医学检验在岗人员继续教育途径的研究

笔曾对247所县级及县级以上医院检验科现状进行了调查(以下简称现状调查)，取得了在岗2039名检验人员性别、年龄、职称、学历等构成的第一手资料。结果表明，目前在岗医学检验人员的学历结构、职称结构均偏低，半数以上的人(56．06％)未曾接受过专门教育或仅受过短期培训。这种状况很不适应医疗事业的发展，在某种程度上影响了医院的诊疗水平。因此，对现有在岗检验人员进行继续教育是非常必要的。本选取部分医院就继续教育的途径及有关问题进行了研究。     

重型颅脑外伤实施健康教育的难点及对策

交流是健康教育的重要方式，重型颅脑外伤患者均有不同程度的意识障碍，在交流中属信息接受缺陷。对此类病人施行健康教育难度较大，针对难点作者施行一般和特殊阶段和连续循序渐进并持之以恒的教育方式。结果能促进患者意识的恢复，增强其战胜疾病的信心，充分发挥患者的主观能动性，积极地配合治疗及护理，避免各种并发症的发生。同时能降低患者家属的焦虑程度，使其为患者提供更大的社会支持。     

中外医学检验教育的比较和思考

医学检验专业教育改革是世界性的话题。我国医学检验教育已取得了很大进展，但也存在一些困惑问题。本介绍了国外特别是美国医学检验教育概况，以期借鉴经验和教训，并在面向21世纪培养人才和与“国际接轨”方面探索我国的医学检验教育改革。     

减轻学生负担提倡全脑开发进一步提高教学质量

素质教育、创新教育是以培养学生的高素质创新能力，实现全体发展、全面发展和创造性发展为目的的教育实践活动。是以全面提高学生素质为目标的教育。面对传统填鸭式教育的弊端，让广大学生学会如何学习，如何创造性学习，启发调动内在学生学习的主动性，提倡“全脑开发”。过分强调统一，     

谈谈人文素质教育

21世纪是教育的世纪 ,高等教育在人类社会发展中所起的作用更加重要 ,与社会、经济、政治、科技、文化发展的关系更为密切。高等教育应重视人才综合素质的提高 ,注意个性的发展 ,特别是创新能力的培养 ,引导学生掌握打开未来知识宝库的方法。医学与其它自然科学不同的重要一点在于它研究的对象是人。人在具有生物学特性的同时 ,还具有社会属性 ,将医学看作纯自然科学显然是片面的。1972年美国医生恩格尔提出生物医学模式已不能满足现代医学的发展以及人们对医疗保健的要求 ,因此需要建立一种新的生物———心理———社会医学模式。世界卫生…     

语言教学中的审美教育

语言课相对文学课来说 ,显得枯燥 ,因此有些学生不大喜欢。怎样才能引起学生的兴趣 ,引导他们有情趣地学好这门课呢 ?除了教学手段 ,教学环节上科学安排外 ,将审美教育渗透到语言教学之中 ,不失为一个行之有效的好办法。蔡元培老先生早已指出 :“凡是学校所有的课程 ,都没有与美育无关的。”是的 ,文科的课程与美育的关系更为密切。因为古今中外的名篇佳作 ,都是通过准确生动的语言、匠心独运的结构、丰富多彩的手法 ,来抒情言志、表现文章主旨的。作者的崇高志向、美好情感 ,又往往通过描绘形象、叙述事实、创造一幅幅画面来展现 ,因而具有…     

产科健康教育的实施与探讨

随着整体护理的开展,健康教育日益受到重视,现将我院产科开展健康教育的护理体会介绍如下:1健康教育的前提护理人员必须与教育对象建立彼此平等、相互尊重、相