小儿静脉穿刺成败原因分析及护理对策

2006年8月～2007年8月，我们对726例住院患儿进行静脉穿刺，并分析穿刺失败原因，并提出相应护理对策。现报告如下。 1 资料与方法 1．1临床资料 本组726例，男426例，女300例，0—1岁292例，1～2岁221例，2～3岁213例，其中家长不配合或配合不好者394例，家长积极配合者332例，担任静脉操作的护理人员工作年限5年以内7人，5年以上9人。     

小儿静脉输液拔针后的护患交流小技巧

静脉输液完毕后拔针是一项重要的环节，尤其是小儿患者，拔针时由于恐惧和疼痛，易哭闹不安和不配合；如果拔针后交待不到位，还可能导致某些并发症，如穿刺部位出血、皮下出血或轻度的皮肤损伤，给患者造成不必要的痛苦，并留下护理纠纷的隐患。为此，我们总结了一些输液完毕后的护患沟通技巧，在临床护理中取得了良好的效果：（1）拔针前告知患儿家长，患儿会因为恐惧、疼痛造成哭闹不止，为防止针孔及皮下出血，一定要按血管走行方向压紧棉球，勿松手；（2）拔针前嘱患儿家长协助固定患儿穿刺部位的肢体或头部，防止护士拔针时因为患儿活动而使针头移位，造成不必要的皮肤损伤；（3）按压时不能揉，防止造成皮下出血；（4）按压时间要相对较长，防止针眼再次出血而造成不必要的恐惧及麻烦。     

如何做好新生儿出院指导

新生儿出院指导是新生儿科护士向接婴儿出院的家长进行有关新生儿康复出院后健康知识的宣教，教会家长在院外如何正确护理新生儿，帮助家长解决护理过程中所遇到的问题的一种科学的指导。是整体护理的一个重要组成部分，对促进新生儿健康成长，预防疾病，提高家长育儿自信心具有积极作用。     

程序化健康教育在哮喘患儿家长中的应用研究

哮喘是临床儿科常见的心身疾病,该病病因复杂,病程漫长,临床中常反复发作且单独依赖药物治疗,无法达到长期稳定控制哮喘发作的目的,严重威胁儿童健康及生活质量.为促进哮喘患儿健康,提高生活质量,2003年1月-2005年1月我科对126例哮喘患儿家长进行程序化健康教育与一般健康宣教的对照研究.结果显示,程序化健康教育对患儿健康作用明显,现将其报告如下.     

先天性白内障患儿家长知、信、行的调查与分析

目的 调查家长对先天性白内障知识的了解程度,对患儿的态度、就医信念及行为状况,以便进行具有针对性的健康宣教.方法 在参考大量文献基础上,自行设计调查问卷,问卷内容包括一般资料调查以及对家长的知、信、行三方面调查,对调查结果 进行数据分析.结果 多数家长对先天性白内障知识极为欠缺,部分家长对患儿康复缺乏信心,对患儿态度及行为多有偏曲.不同学历家长对知识了解程度有显著性差异(P＜0.01);对患儿态度及行为状况无差异(P＞0.05);对就医信念及行为状况无差异(P＞0.05).结论 医务人员应加强健康教育力度,对家长不了解的知识采用不同方法 给予补充,对不正确的态度给予纠正,对偏曲的行为进行引导,帮助家长建立患儿健康生活的信念和决心.     

不同文化程度及社会支持程度家长儿童保健知识掌握情况的分析

目的分析研究不同文化程度及社会支持程度家长儿童保健知识掌握情况。方法选取2011年8月至2013年7月的160例儿童家长为研究对象,将其采用问卷进行儿童保健知识掌握情况进行调查分析,并比较其中不同文化程度与社会支持程度者的评估结果。结果160例儿童家长的儿童保健知识掌握优良者为78例,优良率为48.75%,其中文化程度较低及社会支持程度较低的家长的优良率明显低于文化程度较高及社会支持程度较高的家长,P均<0.05,均有显著性差异。结论低文化程度及低社会支持均是造成家长对儿童保健知识掌握较差的重要原因,应针对此种情况进行细致的干预。     

儿童家长疫苗接种知识水平调查及健康指导后效果评价

儿童计划免疫是针对某些传染病而采取免疫程序有计划地预防接种。目前预防接种的主要对象是儿童,而儿童与家长的合作程度是预防接种日常工作能否顺利进行疫苗注射后获得最佳效果的保证。由于儿童家长对预防接种知识的认知程度直接影响儿童免疫规划中疫苗的接种率,针对我院接种门诊中1～3月龄的儿童家长,给予预防接种及针对疾病防治的健康干预,使家长了解疫苗接种的重要性,由被动接受转变为主动参与,取得了很好地效果。     

山东省济南市家长对抗生素认知情况的调查分析

目的：通过了解济南市中心及郊区地区的家长对抗生素的认识和关注度,分析当前儿童抗生素使用方面存在的问题,提出相应的解决方案和应对措施。方法以289名济南市中心及郊区的家长为研究对象,采用统一的调查问卷,随机对家长进行问卷调查及相关方面交流。结果大多数家长普遍缺乏对抗生素的了解,对抗生素使用存在盲目现象。结论医院、药店和社区应多宣传并普及抗生素用药常识,定期公布药品不良反应信息,避免患儿家长盲目使用抗生素。     

脑性瘫痪患儿家长的心理护理

本文通过分析,了解脑性瘫痪患儿家长在治疗过程中的心理活动,并给予相应的护理措施,为医务人员对患儿家长心理疏导提供借鉴。通过有计划的与家长进行谈话,观察及了解家长心理变化及家庭情况。总结父母心理变化特点。提示在整个治疗、护理过程中运用心理学护理帮助家长面对现实,树立信心,及早的积极参与配合有利于患儿整个的康复治疗过程。以此总结出脑性瘫痪患儿家长需要深入人文关怀和情感支持,实施针对性的心理干预有利于缓解父母心理负担,减轻父母悲观心理,有助尽早接受现实,积极面对。