乖乖女缘何变成“坏女孩”?

进入青春期后,大多数孩子都会表现出一种叛逆现象。以前听话的乖乖女、乖乖儿不知怎么就变的像头牵着不走打着倒退的犟驴了。叛逆心理往往使孩子像浑身长满刺的刺猬,如果父母急于"拔刺助长",非但刺拔不了,还会让两代人之间的代沟越来越深……     

心理干预对脑瘫患儿及家长心理状态的影响

目的 探讨心理干预措施对脑瘫患儿及家长心理状态的影响.方法 对脑瘫患儿及家长给予心理护理综合措施 ,在干预前后采用焦虑自评量表(SAS)和Gesell 量表分别对患儿及患儿家长的心理状态进行测评.结果 心理干预前后脑瘫患儿家长焦虑自评量表标准分的差异有统计学意义 ( P <0.01) ,脑瘫患儿Gesell量表发育商评分于心理干预前后的差异有统计学意义( P <0. 01).结论 心理干预能有效缓解患儿家长的焦虑情绪 ,对脑瘫患儿康复治疗有积极意义.     

手足口病患儿家长健康宣教的效果与体会

目的：探讨对手足口病患儿家长健康教育的应用效果。方法对我院205名手足口病患儿家长从该病的基本知识、消毒隔离措施、疾病防治等方面,以面对面口头指导宣教,书面材料阅读、当面解答疑问的方法进行健康教育。结果宣教后家长对手足口病的相关知识的了解明显增多。结论健康宣教能显著提高家长对手足口病知识的知晓率,促进家长更科学的配合患儿的治疗及护理,同时减少疾病传染率。     

教孩子做一个善良的人

记得2007年意大利足球明星巴乔来华的时候,接受了《天下足球》的采访。当主持人问巴乔对自己的儿子小马蒂亚有什么期许的时候,他只是简单地说:"希望他能成为一个善良的人。"这样的回答,多半是出乎很多中国家长意料之外的。因为在中国,很少有父母会这样教育自己的孩子,相反,有的家长可能会说善良是无用的别名。善良不重要吗?不,我想每一个人都知道善良的价值,可是在中国,这一美德却长期地被污名化了,甚至成了无用的代名词。我们的家长期望自己的孩     

某部队幼儿家长营养知识态度调查分析

<正>3~6岁儿童处于生长发育的关键时期,抚养人的喂养知识、态度、行为会对其健康产生影响。我们通过对某部队幼儿园3~6岁幼儿家长的营养知识、态度调查,了解他们营养知识的掌握情况和膳食态度行为,为开展儿童保健指导工作提供依据。1对象与方法 (1)对象:整群抽样某部队幼儿园2011年9月-2014年3月入园的3~6岁幼儿家长612名进行调查。(2)方法:自行设计调查问卷,内     

北京三家医院患儿家长抗生素知识的调查

目的：通过对患儿家长抗生素知识的调查,了解他们对抗生素知识的掌握情况。方法随机选取2011年8~10月在北京三家医院就诊的1500名患儿家长,进行有关抗生素知识的问卷调查,回收有效回卷1416份。结果被调查者中46.00%知道细菌感染时要用抗生素,34.20%认为病毒感染要用抗生素。儿童普通伤风感冒(鼻塞、流涕及打喷嚏)时,认为需要使用抗生素的人占16.83%,一般咽炎或扁桃体炎(非化脓性)时该比例为36.92%,气管炎时为51.13%,肺炎时为68.90%。男性家长与女性家长答题的正确率分别为41.27%、42.55%,两者相比无明显差异(Χ2=40.059,P=0.021)。三级医院与二级医院患儿家长的答题正确率分别为43.44%、40.52%。两者相比差异有显著性(Χ2=82.969,P<0.01)。结论目前抗生素仍存在一定程度滥用情况,患儿家长对于抗生素应用指征认知不足,需进一步加强对于患儿家长抗生素知识的教育工作。     

家长如何在小儿康复训练过程中发挥应有作用

目的　指导家长如何在脑瘫患儿康复训练过程中发挥应有作用.方法　根据患儿分型和不同发育阶段,制定详细有效的护理方案,康复训练计划以及有 关训练方法.指导家长正确且熟练掌握患儿头部和躯干以及患儿坐、立和行走等的控制,帮助患儿进行正确康复训练,并有效抑制患儿产生异常姿势反射,防止畸 形发生.结果　通脑瘫患儿通过接受有效的护理和康复训练,部分功能得以康复,且日常生活能够自理.结论　家长掌握正确有效的日常护理方式,并积极参与患 儿康复训练,能够有效促进脑瘫患儿康复.     

全球消灭脊髓灰质炎倡议行动独立监督委员会第10次会议

<正>全球消灭脊髓灰质炎(脊灰)倡议行动独立监督委员会是为了监督和引导实现全球消灭脊灰目标,到2014年末实现全球阻断脊灰病毒的进程。独立监督委员会于2014年5月6~8日在英国伦敦召开了第10次会议。此次会议之后,独立监督委员会向脊灰监督委员会[其中包括世界卫生组织(World Health Organization,WHO)、美国疾病预防控制中心(US Centers for Disease Control and Prevention,CDC)、联合国儿     

感染性腹泻患儿家长手卫生依从性调查

目的探讨感染性腹泻患儿家长手卫生依从性,并分析影响其依从性的原因,提出相应干预措施。方法采用隐蔽性现场观察与自制调查问卷相结合的方法,对92例患儿家长的手卫生依从性和影响其依从性的原因进行调查。结果患儿家长给患儿冲奶或喂奶、喂水前手卫生依从率为49.78%;给患儿擦净鼻涕、口水或更换尿布后手卫生依从率为73.12%。影响患儿家长手卫生依从性的原因排名居前2位的为患儿家长觉得没有必要(70.65%)、无频繁进行手卫生的习惯(57.61%)。结论医护人员应采取有效的干预措施,提高感染性腹泻患儿家长的手卫生依从性。     

2～6岁儿童牙科诊室行为影响因素研究

目的：探讨影响2~6岁儿童牙科诊室行为的因素。方法选取71例2~6岁儿童,分为A组(配合组)、B组(不配合组);获取儿童的情绪类型以及日常的行为特点、儿童母亲的牙科焦虑状况、儿童家长的口腔健康意识等资料。结果A、B两组患儿的年龄、情绪应激性差异有统计学意义(P<0.05);家长对儿童口腔疾病的责任承担度、患儿入园表现、治疗持续时间与儿童的牙科诊室行为存在相关性(P<0.05)。结论家长的责任承担度、患儿入园表现、治疗的持续时间是影响2~6岁儿童牙科诊室行为的主要因素。