慢性乙型肝炎抗病毒治疗的研究现状

全世界约有3.5亿慢性乙型肝炎感染者,占世界人口的5%[1]。每年约有100万人死于HBV感染的相关疾病,居全部传染病死亡数之首位。人体感染乙型肝炎病毒(HBV)后激发自身免疫反应引起免疫调节紊乱,导致肝细胞损伤、肝功能损害及肝纤维化,病毒持续复制和机体免疫清除障碍是乙肝发病的     

高校新生的心理健康和自信心分析及其相关研究

目的：寻找影响大学生心理健康和自信心的主要因素。方法：利用UPI和PEI量表对大学新生进行测试，分析大学新生的心理健康状况、自信水平及二的相关。结果：UPI总分与PEI总分各因子分存在非常显的负相关；男生的总心理健康水平、自信水平要显优于女生；独生子女在心理健康和自信心方面优于非独生子女；学生的心理健康及各个方面的自信随专业满意度提高而见优。家庭经济对学生的心理健康产生了显影响（0．01＜P＜0．05）；父母有激烈冲突对学生的心理健康及学生的心境负面影响最大，单亲对学生学业表现自信影响最大；父母化程度与学生的心理健康水平接近正线性关系。结论：大学生的心理健康与自信心成正相关，学生的性别、家庭结构、家庭经济、父母的婚姻质量、父母的化程度及影响自信心水平和心理健康的重要因素。     

更年期综合征辨证分型及相关指标的研究进展

收集了近10年来有关更年期综合征辨证分型及相关指标研究的文献资料，从辨证分型的研究、客观检测的研究、病理生理学的研究等3方面进行了综述，同时提出可目前在辨证方面存在的一些问题和建议。     

尿毒症病人情感障碍的疏导

目的　探讨对尿毒症病人情感障碍行疏导护理的效果。方法　将 110例尿毒症患者随机分为两组 ,实验组4 8例 ,采用正性情绪的传递与感染 ,良好的医患关系 ,帮助患者正确认识病情 ,重视社会、家庭、个性差异、文化背景的影响等疏导护理措施。对照组 6 2例 ,采用传统的以完成治疗为主的护理措施。结果　经疏导护理后 ,实验组患者的情感障碍明显低于对照组 ,经U检验 ,有显著性差异 (P <0 .0 1)。结论　经疏导护理能有效缓解尿毒症患者的情感障碍 ,有利于疾病的治疗与恢复。     

目标教学中的情感诊断与补偿

情感诊断与补偿是指教师在教学前对学生的专业思想、信念、兴趣、爱好、习惯、动机等心理因素进行调查，根据调查结果确定相应的补偿措施，并在教学活动中去实施，以求达到预定的教学目标。本文就中等医学教育目标教学中情感诊断及补偿作为前提，结合生物学教学，从五个方面进行了讨论。     

情感性障碍高发家系的遗传学调查

本文调查30例情感性障碍高发家系的一、二、三级亲属成员共1096人，患各类精神疾病共105例，患病率为9.58%，其中情感性精神病64例，占60.95%，调查资料表明，各级亲属患病率是亲缘关系越近，患病率越高，远远超过群体患病率，本文并就遗传方式进行了一些探讨，提出情感性障碍以伴性遗传可能性大。