感悟我的护士妻

当到了男大当婚的年龄时，我从亲戚、朋友介绍的女孩子中独独看中了她——位护士做了我的新娘。[编者按]     

体检中心护士素质细节养成调查

调查我院体检中心对护士素质细节培养的做法，现报告分析如下。1对象和方法 1．1调查对象2005年12月～2006年12月体检客户4802名，随机抽取100名，其中男63人、女37人，年龄21～76岁。被调查对象均有独立书写汉语能力。     

护士工作压力现状分析

护士工作压力作为一个突出的问题，近年来已受到越来越多的国内外学者的关注，相关报道更是层出不穷。护士这个被公认为是“高级保姆”的职业，能引起社会各界和相关学者的关心，笔者作为护士中的一员深感欣慰，但现实是护士压力状况在一定条件下并没有得到切实的改善。以儿科为例：工作现状更是让人担忧。就此，笔者调查了两家大医院的儿科护理工作者的现状。     

神经外科NICU护士的职业压力与释放

目的：进一步分析探讨NICU护士的职业压力，并寻求相应的对策，以减轻护士压力，保持身心健康。方法：2007年6月-2008年6月，每月定期应用Zung焦虑白评量表（SAS）对NICU护士进行焦虑问卷调查。结果：根据问卷调查显示NICU护士所承受的不同压力，采取应对方式，使护士压力得到有效的释放。结论：了解NICU护士工作中主要的压力源及应对策略，为有效地帮助护士减轻工作压力，保持身心健康提供依据。     

加强新护士规范化培训提高业务素质

新护士规范化培训是为了完善毕业后护理教育,对临床护士所进行的专业培训.长期以来,新护士的培训一直延续经验式直接面授的方式进行带教,其结果造成新护士的护理技能、工作方式、服务质量,因带教老师能力的不同而出现偏差,个人理解、动手能力、思想态度、服务意识,决定了新护士成长过程的偏差,而实习医院与毕业分配医院的教学管理过程、管理目标、质量要求存在差异.     

护士礼仪在医院护理管理中的运用

目的探讨实施护士礼仪培训在护理管理中的运用效果。方法结合开平市中心医院实际情况,对开平市中心医院护士进行针对性的护士礼仪培训,并实际操作考核,对进行护士礼仪培训前后护理服务质量进行分析。结果进行护士礼仪培训后开平市中心医院总体服务质量,经统计学分析,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对临床护士进行有针对性的护士礼仪教育,对护士的素质及服务质量有着显著提高的作用。     

疼痛知识培训对改善外科护士的疼痛管理知识和态度的效果

目的评价疼痛知识培训对改善外科护士的疼痛管理知识和态度的效果;方法2007年1月至2008年12月抽取术后48～60h之间的患者100例,相应发放问卷,了解外科护士的术后疼痛管理知识和态度以及患者的术后疼痛程度、患者对疼痛管理的满意度,然后专题讲座方式实施外科护士的术后疼痛管理知识培训;结果护士的术后疼痛管理知识和态度的平均得分为56.5分。培训前后护士的术后疼痛管理知识和态度的变化有统计学意义（F=-5.701,P=0.00）;结论培训能够提高外科护士的疼痛管理知识、改善疼痛管理态度。     

妇科病人实施健康教育的体会

健康教育是以医院为基础，以患者及其家属为对象，通过护理人员有计划、有目的教育过程，达到使患者了解增进健康的知识，改变病人的健康行为和问题，使其行为向有利于健康的方向发展的教育活动。我们通过对妇科病病人及家属了解及掌握健康教育的目的．使病人的健康问题和需求真正得到满足。从而使护士具备自身素质修养及广泛的边缘学科知识，学会沟通技巧．下面就实施健康教育的体会作以下总结。     

器械护士在心脏手术中的配合体会

心外科手术多为高难度大手术，对各方面工作要求高。术中器械护士密切配合，是手术顺利进行的重要保证，这要求器械护士配合工作必须积极主动、熟练到位、分秒必争。我院从1998～2005年2月共做心脏手术56例，现将手术中器械护士的配合经验介绍如下。