全文获取类型
收费全文 | 1168篇 |
免费 | 60篇 |
国内免费 | 32篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 2篇 |
儿科学 | 1篇 |
妇产科学 | 1篇 |
基础医学 | 69篇 |
口腔科学 | 10篇 |
临床医学 | 108篇 |
内科学 | 47篇 |
皮肤病学 | 1篇 |
神经病学 | 32篇 |
特种医学 | 16篇 |
外国民族医学 | 4篇 |
外科学 | 8篇 |
综合类 | 646篇 |
预防医学 | 113篇 |
眼科学 | 4篇 |
药学 | 102篇 |
4篇 | |
中国医学 | 88篇 |
肿瘤学 | 4篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 40篇 |
2014年 | 67篇 |
2013年 | 62篇 |
2012年 | 87篇 |
2011年 | 85篇 |
2010年 | 81篇 |
2009年 | 86篇 |
2008年 | 115篇 |
2007年 | 104篇 |
2006年 | 78篇 |
2005年 | 49篇 |
2004年 | 34篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 23篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有1260条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
72.
73.
74.
目的:探讨蝶啶荧光分析法用于丝光绿蝇Lucilia sericata成虫日龄及死亡时间推断的潜力。方法:将L.sericata成虫于16、20、24、28和32℃5种恒温下饲养,此后取样1次/2~3 d。取各日龄雌、雄成虫头壳于Tris-HCl(pH8.0)缓冲液中匀浆,离心,用荧光分光光度计测定上清液的荧光强度。结果:在5种恒温下,雌、雄成虫头壳蝶啶含量与日龄均呈显著线性关系(r2>0.77,P<0.01);蝶啶积累速率与温度也呈显著线性关系(r2>0.88,P<0.01)。应用蝶啶荧光分析法对自然温度下L.sericata雌、雄成虫日龄的估计表明,估计与实际日龄呈显著线性关系(r2>0.87,P<0.01),其中雌成虫日龄估计误差平均为±1.5 d,雄成虫±1.7 d。结论:蝶啶荧光分析法可有效用于L.sericata成虫日龄的推断。 相似文献
75.
目的:探讨蝶啶荧光分析法用于绯颜裸金蝇Achoetandrus rufifacies成虫日龄及进一步用于死亡时间推断的潜力。方法:将A.rufifacies成虫于16、20、24、28和32℃5种恒温下饲养,此后取样1次/2~3 d。取各日龄雌、雄成虫头壳于Tris-HCl(pH8.0)缓冲液中匀浆,离心,用荧光分光光度计测定上清液的荧光强度。结果:在5种恒温下,雌、雄成虫头壳蝶啶含量与日龄均呈显著的线性关系(r2>0.87,P<0.01);蝶啶积累速率与温度也呈显著的线性关系(r2>0.87,P<0.01)。应用蝶啶荧光分析法对自然温度下A.rufifacies雌、雄成虫日龄的估计表明,估计与实际日龄呈显著的线性关系(r2>0.52,P<0.01),其中雌成虫日龄估计误差平均为±3.6 d,雄成虫±2.3 d。结论:蝶啶荧光分析法可有效用于A.rufifacies成虫日龄的推断。 相似文献
76.
77.
78.
核心提示:在医务工作者队伍中,有一支特殊的群体——法医,虽然他们的身影常出现在刑事案发现场或电视新闻中,但很少有人真正了解他们,很少有人真正了解法医工作的危险与艰辛。近日,记者走入这一特殊群体中间,了解到了他们真实的工作和生活状况。 相似文献
79.
80.
教研室是军队综合性医院教学工作二级管理的重要环节,“教学管理”的实施通过“教研室管理”得以实现。只有在建立“教研室-基层科室”的良性教学模式的基础上,才能实现医院教学工作的整体运作,构建良好的教学形象。良性教学模式涵盖了教学质量、服务态度、教学设施、教学水平等综合因素。可见,在建立“临床学院”的基础上,探索可行、有效、合理的教研室教学模式,是医院教学工作的当务之急。我们认为:创建一定数量的“教学示范科室”,充分利用有限的资源、树立教学典范、建立教学模式、“以点带面、全面发展”,从而推动教学工作、提高教学质量、改善服务态度,是临床学院建设的关键步骤。本文探讨了教学示范科室的示范内容、步骤、目的和意义等,供同行参考。 相似文献