中华医学网上线的通知

根据中华医学会杂志社数字化发展规划和出版转型的需求,中华医学会杂志社近期对已有网络地址资源和业务范围进行了梳理,原www.medline.org.cn变更为“中华医学网”,该网站建设成为医学信息知识服务网站,新增加期刊在线发布、中华医学全文数据库、临床诊疗专题库等模块,主要是面向中华医学会会员、医务工作者和医学相关行业人员,提供全方位的专业医疗信息服务。     

《中国激光医学杂志》稿约

本刊为中国光学学会主办,中国人民解放军总医院和中国光学学会激光医学专业委员会主编的激光医学专业学术期刊,面向国内外公开发行。主要读者对象是激光医学临床与基础,光生物医学和医用光/激光设备与技术研究工作者,涉及基础医学和临床医学各科及理科、工科领域,本刊办刊宗旨是推广与激光医学及光生物医学有关的科研和技术成果,为提高我国该领域技术水平服务。本刊自1994年起被科技部列入中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),欢迎广大作者投稿。     

循证护理对冠心病心绞痛患者治疗依从性及生命质量的影响

目的:探讨循证护理对冠心病心绞痛患者临床治疗依从性以及生命质量的影响。方法:选取冠心病心绞痛患者280例,按照随机数字表法分成研究组与对照组各140例,对照组按常规护理模式施护,研究组在对照组基础上施行循证护理。评价患者的临床治疗依从性,采用西雅图心绞痛问卷(SAQ)评价生命质量。结果:研究组治疗依从率为99.29%,高于对照组的88.57%,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组SAQ量表评分均显著提高,且研究组评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:循证护理可提高冠心病心绞痛患者的治疗依从性,改善患者的生命质量。     

肝硬化患者的一日三餐,你了解吗

我国是肝病大国,肝硬化仍是临床常见病,其中病毒性肝炎所致的肝硬化最为多见,其具有一定传染性。但随着现代医学的发展,各种疫苗的相继问世,我国病毒性肝炎及其所致肝硬化的发病率也在逐年降低,然而其他病因所致的肝硬化,如酒精性肝病、自身免疫性肝病以及脂肪性肝炎等相关的肝硬化患者则越来越多见。     

“人工智能+X”背景下医学信息管理专业研究生培养模式

阐述当前“人工智能+X”背景下市场对医学信息管理专业人才能力的需求，分析医学信息管理专业人才培养现状，提出从重塑学科人才培养目标、优化课程内容与课程设置、建设“双师型”导师队伍、搭建多方协同共建共享在线平台及设立“政用产学研”联合培养基地等方面探索医学信息管理专业研究生培养模式，以期培养适应人工智能时代发展，具备学科优势特色的高层次、高水平、高质量的复合型、应用型、创新型人才。     

基于循证护理的护理干预措施在心力衰竭中的应用价值研究

目的研究基于循证护理的护理干预措施在心力衰竭中的应用价值。方法选取2017年1月～2018年6月我院收治的慢性心衰患者78例,随机分为观察组和对照组各39例。对照组患者在系统治疗的基础上行常规护理,观察组患者在系统治疗的基础上行循证护理。护理干预后,评价两组患者的临床疗效,并采用GQOL-74(生活质量评分量表)对两组患者的生活质量进行评价。结果护理干预后,观察组临床治疗总有效率为92.31%,高于对照组的76.92%,差异有统计学意义(P0.05);观察组GQOL-74量表下心理状态、活动能力、家庭功能和机体健康水平各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论于心力衰竭临床护理中应用循证护理能有效提高临床疗效,提高患者生活质量。     

中医院校预防医学课程思政的教学改革和实践

“课程思政”是当前高等教学中加强大学生思想政治教育的主要途径之一。本文通过探索中医院校“预防医学”课程思政的建设,从教学内容、教学方法、教学团队建设、考核方式四个方面论述了专业知识传授和思政教育育人的有机融合,在教学中实施“知识传授”与“价值引领”同向同行,培养德术兼备的“卓越医生”。     

《中国实用医药》杂志稿约

《中国实用医药》杂志是由国家卫生健康委员会主管、中国康复医学会主办,国内外公开发行的国家级专业性学术期刊。国际统一连续出版物号:ISSN 1673-7555,国内标准连续出版物号:CN 11-5547/R。以广大临床医务工作者为读者对象,报道医疗领域内领先的科研成果和临床诊疗经验,帮助广大临床医师提高学术水平,解决在临床中遇到的具体问题。办刊宗旨:充分利用广泛的专家资源、技术资源和人力资源,科学化组织和出版医药卫生知识和相关信息,为医药卫生行业和医药卫生工作者提供交流与探索的知识平台,成为具有现实性和实用性的学术园地。本刊辟有论著、临床医学、临床用药、国医国药、临床案例、药房药事、临床经验、康复医学、综述、临床实验、卫生论坛等栏目。     

新时期医学教师专业化发展的现状与策略

医学教师是发展医学教育的重要人力资源,医学教师专业化是保障医学教育教学质量的根本前提。从医学院校教师专业化的内涵出发,分析我国医学教师专业化的重要性及面临的困境,并提出相应策略:建立和完善医学教师专业化发展机制并营造良好的文化环境,提高医学教师的自主意识,加强医学教师教育教学能力建设,积极推进医学教师专业化发展的进程。