多媒体教学法对中职护生内科护理学考试成绩的影响

选择2个护理专业教学班按统计学随机法分为实验组和对照组，由同一教师分别应用多媒体教学法和传统教学法实施完成内科护理学课程全部课堂教学，分别统计比较2组学生考试成绩。     

提高医学检验专业课多媒体教学效果的实践和体会

分析当前多媒体教学中存在的一些问题,以医学检验专业为例,提出提高多媒体教学效果的思路和措施。     

论多媒体教学模式在英语教学中的优势

以计算机为核心的多媒体系统应用于英语教学中有着无可比拟的优势。它使教学活动从传统、单一的教学模式向立体的教学模式转变。它可以营造英语氛围，使课堂丰富、生动，充分调动学生学习英语的积极性；它可以增大信息密度，拓展学生的认知领域。从而实施以学生为主体的素质教育。     

谈多媒体在人体寄生虫学教学中的应用

本文从寄生虫的形态、生活史、致病、流行等方面介绍了对媒体在人体寄生虫教学中的优势,给人体寄生虫学的教学活动带来了一个较大的变化空间,在一定程度上提高了教学效果。     

医学多媒体教学中值得注意的问题与对策

计算机多媒体技术在医学教育中的应用显示了极大的优越性,大大促进了医学教育的现代化,但也存在着一些影响教学质量的问题,本文分析了医学多媒体教学中存在的问题,并提出了一些改进的方法.     

提高学生推拿手法动手能力的多媒体教学实践

[目的 ]探讨多媒体教学对学生推拿手法动手能力培养的作用。 [方法 ]在《推拿手法学》教学中 ,以广西中医学院2 0 0 2级针推本科班和 2 0 0 1级对外中医本科班作为实验组和对照组 ,分别采用多媒体教学和传统教学模式 ,比较两组的手法操作和理论考试成绩。 [结果 ]两组的理论考试成绩差异无统计学意义 (P >0 0 5 ) ,但手法操作成绩多媒体教学实验组优于传统模式教学对照组 (P <0 0 1)。 [结论 ]多媒体教学模式较传统教学模式更能提高学生推拿手法的实际操作能力。     

多媒体在中医骨伤学教学中的应用探讨

介绍多媒体教学的特点,及其在中医骨伤应用的探讨,有利于改进教学方法,提高教学质量、效率和增强教学效果。     

多媒体教学存在的问题

多媒体以其信息传递的快捷性,知识更新的便利性,媒体内容、形式的新颖性走进了课堂,给课堂教学带来了无限生机;但从甘孜卫校一年多来使用多媒体教学的情况来看,学生的学习效率与教师精心设计的多媒体使用不成正比。就多媒体教学存在的问题进行分析。     

适应学科特点，提高免疫学教学效果

免疫学内容深奥、抽象而使学生倍感困惑，根据多年的教学实践提出必须适应学科特点，注重培养学生的学习兴趣和加强正确学习方法指导，以学生为主体，引导培养学生的思维能力，使学生会学，从而提高免疫学教学效果。     

多媒体教学的现状分析及思考

多媒体教学已成为一种趋势,得到大多数人的认同、接受。但真正使多媒体教学成为实施素质教育、培养创新性医学人才的教学手段还需不懈努力。在普通医学院校亟待提高教师的电教素质和课件制作的质量,应充分发挥教师多媒体教学积极性,还要想方设法实现师生互动式的双向交流,以提高多媒体教学的效果。