军队慢性病离退休老干部心身健康状况的评价及保健对策

目前慢性非传染性疾病(简称慢性病)的死亡数已占我国人口总死亡数的82．4％，成为严重威胁人民生命和身体健康的主要疾病，为全面、客观的评价慢性病老年人的心身健康状况，探讨心理社会因素与老年慢性病发病的相互作用，更好的开展慢性病的防治工作，进一步提高健康水平和生活质量，我们     

护患连心卡的使用及其效果

在医疗市场竞争日益激烈的今天 ,我科以整体护理为指导 ,以优质的服务赢得了病人的赞誉。自去年以来我科开设了为病人发放护患连心卡的服务 ,所谓护患连心卡就是护士与病人沟通的一种方法、手段 ,通过一张小小的卡片来表达我们对病人的关心和无微不至的服务 ,让病人感觉到自己就是“上帝” ,同时对我们提供的服务也是一种监督和鞭策。1　连心卡的形式及内容1.1　公式卡　通过公式卡片向病人介绍病区环境 ,承诺我们的服务内容。首先注明病人的主治医生姓名和责任护士姓名 ,其次是对病人的护理承诺 ,主要是“六个一”服务 ,即 :送你一个亲切的…     

97株不动杆菌超广谱β-内酰胺酶的检测及药敏分析

[目的]了解产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)不动杆菌的发生率及耐药特点，指导临床用药。[方法]采用双纸片协同试验和纸片确证试验检测ESBLs，用K—B法做药敏试验。[结果]97株不动杆菌ESBLs检出率为18．6％，纸片确证试验中头孢噻肟组检出的阳性株数多于头孢他啶组。产ESBLs的不动杆菌菌株对亚胺培南100％敏感，对阿米卡星、环丙沙星的耐药率较低。[结论]治疗产ESBLs不动杆菌引起的感染首选药物为亚胺培南。     

早期护理干预对脑卒中偏瘫患者生活能力的影响

目的 探讨健康教育对脑卒中偏瘫患者生活能力状态的影响.方法 将96例脑卒中偏瘫患者随机分为2组对照组40例与健康教育组56例.对照组按脑血管意外常规治疗和护理.健康教育组在常规治疗和护理的基础上加大健康教育力度.应用Barthel指数对2组患者入院前后进行生活自理能力(ADL)得分评定,并进行统计学分析.结果 对照组与健康教育组ADL得分有显著性差异.且健康教育组明显优于对照组(P＜0.05).结论 健康教育能明显提高脑卒中偏瘫患者的ADL.     

运用护理程序指导高血压病人服药

目的 提高高血压病人服药知识掌握率和服药的依从性。方法 对入院后和出院前的病人进行服药知识调查并经统计学处理，以掌握病人服药情况。结果 出院前药物知识掌握率明显提高。结论 运用护理程序指导健康教育，使病人对高血压病相关知识掌握率明显提高．从而提高了病人服药的依从性。     

全喉切除术后患者自我护理适应训练

探讨健康教育对全喉切除患者术后康复的影响。将100例全喉切除患者分为2组，观察组患者入院后进行系统的健康教育，对照组施以常规护理。通过两组患者术后并发症、气管造瘘口自我护理知识掌握情况进行比较．观察组均比对照组效果明显。说明健康教育可减少术后并发症，提高气管造瘘口自我护理能力及术后生活质量。     

护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用

糖尿病(DM)的健康教育作为一种治疗手段已在临床上广泛应用，但尚无一种公认的、可行的健康教育模式。临床护理路径(CNP)是一种制定好的计划，它的功能是用图表的形式提供有时间和有效的照顾，使治疗、护理有序．减少漏项，缩短住院时间，提高护理质量。CNP作为以病人为中心的成效管理模式已引起医务界的关注。我们用两种健康教育方式为100例住院DM患进行健康教育，现将结果分析如下。     

"亚健康"状态及其向健康转化情况的调查性研究

根据焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)的测试结果，发现在焦虑、抑郁方面健康体检者较门诊患者轻，但对“亚健康”本身即为一种病态的认识普遍不足。认为要摆脱“亚健康”的困惑，首先应认识并正视“亚健康”的客观存在，强调有意识的自我调节的重要意义。同时肯定良好的健康保健意识有利于发现“亚健康”，有助于促使“亚健康”及时向健康转化。     

快速血糖检测仪在临床中的应用体会

快速血糖检测仪以其体积小、方便、快捷、医护人员便于掌握等优点，在临床使用中为医生诊断及指导用药提供第一手资料，特别是对糖尿病酮症酸中毒，糖尿病昏迷，低血糖昏迷等危重病人由于循环衰竭，周围血管不充盈，从静脉采血困难，报告结果时间长，采用快速血糖检测仪，为抢救病人争取了时间，我科自应用爱康全-阿尔法血糖检测仪以来，取得了良好的临床效果和社会效益。     

住院病人的健康需求与健康教育

医院健康教育是医院医疗保健工作的重要内容。随着医学模式的转变，医院的结构和功能不断扩大，医院健康教育的内涵也不断丰富，由狭义向广义扩展。患者健康教育是医院健康教育的重要组成部分，因此住院病人对健康知识的需求也成为医院健康教育工作的重点。为了更好的深入开展我院的健康教育工作，2002年8月份对我院的住院病人的健康需求进行摸底调查，根据调查的结果可以为临床更好的开展健康教育提供依据。