从我院药品盘点工作的改进浅析医院药品的管理

运用医院电脑信息系统的盘点程序来进行药品盘点工作,使盘点准确率大大提高,为药剂科完成实时库存的管理打下了扎实的基础     

纳米粒子与中药导入疗法治疗肾病综合征的研究

目的:以中医内病外治和药物吸收的理论,采用电脑康复治疗机,探讨纳米粒子配合中药与单用中药,外用治疗肾病综合征的临床疗效.方法:40例肾病综合征患者随机分为两组,治疗组20例在中医药常规治疗的基础上,采用电脑康复治疗机,用电脑中频电药物导入疗法,选用纳米磁性粒子与强肾汤合剂治疗.对照组20例在常规中医药治疗的基础上,采用电脑康复治疗机,单用强肾汤治疗.结果:治疗组20例,完全缓解15例(75%),基本缓解4例(2%),部分缓解1例(5%),无效0例,复发1例,临床总有效率100%,复发率5%.对照组20例,完全缓解11例(55%),基本缓解3例(15%),部分缓解2例(10%),无效4例(20%),复发4例,临床总有效率80%,复发率20%.经统计学处理差异有显著性(P＜0.05).结论:采用电脑康复治疗机,用电脑中频电药物导入疗法,选用纳米磁性粒子与强肾汤合剂治疗肾病综合征是一种安全有效的方法,其效果优于单纯外用中药组.     

电脑一族保健汤茶

现下随着科技日益进步,生活水平逐步提高,以计算机维生的人或是长时间使用计算机的人越来越多了,但您知道吗!天天坐在计算机前面想要维系健康和美丽,又要与岁月硬撑可不容易,循环不良的坐姿,无规律的饮食,隔三差五的熬夜,时间久了身体是会向您抗议的!幸好祖国传统医学宝库中提供了许多对抗这些不利因素的良方。莲子红枣汤原料:莲藕500g,红枣200g,莲子100g,冰糖适量制作:莲藕去皮切块洗净沥干,红枣和莲子用水浸泡至软后捞起,将藕块和红枣、莲子加冰糖与水煮一个半小时,至软透即可服用。功效:可补血润肤,是长期疲劳过度,消耗精神的药补食品。…     

浅谈门诊电脑挂号员的选用与培养

随着信息时代的不断发展，计镡机网络的广泛应用，电脑挂号作为医院信息网络系统发展的必然趋势，是适应新形势下医疗卫生事业发展的必然要求。挂号处作为一个直接与病人接触的重要的服务窗口：工作的质量不仅直接关系到病人对医院的第一印象，而且直接反应一个医院的整体综合索质，承担挂号职责的一般由护士担任，那么如何在网络实施中组织软件的顺利进行，提高挂号的效率和准确性，在工作人员的选用与培养上有着不可忽略的重要意义。     

按摩配合电脑中频治疗锁骨骨折固定后并发桡神经损伤1例

黄某某,女,10岁。该患者1月前因外伤至左锁骨骨折,在外科行“十字交叉”法固定数日后发现: 右上肢下垂,右腕关节及手不能活动,不能抬肩和握笔写字。查体:右肩关节外展<40°上举<50°,右腕屈曲。经肌电图检查确诊为:“右侧桡神经损伤”, 遂介绍到我科治疗。     

中药离子透入配合按摩治疗背肌筋膜炎148例

笔者自1996年以来,采用电脑中频信息治疗仪透入中药配合按摩治疗148例背肌筋膜炎,取得了较满意的疗效,现报道如下.     

常眨眼益于电脑使用者

最近一项调查发现,一部分上班族正饱受"电脑躁狂症"的折磨,特别是一些"白领"、“金领”的所谓成功人士,甚至有时会被同事认为莫明其妙.     

针刺、拔罐、TDP、电脑中频治疗软组织损伤420例临床疗效对比观察

采用针刺、拔罐、TDP、电脑中频对420例软组织损伤患者进行了分组治疗,结果表明:①拔罐加电脑中频组疗效最好,疗程最短.②急性软组织损伤疗效优于慢性,P＜0.01.针刺、拔罐、TDP、电脑中频治疗软组织损伤治愈率均达90%以上.     

3D打印在眼科血管性疾病的应用进展

近年3D打印技术在各个领域广泛应用,在医学领域的应用也日趋增多,为医学研究的发展提供了新的方向。作为一种数字化制造技术,3D打印在对眼科疾病的评估、研究和治疗中发挥了重要作用。目前,3D打印的生物材料、细胞、组织和器官在眼科逐渐投入应用并引起重视,同时展现出巨大的潜力。随着医学成像技术的发展和打印技术的进步,3D打印与各种医学成像技术结合使眼部血管可视化,有助于眼科血管性疾病的研究和诊断。本文主要对3D打印在眼科血管性疾病的应用进展进行简要综述。     

3D仿真创面模型联合PBL教学在整形外科住院医师规范化培训教学中的应用

目的探究3D仿真创面模型联合以问题为基础的学习(problem-based learning, PBL)教学在整形外科住院医师规范化培训教学中的效果。方法选取2016年6月至2019年9月在海军军医大学第一附属医院整形外科进行规培的住培医师90名作为研究对象。将其分为接受传统教学的对照组45名和接受3D仿真创面模型联合PBL教学的试验组45名。比较两组住院医师规范化培训出站考核成绩和调查问卷评分。采用SPSS 19.0进行t检验。结果试验组住培医师在理论知识考核[(49.23±7.25)分]、操作技能考核[(36.38±5.29)分]的得分均优于对照组[(44.43±5.57)分、(28.94±6.97)分], 差异有统计学意义(P<0.05)。调查问卷中, 试验组住培医师的学习积极主动性、实践操作能力、临床应变能力的评分均高于对照组(P<0.05), 团队协作能力两组之间差异无统计学意义(P>0.05)。结论 3D仿真创面模型结合PBL教学模式方法可运用于整形外科住院医师规范化培训的教学中。该教学方法具有一定优势, 值得推广。