合成病毒多肽诱导实验性自身免疫性脑脊髓炎的行为学,免疫学和病理学研究

目的研究与髓鞘碱性蛋白（MBP）有相似氨基酸序列的4条病毒多肽免疫大鼠后能否诱导出实验性自身免疫性脑脊髓炎（EAE）模型,并探讨其可能的发生机制。方法66只Lewis雌性大鼠,随机分为6组,每组11只。A组用完全弗氏佐剂（cFA）免疫;B组用豚鼠MBP68-86免疫;C组-F组分别用乙型肝炎病毒、JC病毒、EB病毒和HHV-6病毒肽段免疫。EAE评分按国际标准。免疫后第15天处死大鼠,制备淋巴结细胞悬液和腰段脊髓冰冻切片。用MBP68-86和PBS分别刺激6组的淋巴结细胞,测定各组T淋巴细胞对MBP68-86的增殖反应,MBP68-86刺激下的IFN-Y分泌及每条病毒肽与MBP68-86诱导抗体间的交叉反应性。对脊髓切片进行细胞浸润的评级,并用免疫组化法对浸润细胞分类。结果B组（MBP68-86免疫组）和D组（JC病毒肽免疫组）分别有10只鼠和6只鼠出现EAE表现;MBP68-86显著刺激B组和D组大鼠的T淋巴细胞增殖,与cFA组比较有统计学差异（P〈0．05）;B组和D组的淋巴细胞在MBP68-86刺激下释放的IFN-γ量上升,明显高于CFA组（P％0．（）5）;MBP68-86免疫大鼠的血清与4条病毒肽之间无明显的交叉反应性;发病鼠脊髓内有大量浸润细胞,免疫组化显示为T细胞和巨噬细胞浸润并有小胶质细胞激活。结论JC病毒肽具有与MBP68-86相似、但较弱的致病原性;其可能具有与MBP68-86相似的T细胞表位,而缺乏相似的B细胞表位;提示病毒的分子模拟学说在多发性硬化（MS）发病中可能有一定的作用。     

模拟手和电阻电容元件在中频治疗仪传导发射试验中的应用研究

根据医用电气设备电磁兼容测试标准要求,中频治疗仪的患者耦合部分在进行传导发射试验时需接入模拟手和电阻电容（RC）元件。然而,现有测试标准对模拟手的连接方式阐述不够详尽。通过对工作原理不同的两种中频治疗仪进行传导发射测试,对比测试结果并分析,从而给出此类设备进行该项试验时模拟手和RC元件连接方式。     

基于UPLC-Q/TOF-MS整合网络药理学的刺五加注射液治疗缺血性脑卒中作用机制研究

目的运用超高效液相色谱-飞行时间质谱联用技术(UPLC-Q/TOF-MS)整合网络药理学研究刺五加注射液治疗缺血性脑卒中的物质基础及潜在作用机制。方法利用UPLC-Q/TOF-MS鉴定刺五加注射液的化学成分, 通过Swiss Target Prediction、GeneCards和OMIM数据库预测刺五加注射液治疗缺血性脑卒中的潜在作用靶点, 利用String数据库和Cytoscape软件构建蛋白质-蛋白质相互作用网络, 通过Omicshare平台对治疗靶点进行GO和KEGG富集分析, 运用Autodock软件进行分子对接。结果分析鉴定了刺五加注射液中53种成分, 并以此为基础得到刺五加注射液治疗缺血性脑卒中的相关靶点189个及10个核心靶点, 反向筛选发现刺五加注射液中的25个成分可能是治疗缺血性脑卒中的主要有效成分;KEGG富集结果显示, 刺五加注射液可能主要通过调节PI3K-Akt信号通路来治疗缺血性脑卒中。结论刺五加注射液治疗缺血性脑卒中的作用机制可能与抑制炎症反应、抗氧化应激、促进血管新生和保护神经细胞等作用有关。     

3D打印模型指导治疗股骨截骨矫形手术1例

患者,女,57 岁,50 余年前因小儿麻痹症出现行走跛行、不能奔跑,并渐感右下肢短缩,35年前于当地医院行手术治疗,30余年前摔倒后开始出现右膝关节活动不稳,于2019年4月22日就诊于宁夏回族自治区人民医院.右膝关节X线检查显示(见图1A):膝关节半脱位,股骨远端反屈畸形,关节间隙狭窄,软骨发白硬化.查体:右膝关节轻...     

