"中等卫生学校课堂教学质量评价研究"开题报告

为了了解中等卫生学校课堂教学质量评价体系，运用文献、问卷、访谈、统计分析等方法，拟在安徽省宿州卫生学校实施研究，旨在根据具体情况构建一套较为完整的中等卫生学校课堂教学质量评价体系。现对此研究目前的进展情况进行总结。     

用创新的思维发展中等中医药教育

中等中医药教育不应是休止符，而应走科学发展之路。必须用创新的思维来谋划中等中医药教育的发展之路。     

浅谈中等医学教育护士专业中西医结合教学之必要性—试析204名护士有关中医知识问卷

为了探讨解决中等医学教育护士专业中医教学的学以致用教学模式以及中西医结合教学的必要性等问题,对浙江省人民医院、杭州市中医院的护士作了有关中医问题的问卷调查。对结果作了初步分析,并就有关问题探讨如下:1.调查对象的基本情况:共回收有效问卷204份。204名护理人员均为医院在岗职工。     

先天性巨结肠患儿肠壁缝隙连接蛋白43的分布

目的 观察缝隙连接蛋白43(Cx43)在先天性巨结肠(HD)肠壁中的分布,探讨Cx43与HD发病的关系.方法 HD患儿42例.男33例,女9例;年龄2个月～10岁.均为散发病例,全部取材经组织病理学检测符合HD诊断,包括常见型30例,短段型12例;其中并回肠闭锁1例,并先天性肠扭转不良2例.同时取5例肠套叠患儿(30 d～8岁;男4例,女1例)作为对照组.采用免疫组织化学方法观察42例经病理诊断为HD的标本肠壁各层之间Cx43蛋白分布情况,取阳性细胞计数进行半定量分析.采用SPSS 11.5软件进行统计学分析.结果 HD狭窄段(无神经节细胞肠段)肠壁肌层内Cx43的表达缺失,各层中几乎未见Cx43的表达,与HD扩张段(有神经节细胞肠段)及健康对照组间的差异有统计学意义(P＜0.01).HD移行段肠壁环肌层和环肌层与纵肌层交界处Cx43有中等强度表达,与扩张段、狭窄段之间有明显差异(P＜0.01).HD扩张段肠壁环肌层与纵肌层交界部位Cx43呈强阳性分布,黏膜下层和纵肌层未见或少见Cx43表达.HD扩张段和健康对照组肠壁环肌层和环肌层与纵肌层交界处Cx43有中至强度表达,二组肠壁肌层内Cx43表达无显著性差异(P＞0.05).结论 Cx43表达的缺失或减少及缝隙连接结构的破坏,可能是使细胞间物质、电信号的传递障碍而导致HD发病的原因之一.     

床旁彩色多普勒超声在足月新生儿缺氧缺血性脑病早期诊断中的应用

目的 探讨床旁彩色多普勒超声在足月新生儿HIE早期诊断中的应用价值.方法 对35例临床诊断为轻中度HIE的住院足月新生儿在出生24、48和72h连续3次进行床旁彩色多普勒超声检查,观察患儿脑实质回声的变化,测量其大脑前动脉、大脑中动脉和大脑后动脉的收缩期峰值血流速度(Vs)、舒张末期血流速度(Vd)和阻力指数(RI).健康对照组为40例同期本院产科出生的健康足月新生儿.结果 1.脑实质回声的变化:健康对照组新生儿出生24～72h脑实质回声均匀,脑内结构显示清晰、细腻.轻度HIE组新生儿出生24h脑实质回声不均匀,呈点状或小片状回声增强,出生48h脑实质回声接近正常.中度HIE组出生24h脑实质回声呈散在或广泛回声增强增粗,脑内结构显示粗糙,出生48～72h脑实质回声仍呈散在回声增强.2.大脑动脉血流速度的变化:出生24、48h轻中度HIE组Vs、Vd均显著低于健康对照组,组间比较均有显著差异(Pa＜0.01),但出生72h比较无显著差异(Pa＞0.05).3.RI的变化:出生24、48h轻中度HIE组均高于健康对照组,组间比较均有显著差异(Pa＜0.01),出生72h轻中度HIE组、健康对照组组间比较均无显著差异(Pa＞0.05).结论 床旁彩色多普勒超声简便、易行,有助于足月新生儿HIE的早期诊断.     

完善中等护理专业课程结构培养高素质护理人才——浅谈现行中等护理专业课程设置

分析我国中等护理专业课程改革的优劣,对2007年颁布的<全国中等卫生职业教育护理专业教学计划>进行评价,提出改进意见.     

浅谈中等职业学校信息技术教学

计算机技术作为现代科学技术的基础和核心,已渗透到各个领域,对当代社会产生重大影响.因此,信息技术课程的地位越来越重要.信息技术教学不仅要教会学生熟练应用计算机,而且要培养学生信息素养、创新能力.笔者结合先进的教育教学理论,探索各种有效的教学模式和方法.     

前置胎盘及胎盘早期剥离的诊断

诊断前置胎盘及胎盘早剥，声像图特征很重要，目前超声已做为胎盘定位的首选方法。在妊娠3个月时胎盘已形成，妊娠中晚期胎盘为质地均匀的点状中等水平回声，其间可以夹杂微小的无回声区，可能为充盈的血窦，随着孕期的增加，胎盘逐渐趋向成熟，内部回声也相应变化，可逐渐出现散的豆点状强回声及半环状回声，只有准确认识胎盘的声像图，才能准确检查胎盘定位。