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421.
病残儿鉴定中智力测验结果分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的: 归纳病残儿鉴定中智力测验的结果。通过对智力测验结果和智力低下病因的分析, 寻求预防智力低下的有效措施, 总结在病残儿鉴定中智力测验的经验。方法: 采用《中国-韦氏智力量表》并结合《婴儿-初中学生社会生活能力量表》对“病残儿童”进行智力测验及综合评估。结果: 417例“病残儿童”中符合智力低下诊断有286例, 其中轻型100例,重型186例。在病因分类中出生前、围产期、出生后因素分别占其构成比的49 .7%、18. 5%和19 .2%, 而有12 .6%属于原因不明。结论: 这一群体智力低下的病因中大脑发育不全、脑先天异常和围产期窒息占重要地位。要预防智力低下发生, 重要的是减少各种有害因素对胎儿的损害, 及时处理胎儿窘迫和新生儿窒息。智力测验年龄小于4岁, 智商发展的可变性较大。  相似文献   
422.
学龄前期是儿童脑和智力发育的关键期。以脑电图、视诱发电位图、H·R幼儿神经心理成套测验和中国韦氏幼儿智力量表作为脑发育和智力发育指标,测试了170名学前儿童。结果表明:1.以培养思维能力为主的托儿教育较灌输、记忆式托儿教育能较好地促进智力发育和改善脑功能,并有利于脑发育;2.上述两种托儿教育均优于家养儿童的智力发育;3.脑电的α波群数、100cm内α波总个数,α波串平均波数和α指数及视诱发电位图均可作脑发育指标。  相似文献   
423.
崔岩 《陕西医学杂志》1997,26(7):390-391
低出生体重儿(1501~2500g)60例与正常新生儿3O例共90例,在他们6岁时作一调查研究。所用工具有Wechsler幼儿智力量表,Vinland社会成熟量表,Achenbach儿童行为问卷等。结果发现,低出生体重对儿童的一般智力及社会适应能力的发展无负性影响,但似乎存在着某种多动等外向行为增多问题。  相似文献   
424.
WAIS-RC简式测验结果二十年变化的分析   总被引:2,自引:1,他引:2  
目的:了解WAIS—RC简式测验(I、S、PC、PD四合一)二十年来的变化情况。方法:根据全国第五次人口普查资料对WAIS—RC简式(四合一)常模取样人群的年龄、性别、教育程度、区域、职业等组成情况按比率分层进行重新取样,其中城市取样500例,农村取样300例。结果:城市样本依老标准的乎均智商为102,较新标准膨胀2个智商,城市佯本依老标准和新标准计算的简式离差智商经配对t检验,差异极为显著(t=23.68,P〈0.001)。农村样本依老标准的平均智商为104.较新标准膨胀4个智商,农村样本依老标准和新标准计算的简式离差智商经配对t检验,差异极为显著(t=40.80,P〈0.001).结论:WAIS~RC简式测验的使用需进行常模校正。  相似文献   
425.
长——鞍团体智力测验长沙市中学生常模的制定   总被引:1,自引:1,他引:1  
本文是制定“长-鞍团体智力测验”长沙中学生常模定工作的总结,该套团体测验包括了8个分测验,即:常识测验、补缺测验、词语和图案分类两测验,数字和图案接龙两测验,校对测验、以及编码测验等8个测验。于1994年至1995年7月在长沙市4所中学的初中一年级到高中三年级学生中共取1,223名作为常模样本。根据其结果制定出按用年龄的两类常模,并再分粗分,量表分和IQ三种形式。用条目分半法和重测法来作测验的信度  相似文献   
426.
妊娠期TORCH感染对婴幼儿发育影响的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的 :探讨孕期TORCH感染对婴幼儿发育的影响。方法 :将经PCR及ELISA检测证实为TORCH感染的婴幼儿分为孕期感染组、先天性宫内感染组及正常对照组 ,对 3组智力发育及体格发育进行 3.5年的随访。结果 :孕期TORCH感染对婴幼儿的智力发育、头围及体格发育有严重影响 ,可导致出生缺陷的发生。结论 :筛查孕早期原发性TORCH感染有助于预防婴幼儿远期发育障碍  相似文献   
427.
目的 :评估龚氏非文字智力测验 (GTNI)在一般汉族儿童中使用的实证效度。方法 :对 1-5年级 6-12岁男女各 60名小学生施测GTNI和中国修订韦氏儿童智力量表 (C -WISC)。结果 :GTNI的离差标准分 (DSS)与C -WISC言语智商 (VIQ)、操作智商 (PIQ)和全量表智商 (FIQ)相关系数依次是 0 61、0 64、 0 74,等级一致率分别为 46 7%、 3 8 3 %、 46 7%。约有 10 %DSS等级高于或低于智商两个或两个以上等级。智商中等以下 /以上水平时 ,半数以上DSS等级高于 /低于对智商等级。以区间DSS± 10估计VIQ、PIQ和FIQ准确率分别达 66 7%、 5 8 7%、 64 2 %。结论 :GTNI有较好的同时效度 ,可替代C -WISC用于一般汉族儿童的团体比较 ,但用做智力障碍的临床诊断时需慎重 ,用于筛查时亦应警惕假阴性  相似文献   
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