非贫困大学生的贫困心理现象不容忽视

贫困心理现象不是贫困大学生特有的,非贫困生中也存在贫困心理现象。非贫困生的贫困心理是其对贫困的错误认识造成的,在错误的思想影响下,他们出现一些错误的行为。假贫困生的产生与其高于贫困生的基本生活需求、奢侈生活、攀比心理以及贫困生审查工作漏洞等有关。解决办法是加强贫困生的界定研究,完善审查制度,建立特殊校园经济区以及加强思想政治和心理健康教育等。     

“互联网+”健康教育对改善结肠镜检查患者肠道准备质量的效果观察

目的 观察“互联网+”健康教育对改善结肠镜检查患者肠道准备质量的效果。方法 2020年12月至2021年8月该院门诊接受结肠镜检查的患者800例,随机分为观察组与对照组各400例。观察组采用常规口头教育加“互联网+”健康教育：关注医院微信公众号或微信扫描二维码,点击结肠镜检查肠道准备健康教育。对照组采用常规口头教育加纸质版健康教育。由同一组内镜医师和护士共同应用Boston评分量表对患者的肠道准备质量进行评分,采用问卷调查方法对患者肠道准备期间饮食准备、泻药准备的依从性和肠道准备健康教育满意度进行评价。结果 观察组Boston评分、饮食准备及泻药准备依从性评分均高于对照组,肠道准备临床失败率（7.8%,31/400）低于对照组（14.3%,57/400）,健康教育满意率（92.8%,371/400）高于对照组（82.3%,329/400）,差异均有统计学意义（P <0.01）。结论 “互联网+”健康教育能改善结肠镜检查患者肠道准备质量,降低肠道准备临床失败率,提高患者肠道准备依从性和满意度,是结肠镜检查患者肠道准备健康教育的良好平台。     

2018—2020年广东省二级及以上综合医院病案从业人员现状调查

目的 研究广东省二级及以上综合医院病案从业人员现状及变化趋势,为病案专业人员培养及队伍建设提出建议。方法 通过全国医疗质量数据抽样调查中病案管理专业调查获取2018—2020年广东省病案科从业人员的数量、学历背景及工作负荷等相关数据,采用四分位数及非参数检验描述及分析病案从业人员的发展趋势。结果 2020年样本机构病案科平均人员数9.52人,每百床病案人员数1.22人,每万出院病人工作人员数3.24人,病案相关专业人员数6.82人,本科及以上学历人员5.01人,人年均负担病案数1.02万份/人年,与2018年相比基本保持稳定。结论 病案专业人员队伍不断发展,人员数量有一定增长,但人员工作负荷仍然较重,不同地区、不同机构间病案队伍建设不平衡仍然突出。应继续重视病案专业人员的教育,包括在高等教育中加强病案信息学相关专业的本科和研究生教育,特别是要不断地提高病案编码员的毕业后教育体系建设,以适应病案学科发展的新形势,为病案管理专业提供人才资源。     

健康教育电视栏目的策划及制作

通过与电视台合作制作并播出健康教育电视栏目,能更好地动员全社会参与,充分利用有限资源来拓宽健康教育工作渠道,提高医疗卫生单位形象.笔者就目前我市电视健康教育栏目策划和制作的原则、步骤,以及存在问题进行探讨.     

做好妇幼健康教育,落实农民健康工程

兴化市位于苏北里下河地区,全市150多万人口中农业人口占绝大多数.2006年随着江苏省"农民健康工程"的启动,对农村妇幼保健工作提出了更高的要求.     

社区健康教育工作之体会

社区健康教育是城市健康教育的重要内容,2003年1月,中央文明办与卫生部共同举办了全国"相约健康社区行"活动,积极倡导科学文明健康的生活方式,在全国范围内掀起了社区健康教育的高潮.但是,高潮并没有带来社区健康教育的进一步升华.     

完善惩防腐败体系创建廉洁和谐卫生

构建卫生系统与社会主义市场经济相适应的惩治和预防腐败体系,是深化党风廉政建设和反腐败斗争、源头治理医疗卫生行业不正之风的战略举措,也是创建廉洁和谐卫生的客观要求.南京市卫生局以科学发展观和社会主义和谐社会理论为指导,积极落实具有卫生特色的教育、制度、监督并重的惩防腐败体系,多管齐下,纠建并举,不断提高有效防治腐败、创建廉洁和谐卫生的能力.     

糖尿病专科门诊患者的健康教育

糖尿病(DM)是继心血管、肿瘤、艾滋病之后的第四大致人死亡疾病。而全面有效的控制DM并非单纯用药可以达到,其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制,DM患者的教育在DM的管理和控制中发挥了很重要的作用。1资料与方法1.1一般资料92例专科门诊糖尿病患者,其中男性56例,女性36例,年     

新时代劳动教育的现实困境及对策探究

劳动教育作为教育培养的目标之一,具有强大的育人价值.新时代,劳动教育要坚持综合育人理念,以实践活动为核心,培养学生正确劳动价值观.在劳动教育实施过程中仍然存在着"脑力与体力相分离""劳动与教育相分离""劳动教育与时代背景相分离"等诸多问题.针对当前劳动教育面临的现实困境,以五育融合,促进学生知行合一为途径,完善劳动教育...     

浅述卫生中专学校化学的层次教学和赏识与兴趣教育

针对目前卫生中专学校学生学习积极性不足和对化学知识的理解能力较差的特点,在化学课堂教学方法方面提出了课堂目标六步层次教学法,在教育观念上运用赏识教育和兴趣教学并重的教育理念,在教育原则上采用面向全体与重视个体发展并重的原则,充分调动中专学生学习化学的积极性,从而达到全面提高教学质量的目的.