试谈针灸多媒体教学

我们已往的工作,曾采用计算机技术科学地编排了近１２０年内年、月、日、时、干支和子午流注针灸的纳甲法、纳子法、灵龟八法、飞腾八法等开穴表,以方便教学及临床上直接选用。在此工作的基础上,我们又查阅了有关资料,进行了一些探索和研究,我们认为可运用目前计算机最先进的多媒体技术,将针灸专业课程（如《经络学》、《腧穴学》、《刺法灸法学》、《治疗学》、《实验针灸学》等）,以录音、录像、文字、图画等形式,通过多媒体制作手段,将其制作成一套比传统的课堂教学更生动、更丰富的教学软件（光盘）,可充分利用语言、音乐、录…     

内科学、诊断学电脑试题库的建设与应用

题库是提高考试命题质量的基础。本教研室通过对近10年传统题卡进行分析、整理,加强对题库的建设。根据教学大纲要求：（1）按难度高低;（2）按树型结构,每个知识点题目多元化;（3）按书本章、节、目。进行分类作标记。增加题量、题型,从而增强了试题的保密性。通过课堂小测验等多种方式检测题的难度、信度、效度。在题库的应用中注意重点内容,依学时建立试题双向细目表。对评卷过程合理化,减少人为误差。通过题库的改革,实行考教分离,促进教学的改革,改变以灌注知识为主的传统教学方法,开展新型的教学模式,使教学朝着多媒体方向发展,达到优化教学过程,提高教学质量的目的。     

多媒体教学演示系统在组胚教学与考试中的运用与评价

教学媒体是教学活动中的重要因素．优化教学媒体是促进教学改革、提高教学质量和教学效率的有效途径。计算机多媒体技术的迅速兴起和蓬勃发展,为医学教育的深入改革开辟了一个崭新的领域。我们自96年开始采用计算机多媒体教学演示系统进行实验课教学和考试,受到学生的欢迎,并获得了良好的教学效果。     

中医药院校病理学多媒体教学探讨

病理学是医学教育中基础与临床的桥梁课 ,采取多媒体教学能使动态静态、宏观与微观相结合 ,完整地反映事物的全过程 ,具有直观性、灵活性和艺术性 ,与传统教学相得益彰 ,有助于提高教学质量。     

细胞生物学课程教学模式的优化

对课程教学模式的探讨曾经是教学论的热门话题，优化教学模式也一直被认为是提高教学质量的重要手段。就目前细胞生物学教学的现状，分析原有教学模式的不足，从教师、教材、双语教学、多媒体教学等方面提出优化该门课程教学模式的一些看法和建议。     

外科教学手段和方法改革探究

目的:对外科教学手段和方法进行改革探究.方法:在外科教学过程中,应用手术直播教学、手术现场参观、病案教学、多媒体教学.结果:通过对外科教学手段和方法改革探究,外科教学质量明显提高.结论:在教学过程中,根据课程与教学目标要求,对教学方法进行优化组合,形成一个可以产生合力的有机结构,最大限度地发挥不同方法的教育价值.     

医学细胞生物学多媒体教学的思考

从教学实践出发,浅谈多媒体教学应用于医学细胞生物学中的优势和目前存在的问题,并对存在的问题进行分析,提出相应的改进措施,以便充分发挥多媒体教学的优势和作用,提高教学质量。     

多媒体技术在免疫学实验教学中的运用

多媒体技术在教学活动中的运用越来越广泛,在免疫学实验教学中使用多媒体技术,不仅可以弥补传统免疫学实验教学的不足,而且可以有效缓解免疫学迅速发展与开设实验项目落后之间的矛盾。只要合理地运用,必能全面提高免疫学实验课教学质量。     

多媒体教学在医学微生物学教学中的应用体会

针对医学微生物学教学特点,提出在教学过程中合理使用多媒体技术辅助教学,可以激发学生探求新知的欲望,提高学习兴趣;加深印象;展现规律,突出重难点;学以致用,运用所学知识解决实际问题;创设情境,发展创新思维。提出在微生物教学过程中,尽可能地使用多媒体教学,以期获得最好的教学效果。     

人体寄生虫学多媒体教学的应用

为深化教学改革、提高教学质量,多媒体技术作为一种新兴的教学手段和模式,已广泛应用于教学活动中。分析了在人体寄生虫学教学中应用多媒体技术的优势及存在的问题,并探讨了解决问题的对策,指出要正确认识它在教学中的作用。