多媒体教学在心脏听诊中的应用

随着信息技术的飞速发展，计算机在各行业中的应用日益广泛，其重要性也日渐突显。计算机辅助教学以其直观、灵活、立体化的优势，越来越受到广大教师和学生的青睐”。心脏听诊不管是在《健康评估》还是在《诊断学》中都是难点和重点，老师难讲，学生难懂。我院于2004年开始将多媒体技术运用于心脏听诊教学中，取得了很好的效果。     

手术视频的制作及其在外科教学中的应用

外科学的教学除了理论知识的学习,还包含大量的手术操作以及手术技巧的培训。在实际临床教学中,让学生观看到手术的操作过程显得尤为重要。但是,手术室的管理规定,每台手术的参观人员不宜超过2人,从而限制了临床医学生对手术操作的观摩学习。若能把手术操作步骤制作成手术视频,在课堂上进行展示,既没有参观人员的限制,且可以重复播放,使教学变得更加形象、直观、生动,必将有效提高教学质量。而现代多媒体教学系统,能够满足上述教学的所有硬件需求。我们通过2年的努力和探索,制作成功各种手术视频并应用于外科学的临床教学,现将所取得的经验进行总结。     

多媒体教学在儿科实习生带教中的应用

目的探讨多媒体教学在儿科实习生带教中的应用效果和实习生教学满意度。方法将220名实习生随机分为对照组和研究组,每组各110例,对照组采用传统带教模式,研究组采取多媒体教学,比较两组理论成绩和技术操作成绩,以及实习生教学满意度。结果理论成绩、技术操作成绩和实习生满意度研究组都明显高于对照组,差异有统计学意义。结论多媒体教学能够调动实习生积极性,加深印象,促进学习,这种教学模式深受实习生的喜爱,值得推广。     

多媒体教学在高压氧医学选修课中的应用与实践

目的 探讨高压氧医学选修课程多媒体教学的设计与实践.方法 通过多媒体教学和传统教学的特点,把二者做一个比较性的研究.结果 充分发挥多媒体教学和传统教学的的优势,并把多媒体教学与传统教学法紧密结合,提高了教学效果.结论 多样化教学是现代教学的必然,是提高教学质量的根本保障.     

多媒体教学在心胸外科教学中的改革与应用

随着医学的发展,传统的教学方法已难以满足教学的要求.多媒体教学应用在心胸外科的理论课学习中,比传统的教学方法有着明显的优势.但教师必须科学合理应用多媒体,才能提高教学质量和教学效果.     

我院《中药学》多媒体教学的现状及思考

甘肃中医学院《中药学》已实行多媒体教学,其特点是图文并茂,具有展现药材形色、材料丰富、使用便捷等优势,但仍存在课件制作技术水平较低、应用不尽合理等不足.今后应重视提高制作技术,充分发挥多媒体的优势,教学中则要避免过于依赖技术设备,重视教学互动.     

多媒体计算机辅助教学与传统教学在现代护理学教育中的应用

随着现代教育技术的发展,使多媒体技术广泛深入到教育领域,形成了多媒体计算机辅助教学（CAI）,它是以计算机为媒体和手段从事教学活动的一种现代教学形式。护理教育是现代医学教育领域的一个重要组成部分。它有着很强的实践性和操作性,以板书、录像为主的传统教学方法已无法生动地满足教学的需要,并且在整体的教学中,大量的示范教学如操作的准确性、规范性等并非是学生在传统的理论课中所能感受得到的,而多媒体教学,     

感觉传导路数字化教学标本的设计与制作

感觉传导路是解剖学中的重点和难点,在教学中无法制作完整显示的实体标本,仅靠描绘的示意图(挂图或图谱)作为教学对象,不能反映传导路的直观性和立体感。现根据教学要求,打破传统的解剖标本制作手段,将计算机技术引入标本制作领域。将实体标本通过切片后作数字化处     

制作和应用解剖生理学多媒体课件的体会

解剖生理学是医学和药物专业的重要基础课，对医学和药物专业的学生来说，要想在相当短的时间内学好该门课程具有一定的难度，这就给课任教师提出了更高的教学要求。随着科学技术的发展，医学院校的教学手段也在不断地丰富，更新和提高，多媒体教学就是其中的佼佼者。这是因为多媒体教学课件能把教学内容中不易表达或抽象的东西以形象的方式表达出来，便于学生理解和使学生更加容易接受。     

临床血液学检验多媒体教学课件的制作及应用

该文基于统一制作课件的设想，介绍了临床血液学和血液检验这门课程的多媒体课件制作基本方法和技巧。提出只有对多媒体课件进行精心制作，有效地应用，才能更好地辅助教学。