数学创造性教学的实施策略

数学创造性教学在具体实施中存在诸多问题，且教学效果不理想，部分原因在于教师实施创造性教学的强烈愿望与运用创造性教学方式之间存在矛盾，探讨一套行之有效且操作性较强的实施策略以解决这一矛盾是十分必要的。     

北京市崇文区社区卫生服务现状与发展策略研究

为了查明北京市崇文区社区卫生服务工作的特点、经验与存在的问题，探索可行的社区卫生服务发展途径与模式，笔者采用了专题小组访谈、重要知情人访谈、现场考察等定性研究技术，调查该区试点工作，结果发现；该区社区卫生服务工作具有以基本医疗服务为切入点、以居民卫生需求为导向提供服务、注重内涵发展、强调适宜人才的选拔与培训、以人为本，注重多方满意度等特征。应优先解决的问题是：社区卫生服务人员整体素质不高、培训不足、服务网点布局不够合理、服务机构功能欠明脱一管理体制不合理等。     

中等医学教育发展之我见

作者通过所在市区的实地调查认为：（１）上级主管部门必须站在２１世纪的前瞻性视角，对中等医学教育进行宏观调控，停止个体办学，压缩办学规模，调整办学方向，确保每个市区为２１世纪留下一所人才实力雄厚的中等医学教育学校以迎接全民保健、社会养老等未来形势的育人需要。放任自流，让中等教育自生自灭的管理策略是愧对于２１世纪的一种失误。（２）各地市争办大专院校的举措超出了本市区远期人才需求的实际，是从中专发展的盲目，涌向大专发展的盲目。（３）中等医学教育不是走到了尽头，而是走到重大转折的关头，要把向上攀、向钱看的目光转向本市区人才需求的实际，办好本世纪末的定向教育、短线教育、继续教育，并前瞻性地为２１世纪的全民保健、自我保健、社会养老探索出一套育人模式、服务模式、人才模式，迎接新世纪的到来。     

靶向皮肤树突状细胞可能是有应用前景的疫苗策略

据Medscape．com6月13日报道（原载Immunity2006：24：643—656），慢病毒侵入表皮会直接转染皮肤源性树突状细胞，使编码的抗原出现有效且持久的提呈。     

医学专业英语词汇特点及记忆策略

随着21世纪的到来，我国正式加入WTO,中国与世界的联系日趋紧密。入世给我们带来了千载难逢的机遇和更广阔的发展空间。与此同时，我们也深切感受到强大的国际竞争压力。高等教育更是如此，因为在全球经济一体化的今天，国力的竞争实质上就是科技与人才的竞争，而培养适应新世纪复合型人才，是教育部门义不容辞的责任。     

小学生(四-六年级)学习能力倾向测验的初步编制: 编制策略、条目分析和信度检验

目的：编制一套适用于四-六年级学生的学习能力倾向测验，并对条目的质量和测验的信度进行检验。方法：采用理论和工作分析相结合的方法构建测验，并将测验分为A卷和B卷两个大致平行的题本；以难度、区分度检验条目质量，以重测信度、内部一致性信度、平行信度检验测验的稳定性。结果：①各分测验平均难度指数介于0．42加．51之间；鉴别指数在0．2以上的条目所占比例为92．04％(A卷)或95．45％(B卷)；②各分测验的重测相关为0．67加．78(A卷)或0．65～0．80(8卷)：各分量表重测相关为0．67～0．82(A卷)或0．65-0．82(B卷)；总量表重测相关为0．86(A卷)或0．87(B卷)；③各分测验的Cronbach's α系数为0．62-0．76(A卷)或0．61加．85(B卷)；两卷的语文、数理分量表Cronbach’s α系数均在0．8以上，总量表Cronbach's α系数则在0．9左右；④A卷与B卷各分测验相关系数在0．42-0．70之间，分量表相关系数在0．54～0．72之间，总量表相关系数为0．77。结论：大部分条目的难度和区分度符合要求，各信度指数为良好或可以接受；两个题本尚未达到平行的要求。     

传染病监督管理模式初探

随着医疗卫生事业的发展，某些传染病逐渐减少或得到有效控制。1978年天花被消灭；麻疹、白喉、百日咳等传染病发病率明显下降。预防传染病为重点的第一次卫生革命已基本完成，今后人类与疾病斗争应转向以心脑血管疾病、恶性肿瘤以及退行性病变为重点的第二次卫生革命。受这一观点的影响，一些人在一定程度上忽略了传染病控制工作的长期性，艰巨性和复杂性，在预防策略上、措施上有所松懈，在对各项措施的监督执法上有麻痹思想，从而导致一些己知的全球传染病发病率不同程度回升，导致出现传染病再度肆虐的严峻形势。     

神经外科NICU护士的职业压力与释放

目的：进一步分析探讨NICU护士的职业压力，并寻求相应的对策，以减轻护士压力，保持身心健康。方法：2007年6月-2008年6月，每月定期应用Zung焦虑白评量表（SAS）对NICU护士进行焦虑问卷调查。结果：根据问卷调查显示NICU护士所承受的不同压力，采取应对方式，使护士压力得到有效的释放。结论：了解NICU护士工作中主要的压力源及应对策略，为有效地帮助护士减轻工作压力，保持身心健康提供依据。