最佳教学效果, 相似文献
26.
顺乌头酸酶是不同生物体中催化柠檬酸盐和异柠檬酸盐的相互转变的铁-硫水解酶。真核生物中的顺乌头水解酶具有额外角色,如多细胞生物双重活性细胞溶质顺乌头酸酶-铁调节蛋白1。在酵母线粒体中这种蛋白质的产生用于检测某些特定细胞器中铁调节蛋白1的折叠,这些细胞器是硫铁蛋白合成的部位。人铁调节蛋白1的这种行为类似于酵母和人类的真正的线粒体顺乌头酸酶。所有在酵母线粒体中的酶都是有活性的,但在电子显微镜观察下铁调节蛋白1形成高密度颗粒。纯化的包涵体进行MS分析证实了人铁调节蛋白1和酮戊二酸脱氢酶合成元件1,一个酮戊二酸脱氢酶亚单位的存在。酮戊二酸脱氢酶合成元件1触发线粒体聚集物的形成,因为后者在酮戊二酸脱氢酶合成元件1-突变体中缺乏,使得聚集物形成不像在细胞溶质中那么有效。对经过纯化的线粒体进行元素分析可知,虽在线粒体中铁调节蛋白1的铁结合量和硫铁簇合成迅速,但这种高密度颗粒含铁并不充足。数据表明,具有双重活性的细胞溶质铁调节蛋白1顺鸟头酸酶的适当折叠在线粒体中比在真正线粒体顺鸟头酸酶少。此外,有效清除聚集铁调节蛋白1-酮戊二酸脱氢酶合成元件1复合物,并不发生在细胞器中,这就强调分子的相互作用决定了铁调节蛋白1的命运。此外,人铁调节蛋白1的正确折叠相对于其他顺乌头酸酶家族的成员来说很大程度上决定于它所在的细胞环境。 相似文献
27.
中国药典中记载药材肉苁蓉的原植物仅为列当科植物Cistanche deserticola,而中药材市场上存在一定数量的生药来自C salsa和C tubulosa,难以从形态学和化学特征加以鉴别。本次通过比较其rps2基因和rpl16-rpl14基因间隔区的核苷酸序列,分析这些植物的分类和生源关系。 相似文献
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护理大专教育改革探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
护理大专教育是介于中专和本科教育的中间层次,是当前为适应新时期军队卫生事业发展和高技术条件下局部战争的需要,提高部队在职护理人员素质的一个重要途径。5年来我们不断探索教学改革的新路子,对招收生源进行了调查分析;结合国内、外护理教育的情况,对护理大专教育的培养目标进行了再认识和论证,使目标具体化,可操作性更强;优化了课程设置,调整增补了必修课目,增设了选修课;加强了实践性教学环节;对师资队伍和教学方法进行了初步探讨。 相似文献
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1 高等医学院校成人教育生源的变化 自1999年以来,随着普通高等医学院校的持续扩招,对医学院校的成人高等教育产生了较大影响;另外,教育部、卫生部联合下发的《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》(教高[2002]10号,以下简称《意见》)中明确规定:自2002年10月31日起,成人高等教育举办的医学类专业、相关医学类专业、药学类专业的学历教育,只能招收已取得卫生类执业资格的人员,停止招收非在职人员.随着高等医学院校的扩招和"两部"文件的实施,高等医学院校成教生源相应发生了许多变化. 相似文献