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41.
积件思想在化学多媒体教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
陈钧 《中国医学教育技术》2001,15(1):19-20
计算机辅助教学的发展正在从课件思想向积件思想转变,笔者尝试运用积件思想,以PowerPoint97(中文版)为积件组合平台,进行化学课中《旋光异构》课程的讲解,取得了一定的效果。 相似文献
42.
43.
细胞生物学多媒体课件制作及教学体会 总被引:1,自引:1,他引:0
本文简要介绍了自制“细胞生物学多媒体课件”的内容体系和特点,分析了多媒体教学过程中教师需注意的几个方面:(1)课件的版面设计简洁与内容讲授丰富相结合;(2)课件内容的生动性与授课的技巧相结合;(3)知识的科学性与讲授的灵活性相结合;(4)课件良好的交互性与教师一定的电脑知识相结合。 相似文献
44.
课堂教学是教师向学生传授知识信息的主要方式,教师不仅要具备传授知识的较高学术水平──即知识的“源”,还须具有传授知识的艺术素质水平──即“流”的艺术。教学效果的优劣取决于上述两个方面。在此,本文仅就课堂目标教学的艺术性作浅略探讨。 一是教师形象的艺术。 教师职业本身具有鲜明的角色特征和行为规范。教师的衣着举止、表情与情绪、态度与语言等,既能反映教师为人师表、身教重于言教的风采,又能影响师生心理与情感的交流;既能保证知识信息的传递,又能对学生产生强烈的感染力和影响力。因此教师应注意自己的一言一行、… 相似文献
45.
分析了多媒体教学课件在医学文检课教学中的作用,结合“MEDLINE检索教程”的制作经验,探讨课件的教学设计、结构设计和制作要点. 相似文献
46.
在血液学的授课中 ,采用挂图讲解骨髓细胞形态是各医学院校沿用的传统教学方法 ,缺乏生动的形态观察。笔者根据各种骨髓细胞的形态特点 ,充分利用计算机多媒体的图像、声音与文字的有机结合 ,制作了《正常骨髓细胞形态》多媒体教学软件 ,收到了良好的教学效果。1 软件制作1.1 制作环境 硬件 :PⅡ 2 66计算机、数码相机、扫描仪、声卡 ;软件 :中文Windows 98、Photoshop 5 .0、AudioEdit。1.2 素材获得 (1)图像 :从多种图谱上获得素材 ,并采用扫描仪扫描图像 ,同时考虑到图像的清晰度及图像文件的大小 ,… 相似文献
47.
用多媒体课件授课必须防止的弊端 总被引:2,自引:0,他引:2
用多媒体课件授课,改变了通常讲课形式单调,受时空限制以致教学效率不高的状况。但相应又出现一些弊端,作者根据自身制作和应用多媒体课件授课的体会。提出用多媒体课件授课必须注意防止的弊端,以便更好发挥多媒体课件的作用。提高教学质量。 相似文献
48.
影像诊断学课程中使用多媒体课件的实践与体会 总被引:2,自引:0,他引:2
针对当前本科生医学影像学教学中学生人数多、教学任务重、教学时间紧的特点,教研组一改以往影像诊断课程的传统教学模式.建立了以多媒体课件为主的教学方法.采用多媒体课件的形式进行授课.并取得了显著的效果。这是医学影像多媒体教学的一次实践尝试。 相似文献
49.
本文介绍了在Photoshop中制作凹凸按钮及在Authoware中添加新按钮的具体步骤、经验技巧。 相似文献
50.
谈计算机多媒体教学的几种误区 总被引:5,自引:1,他引:4
戚桂芳 《中国医学教育技术》2000,14(4):232-232,241
计算机作为现代教学媒体 ,已越来越被广泛地运用于教学 ,在提高教学水平和效果方面发挥了重要作用 ,但现在在部分学校和教师中认为 :“只要在教学上使用了计算机 ,一切教学中的重点、难点、疑点、抽象等问题都可以解决”。其实这是对计算机辅助教学的误解。计算机辅助教学如何开展 ?如何更好地发挥计算机辅助教学的作用 ?广大的教育者仍在不断地探索之中。笔者认为 ,在信息时代来临的今天 ,计算机多媒体辅助教学虽是现代教育技术的重要组成部分 ,仍需要与传统教学手段有机的结合 ,取计算机之长 ,补传统教学手段之短 ;按需施教 ,消除以下误区… 相似文献