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曾粤宗 《中华卫生杀虫药械》2005,11(4):280-280
老鼠有惊人的繁殖力,这是人们的共识。1对老鼠经1年繁育究竟可产下多少后代,这是令许多人感兴趣而又疑惑的问题。不同鼠种其繁殖能力不一样,笔者就以褐家鼠为例,有的说1对褐家鼠经1年繁殖子子孙孙可超过1500只,还有人说25000只,更有甚者说超过35000只,当然,也有的说得很具体:“ 相似文献
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改革开放20多年来,医院在医院规模、学科人才、技术水平、服务保障能力及经济增长等诸多方面均获得了巨大进步,谋求下一步可持续发展是大家十分关心的热点问题。随着国家医疗卫生体制改革和机制创新的不断深入,使医院正面临着外部市场、环境政策变革与内生性增长受限这种前所未有的新形势。如何适应新形势,迎接新挑战,用科学发展观谋划新发展,值得我们深入研究和思考。 相似文献
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综合实践教学模式的实施与护生综合能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
目的在《护理学基础》教学中,运用整体护理思维,探讨课堂综合实践教学模式的实效性,以提高护生的职业素质和能力。方法随机确定实验班和对照班,对照班采取传统的实践教学模式授课,实验班采取小群体综合实践模式教学。结果实验班护生的规范操作能力、沟通能力和知识运用能力与对照班比较有显著提高。结论小群体综合实践教学模式对护生综合能力的培养具有实际意义。 相似文献
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良好的沟通是建立良好护患关系的基础和前提,护理学基础是护生最早接触的一门专业课,现就如何在该门课程的教学过程中培养学生良好的沟通能力进行论述. 相似文献
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目的了解大学生在社会比较发生时是否存在自我评价的补偿。方法在阅读不同阅读材料(实验一为向上远远、向上稍稍、向下稍稍、向下远远;实验二为向上竞争、向上合作、向下合作、向下竞争)后,用自我评价词汇等级量表对80名大学生进行学习能力和性格自我评价测试。结果在性格自我评价上,向上比较的得分高于向下比较,向上比较远远得分高于向上比较稍稍,向上竞争得分高于向上合作,差异均有统计学意义(P0.05);而在学习能力自我评价上,上述比较差异均无统计学意义。结论大学生在比较领域的自我评价无差异,而在非相关领域中的评价有差异。在非相关领域中,当与成就高的人比较时,大学生会提高自我评价而补偿,且相差越大,补偿越大;且成就高者为竞争者的补偿大于成就高者为合作者的补偿。 相似文献
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我科开展整体护理以来,将护理程序应用能力作为基础护理技能纳入临床护理教学计划中,提高了实习质量。现将具体做法介绍如下。 相似文献