TBL结合角色扮演教学法在急诊心肺复苏教学中的研究

目的 探讨TBL结合角色扮演教学模式在心肺复苏教学中的效果。方法 选取急诊科临床专业实习医生87名分成对照组和实验组。对照组采取传统的教学方法,实验组采取角色扮演结合TBL的教学方法,比较2组学生心肺复苏理论和技能考核成绩,并对两组实习生的教学成效进行满意度问卷调查。结果 对照组的理论成绩与实验组没有明显差异（P>0.05）,但实验组的操作技能成绩明显高于对照组（P<0.05）;实验组实习同学对TBL结合角色扮演教学法满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论 TBL结合角色扮演教学模式在急诊心肺复苏教学中显著提升了教学效果,值得大力推广应用。     

国内外心肺复苏普及教育现状及启示

对国内外心肺复苏普及教育现状进行综述,旨在阐述心肺复苏在保障生命安全方面的重要性和作用,总结国内外心肺复苏普及教育的现状以及启示。     

案例式PBL教学模式在《心肺康复治疗学》教学中的应用

目的：探讨案例式PBL教学模式在《心肺康复治疗学》教学和考核中的应用价值。方法：选取我校康复治疗学2018级123名学生为研究对象,1班60人为实验组,2班63人为对照组。实验组采用案例式PBL教学,对照组采用传统讲授教学法。采用病案分析对两组学生进行考核。结果：案例式PBL教学组案例分析考核中的问诊、康复评定、康复治疗环节成绩均高于对照组。结论：案例式PBL教学能有效提高学生临床问题解决能力和临床思维能力。     

乌司他丁对非停跳冠状动脉搭桥术后患者心肺功能、血浆炎症因子及心肾功能损伤的影响

目的探究乌司他丁对非停跳冠状动脉搭桥术后患者心肺功能、血浆炎症因子及心肾损伤的影响。方法选取我科2018年8月至2020年10月期间收治的87例非停跳冠状动脉搭桥术后患者为研究对象, 按照数字表法随机分为两组。对照组患者43例, 术后采用常规治疗, 观察组患者44例, 术后在常规治疗的基础上加用乌司他丁治疗。对比两组患者术后情况。结果治疗后观察组患者后气道阻力、呼吸指数、肺泡-动脉血氧分压差、肺循环阻力均低于对照组, 肺顺应性大于对照组(P<0.05), 肿瘤坏死因子、白细胞介素-6、白细胞介素-8水平均低于对照组(P<0.05), 肌酸激酶同工酶、血浆钠尿肽、胱抑素-C水平低于对照组(P<0.05), 不良反应发生人数显著降低, 不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论乌司他丁可以改善非停跳冠状动脉搭桥术后患者心肺功能和血浆炎症反应, 减轻患者术后心肾功能的损伤程度。     

医护联合技能教学在住院医师规范化培训心肺复苏技能教学中的应用效果分析

目的 探讨医护联合技能教学在住院医师规范化培训心肺复苏教学中的应用效果.方法 选取该院风湿免疫科住院医师规范化培训医生与实习护士分为观察组(联合培训)医生、护士各25名,传统教学组(分开培训)医生、护士各25名,分别进行模拟心肺复苏培训,培训前摸底考核,培训后进行考核,评价2种培训方式的效果.结果 两组医护一般资料比较...     

心肺运动试验临床操作新进展

文章为确保心肺运动试验（CPET）的数据准确性的获得,就CPET实施的场地、环境的感染控制、设备的质量保证和质量控制、临床操作前的准备和操作中的规范和安全实施的新进展做一介绍,以便安全准确的得到CPET数据用于临床。     

冠心病患者术后运动能力及影响因素的调查研究

目的 了解冠心病术后患者接受经皮冠状动脉介入治疗或冠状动脉搭桥术后运动能力,并分析其影响因素.方法 采用回顾性调查,对2019年1-10月在医院心脏康复中心就诊的230例冠心病术后患者的病历资料进行分析.采用心肺运动试验测量患者的运动能力,采用Zung焦虑自评量表和Zung抑郁自评量表分别测量患者的焦虑和抑郁情绪.采用...     

《北京生物医学工程》稿约

《北京生物医学工程》是由北京市卫生局主管,北京生物医学工程学会、北京市心肺血管疾病研究所主办的国内外公开发行的综合性学术刊物,主要刊登人工器官、生物材料、生物力学、生物医学信息与控制、生物医学测量、医药工程、生物工程     

重症肺部感染患者强化静脉液体管理的临床研究

目的 探讨强化静脉液体管理对重症肺部感染患者心肺功能的影响性,以提高心肺功能.方法 随机选取2011年1月-2013年1月在医院治疗的56例重症肺部感染患者为研究对象,随机分成两组,对照组予以常规的营养支持治疗,观察组予以强化液体管理治疗;两组均以脉搏指示连续心输出量监测指导液体调整,均予以肺部CT检查,测定血浆B型脑利钠肽、白介素-6和灌洗液白蛋白/血浆白蛋白的水平以及肺部炎症的改变,比较两组以上指标的差异性.结果 两组患者治疗前胸腔内血容量指数、血管外肺水指数、白介素-6、灌洗液白蛋白/血浆白蛋白、血浆B型脑利钠肽等水平比较,差异无统计学意义,而治疗后两组与治疗前比较差异均有统计学意义(P＜0.05),治疗后强化液体管理组比对照组差异性更加明显(P＜0.05),两组的胸部影像学变化也有明显的差异性(P＜0.05).结论 强化液体管理可通过降低炎症反应和毛细血管的通透性,最终达到保护重疰肺部感染患者心肺功能的目的.