“微寄”课的提问与目标教学

近年来，我国中小学教学模式在以前苏联教育家凯洛夫教育理论为基础的传统教学模式下，广泛推广开展了以美国教育家和心理学家布卢姆的教学论体系为基础的目标教学．目标教学模式的中心是强调教学目标的达成．在单元教学实旌的过程中，     

论《内经》中情志理论在老年病中的临床应用

古代中医早就认识到人的精神活动与情志表现与人体健康有着直接的密切的关联。二千多年前《黄帝内     

谈谈怎样才能带好护生

带护生,有人认为就是让实习生跟着干杂活.其实带教工作中孕藏着许多科学经验和理论.下面,就我10年来的带教经验,谈点体会.     

腹针对机体稳态的影响

腹针是以神阙布气说为理论基础创立的一种新的微针系统。神阙内通五脏六腑，联络全身经脉，为五脏六腑之根，神元归藏之本。因此，以神阙为轴心的腹针系统对脏腑施治的途径最短，对全身具有宏观调控的作用。腹针对全身的宏观调控在很大程度上依赖于腹针对内脏调节的影响。而内脏的互相协调具有利于保持身体内部系统的平衡，从而对机体的稳态产生影响。本文从中医及现代医学的角度对上述的内容进行了较详的介绍。     

中高制多层次办学模式的体会

随着医学教育的改革发展，中等医学教育出现了大的调整改进，原来一些基础条件较好的中专学校走上与高等医学教育单位联合办学，办卫生高职教育的路子，同时又保持中专教育层次，体现出一种多层次、多样化办学的新模式。如何适应这种新模式，把中专、大专两个层次的医学教育都作好，培养合格人才，满足医学教育和医疗卫生人才市场的需求，是办学单位领导工作面临的一个新课题、新任务。     

系统化大众卫生理论与实践

长期以来，我市致力于农村卫生事业的发展和创新。当前，市场经济日臻完善，对卫生事业的影响也愈加深刻。如何预变求变；如何探索在市场经济条件下用市场经济规律发展农村卫生事业、管理农村卫生工作，已经成为摆在我们面前的两大任务。基于对形势的分析和判断，运用“设计论”、“规律论”和“仿生论”的观点，在总结十几年农村     

应用变革理论开展护理职称晋升改革工作

随着卫生人事制度改革的深人，职称晋升竞争越来越激烈，如何实施“公开、平等、竞争、择优”的原则，精心选拔人才，合理使用人才，达到优胜劣汰，是职称晋升工作面临的一大难题。护理专业技术职务晋升是使用护理人才的重要手段，也是每年必遇的热点难点问题。为使专业技术职务晋升工作更加科学化、合理化，真正体现学历、资历、学术科研能力等情况与工作实绩相结合的原则，减少推荐过程中的不合理因素。应用变革理论，     

藏象学说--中医辨证规范的理论瓶颈

中医很多方面需要规范，只有规范化，才能使中医更易于学习，才能使少数名医之智慧转化为全体中医医生可操作之技能，以提高中医医生的整体技术水平，有利于中医走向现代化。目前关于中医辨证的规范化研究较多，包括辨证体系规范，症状描述的规范，病名规范等，我认为，已有很多收获，但     

学习与实践,不断提高临床诊治水平

编辑部嘱我为《医学殿堂》写几句话,这使我想起1987～1989年中华内科杂志创立的“医家自述”。当时许多内科学界的前辈回顾他们从医的经历和心得体会,既亲切又激励青年医师,对我有很大的启发与教育。15年过去了,而今《中国呼吸与危重监护杂志》设立了《医学殿堂》栏目,并约我撰