医科大学的英语教学改革探讨

随着外语教学改革呼声的提高,山西医科大学外语教师在课堂教学改革方面做了许多积极的尝试和探索,并取得一定成效,但由于外语部师资力量相对薄弱,学生基础参差不齐,而且医科大学的学科特点和应试教育的负面影响都一定程度上阻碍着外语教学改革的进程,使之长期处于滞后状态。为此,教师应着力提高自身素质,提高教学质量,深入开展影视教学,增强师生间的情感交流。     

本科生病理学教学的体会

病理学是一门重要的学科 ,它是连接临床与基础的桥梁科学 ,在基础课程中占有重要的地位 ,它也是涉及相关学科多、内容抽象的科学 ,不仅涉及解剖学、组织学 ,还涉及免疫学、寄生虫学及生理学等内容 ;不仅有能看见的各致病因素所致器官疾病发生的器质性病变 ,还有看不见 ,摸不着由各种致病因素所致的病理现象或病理过程[1] 。对于基础阶段的医学生 ,学好病理课不是一件容易的事情 ,笔者在 10年的教学当中经常听到学生讲 ,病理课内容过多 ,概念繁杂 ,很难记忆和理解 ,常常是概念混淆 ,临床与基础脱节 ,大体与镜下分离。为了提高学生的学习兴趣…     

浅谈生理学多媒体教学

通过介绍在生理学教学过程中应用多媒体技术的体会，阐述多媒体辅助教学的优势及不足，提出多媒体教学应与传统教学有机结合，形成合理的教学结构，提高教学效果。     

关于提高多媒体教学质量的思考

分析了多媒体教学的现状和问题，提出了提高多媒体教学质量的时策，期望有助于加深时多媒体教学的认识，更好地发挥多媒体教学的作用。     

青年教师如何上好病理课

病理学是研究疾病的发生发展规律 ,从而阐明疾病本质的医学科学。它是一门具有临床性质的基础医学 ,它作为基础理论科学为临床科学奠定坚实的基础 ,又作为应用科学直接参与临床的诊断实践 ,在疾病诊断中被喻为“一级诊断”[1 ] 。因此 ,让医学生掌握扎实的病理基础理论知识是每位老师义不容辞的责任和义务。下面 ,我结合我个人的实践体会 ,就如何上好病理课问题与同道探讨 ,以求共同进步。1　专心听课 ,博采众长古人云“他山之石 ,可以攻玉”。青年教师在工作之初 ,在教学语言、教学方法、组织内容等方面多听听老教员、优秀教员的授课 ,有助…     

多媒体教学的探讨

多媒体教学是利用多媒体技术构建一个声、像并茂 ,动感性强的教学环境。多媒体技术不是各种信息媒体简单的复合 ,它是一种把文本、图像、图形、动画和声音等形式的信息结合在一起 ,并通过计算机进行综合处理、统一控制和使用 ,从而完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体教学是否能获得较好的教学效果 ,还是一个涉及诸多因素的课题。1　对多媒体教学的认识　　在多媒体教学中 ,多媒体课件作为教具成为有形要素中的重要角色 ,是实施教学的一种有效的手段 ,在整个多媒体教学链中是一个不可缺少的环节。但它不能代表多媒体教学的全部 ,也不是…     

网络条件下普通高校体育理论教学特色分析

数字化信息时代的到来，计算机多媒体技术的出现、网络技术的运用，给现代教育带来了深刻的变化，冲击着传统的教学模式、教学观念，引发教学方法和教学手段的改革。网络教育、资料检索、成为“学习”的特色。网络条件下普通高校体育理论课教学应充分依靠现代信息技术提供的教与学的技术平台，提高学生探索、协作的学习能力，使他们学会通过多种途径获取体育与健康知识的方法。     

耳鼻咽喉科学的多媒体教学探索和运用

多媒体教学是现代高素质教育的重要手段和标志。耳鼻咽喉科学科是一门专科性很强的临床学,怎样把这一门抽象的学科运用多媒体技术表现出来，本文进行了初步总结。