深圳市学龄前残疾儿童意外伤害原因分析及评价

学龄前是意外伤害发生的主要年龄段,学龄前残疾儿童意外伤害占意外伤害发生率的65.01%[1]。目前我国已将儿童意外伤害的预防与控制列入社区儿童保健的重要内容之一[2]。针对这一年龄组进行伤害的预防和控制对降低     

天津市和平区0～6岁残疾儿童调查

按照中国残联、卫生部、公安部《关于进行全国 0～ 6岁残疾儿童抽样调查的通知》精神及天津市 0～ 6岁残疾儿童抽样调查领导小组办公室的布置 ,天津市和平区于 2 0 0 1年 6月 15日～ 7月 18日在全区范围内开展了 0～ 6岁残疾儿童抽样调查 ,旨在了解和平区0～ 6岁残疾儿童听力、视力、智力、肢体、精神 5类残疾的底数、残疾发生率、残疾种类的构成 ,并对发生残疾的原因进行分析 ,了解残疾儿童的康复需求 ,为十五期间制定残疾儿童工作政策 ,开展残疾儿童康复服务提供科学依据 ,更好地提高儿童生命质量 ,落实优生优育优教的计划生育国策。1　调…     

脑瘫儿童智力障碍的康复治疗(附43例报告)

智力低下(MR)是残疾儿童最突出的问题,给家庭及社会带来很大的负担,它既是一个医学的问题,也是一个社会的问题,正逐渐受到社会各界的广泛关注.我院自2004年开展脑瘫儿童智力障碍的康复治疗以来,采用早期干预、综合治疗的方法取得了较好的疗效,现将我们的训练方法及效果报道如下.     

行业动态

沈阳市儿童医院被评为“七彩梦行动计划”手术定点医院近日,辽宁省残联对沈阳市儿鸾医院骨外科、康复科、手术室等进行实地考察后,确定儿童医院为国家“七彩梦行动计划”之贫困肢体残疾儿童矫冶手术抢救性康复项目手术定点医院,标志着该项日在沈阳市儿帝医院正式启动。     

中国残疾儿童状况研究

残疾儿童处于成长发育期,其康复情况、受教育情况以及生活状况对他们将来的发展具有非常重要的影响。所以,保障残疾儿童的各种权益,使他们能够平等地接受教育,享受医疗康复权利,满足各种需求并融入到主流社会,就成为一个迫切需要研究和解决的重大问题。本研究通过阐述了我国残疾儿童的现状,分析了造成不同类别残疾的原因提出了综合解决残疾儿童问题的对策建议。     

对我国残疾儿童康复的思考

本文通过回顾中国残疾儿童标准、数量、致残原因以及残疾儿童的教育、康复需求、福利保障情况,分析残疾儿童的特征,对我国残疾儿童的康复进行分析和思考,提出“十二五”期间将残疾儿童康复纳入残疾人康复工作规划、继续实施残疾儿童康复重点工程和抢救性康复工程、开拓儿童残疾康复领域、加强康复与教育的衔接等建议。     

常州市0—6岁残疾儿童的流行病学调查

目的：掌握目前常州市残疾儿童的患病率及致残原因。方法：参照2001年全国0－6岁残疾儿童抽样调查所采用的方法对市区5个街道0－6岁儿童5102人进行了各类残疾的流行病学调查。结果：确诊各类残疾共44人，患病率为8．62‰，各类残疾共57人次，残疾发生率为1．12％，其中智力残疾27人次，肢体残疾18人次，精神残疾7人次，视力残疾3人次，听力残疾2人次，残疾发生率分别5．29‰、3．53‰、1．37‰、0．59‰、0．39‰。结论：常州市残疾儿童的患病率较1987年有明显下降，但残疾儿童的康复现状仍不容乐观。     

残疾儿童青春期性心理健康教育:德、智、体、美全面发展的教育——基于马克思主义关于人全面发展的学说

青春期是性生理成熟和性心理不成熟的矛盾时期,是容易出现各种性心理问题的时期,也是人个体一生的体格、体质、心理和智力发育、价值观、世界观形成的关键时期。残疾儿童尽管身体存在残疾,但与正常儿童一样有着青春期发展,一样也会存在这样或那样的性心理问题。因此,如何提高处在青春期残疾儿童的性心理健康水平,是我们学校教育亟待解决的首要任务。为此,本文基于马克思主义关于人全面发展的学说,提出了德、智、体、美全面发展的性心理健康教育观点及实施的办法。     

耳穴疗法治疗小儿脑性瘫痪214例

近年运用耳穴疗法配合功能训练对214例小儿脑性瘫痪进行康复治疗,经9个月治疗,结果肌张力与运动功能接近或达正常101例,运动功能改善但肌张力仍有异常91例。     

我国儿童福利机构儿童康复医学学科建设的现状与发展中若干问题的思考

目的：建立我国儿童福利机构儿童康复医学学科。方法：通过背景和现状分析,认为制约儿童福利机构儿童康复学科发展的主要因素为：一是儿童康复工作的相关政策法规及行业标准不完善;二是缺乏康复医学诊疗特色;三是专业人员极度匮乏。结果：结合当前形势和研究进展,提出儿童福利机构康复医学发展的10项目标和方向的建议。结论：我国儿童康复医学学科建设还处于初级阶段,发展尚不均衡,较发达国家有很大差距。我们要制定发展目标和措施,不断努力,积极探索,在儿童福利机构中尽早建立具有中国特色的儿童康复医学学科体系。