解剖学实习课的教学改革探讨

解剖学是一门古老的形态学科，实验课是获得感性认识的主要手段。经过反复的总结和实践，我们提出了“同学自己观察，教师巡回指导，创造条件，培养能力”的教学模式。该模式力求在较有限的实习时间内，选择部分具有代表性的内容，教会同学正确观察标本的方法，并努力调动同学的学习兴趣和学习主动性，鼓励同学课后充分利用各种条件自学。新教学模式包括以下环节。     

"数字人体-人体系统数字学"学科动向

2002年，由我国遥感领域学者毕思文研究员提出的“数字人体一人体系统数字学”新交叉学科概念，在国内外引起了一定的反响。这一边缘性、交叉性和多学科性均很强的学科动向，一经提出便引起了许多专家学者的极大关注和探究。为此，中科院遥感应用研究所遥感科学国家重点实验室毕思文研究员联合有关高校和研究机构的学者，     

美国《化学文摘》简介

美国《化学文摘》（简称CA）是世界三大化学文摘之一，收录150个国家和地区、56种文字出版的16000种期刊，还收录会议录、新书，及27个国家和2个国际专利组织的专利文献，其中约1／3的文献为生物医学文献，其优点是文献质量较高、范围广，是从新学科、边缘学科、相关学科等广泛领域收录，从分子水平提示人体功能的同医学有关的文献。     

临床应用解剖学教学形式及方法的探索

研究生教育担负着为国家培养高级专门人才的重任，临床应用解剖学是医学研究生教育中一门重要的桥梁学科，尤其是临床手术学科。我科室自2002年起对选修临床应用解剖学的02、03、04级研究生进行了教学形式及方法的探索，整体上取得了较好的效果。     

颞下颌关节结构紊乱的解剖学及病理学观察

为研究颞下颌关节结构紊乱和骨关节病的关系，作者对８４侧老年尸体关节标本进行了解剖学及病理学的观察，认为：①颞下颌关节结构紊乱和骨关节病之间关系密切，但并不一定存在着必然的因果关系，二者均可首先发生或相伴发生；②临床上表现为病程迁延并发生明显盘变形的结构紊乱病例，其病理实质应确认为退行性关节病改变。本研究结果不同意国外某些学者的骨关节病和关节结构紊乱为两种不同病理实体的观点。作者还对关节盘双板区前部纤维化问题和关节盘旋转移位问题进行了讨论。     

健康成年人肾上腺形态定量分析及意义

应用形态定量法对３５例健康成年人的７０份肾上腺标本的体积及不同结构层次的重量、髓质／皮质比值作了测定。结果：新鲜标本的体积左侧５．２３±０．１１ｃｍ×２．４８±０．１２ｃｍ×０．５１±０．０２ｃｍ，右侧３．８７±０．１１ｃｍ×３．１７±０．１１ｃｍ×０．５５±０．０２ｃｍ；总重量左侧４．２３±０．１２ｇ，右侧４．０４±０．１１ｇ；皮质重量左侧３．６５±０．１２ｇ，右侧３．４６±０．１３ｇ，占总重量的８６％；髓质重量左侧０．３９±０．０２ｇ，右侧０．３７±０．０１ｇ．占９％；其他组织重量左侧０．２２±０．０２ｇ，右侧０．２３±０．０２ｇ，占５％；两侧髓质／皮质比值为０．１０±０．０１。与对照组（柯兴综合征患者手术切除的肾上腺）８份标本比较，其体积、总重量、皮质（Ｐ＜０．００１）及髓质／皮质比值（Ｐ＜０．０５）均有显著性差异。本研究为国人正常肾上腺重量及病理学诊断提供了参考依据。     

体质差异奥秘

究竟是什么原因,使得人与人的体质存在着很大的差异?近年来人类遗传学家揭开了其中的奥秘:体质差异的关键在于酶的类型不同。研究发现,促进人体化学反应的催化剂—酶,同我们所熟悉的血液有A、B、O、AB等各种型别一样,也可以分成各种不同的型别。由于遗传所致,这些酶在结构和性质方面存在差别,在功能上也有相应的差异。正是这些不同     

颌面部的十大间隙制作法

颌面部的十大间隙制作法方实邦（南京医科大学解剖学教研室，南京２１００２９）魏保庆（江苏职工医科大学解剖学教研室，南京２１００２９）关键词解剖学；标本制作；颌面部；间隙制作法颌面十大间隙的标本制作对于口腔专业解剖学十分重要，它可使学生对照理论难以理解的...     

心室晚电位检测的临床意义（附250例分析）

250例老年人进行了心室晚电位(VLP)检测，男201例，女49例。年龄55～82岁。冠心病组105例，高血压病组30例。血管性头晕10例，糖尿病8例，脑梗塞4例，心肌炎3例及正常体检组90例。结果：以冠心病组VLP阳性率为高(32％)，正常体检组VLP阳性率最低(2．2％)。冠心病组中以陈旧性心肌梗塞伴左心功能不全者7例中VLP阳性检出者5例，阳性率71．4％为最高。