梅花针叩刺放血及拔罐联合常规西药治疗急性期带状疱疹36例临床观察

目的 观察梅花针叩刺放血及拔罐联合常规西药治疗急性期带状疱疹的临床疗效.方法 将71例急性期带状疱疹患者采用随机数字表法分为对照组35例、治疗组36例.对照组予常规西药(阿昔洛韦片、醋酸泼尼松片、甲钴胺片、普瑞巴林胶囊、维生素B1)口服治疗,治疗组在对照组治疗方法的基础上联合梅花针叩刺放血及拔罐治疗,治疗1周后比较2组...     

CBL教学法结合情景模拟在精神科护理学实验教学中的应用

<正>精神科护理学是应用护理学和精神病学的专业知识与技能,从生物学、心理、社会三方面研究和帮助精神病患者恢复健康、健康人群保持健康(尤其是心理健康)及预防疾病的护理学与精神病学共同的分支学科,是一门实践性较强的学科。随着科技的进步,人们的生活水平有了显著提高,发生了质的变化。但同时由于社会、心理压力的增大,出现各种异常精神活动的人日益增多[1],     

复方鲜药外敷治疗肿瘤性溃疡伤口临床研究

目的:观察复方鲜药外敷对肿瘤性溃疡伤口的治疗效果.方法 :选取肿瘤性溃疡伤口患者60例,按随机数字表法分为观察组和对照组各30例.对照组给予常规护理及芦荟外敷,观察组给予常规护理联合复方鲜药外敷.观察2组肿瘤性溃疡伤口愈合面的大小、视觉模拟评分(VAS)、恶臭评分、生存期、生活质量等指标变化情况.结果 :护理后,观察组...     

经皮肾镜手术在输尿管结石中的应用效果

目的 探讨经皮肾镜手术在输尿管结石患者中的应用效果。方法 选取2017年3月至2021年6月于江西省赣州市立医院收治的84例输尿管结石患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组（n=42）与观察组（n=42）。对照组患者行输尿管镜手术治疗,观察组患者行经皮肾镜手术治疗。比较两组患者的肾功能相关指标[肌酐（Cr）、肾小球滤过率（GFR）、尿素氮（BUN）]、视觉模拟评分（VAS）、临床指标及结石清除率、术后并发症情况。结果术前,两组患者的Cr、GFR、BUN水平比较,差异无统计学意义（P>0.05）;术后1周,两组患者的Cr、BUN水平均低于术前、GFR高于术前,观察组患者的BUN水平低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。术前,两组患者的VAS评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;术后1周,两组患者的VAS评分均低于术前,且观察组患者的VAS评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的术中失血量多于对照组,住院时间长于对照组,结石清除率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;两组患者的手术时间比较,差异无统计学意义（...     

高仿真腹腔镜模拟教学培训体系在普外科临床教学中的应用

目的 探讨高仿真腹腔镜模拟教学培训体系在普外科临床教学中的应用价值。方法 选取2020年10月至2021年10月于深圳大学总医院普外科实习的60名本科生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与研究组,每组各30名。对照组实习生接受常规教学培训模式,研究组实习生接受高仿真腹腔镜模拟教学培训体系。比较两组实习生的考核成绩、教学满意度、学习兴趣、学习自主性评分。结果 研究组培训后的切割、钉转移、双手动作得分高于对照组,打结用时、连接缝合用时短于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组的教学满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。两组培训前的学习兴趣、学习自主性评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;研究组培训后的学习兴趣、学习自主性评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对普外科本科实习生,采取高仿真腹腔镜模拟教学培训体系可促进实习生专业技能提升,加强实习生学习积极性与主动性,改善实习生对教学方法满意度,具备一定价值。     

翻转课堂联合情景式模拟教学在检验医师规范化培训教学中的应用研究

目的 分析翻转课堂联合情景式模拟教学在检验医师规范化培训教学中的应用效果。方法 选取2019年1月至2021年12月在苏州大学附属第二医院检验科进行检验医师规范化培训的100名学员作为研究对象,根据培训时间将2019年1月至2020年6月进行培训的50名学员作为对照组,实施检验科传统教学法;将2020年7月至2021年12月进行培训的50名学员作为研究组,实施翻转课堂联合情景式模拟教学。比较两组学员学习体会、学习效果、理论知识成绩、临床技能成绩以及临床综合能力。结果 实习4周后,研究组理论知识成绩、临床技能成绩高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组整体表现、组织效能、人文关怀、沟通技巧、医患交流评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组在分析解决问题的能力、自主学习能力、学习效率以及学习积极性方面获得提高比例高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在检验医师规范化培训教学中,翻转课堂联合情景式模拟教学有利于提高学员的学习效果及临床综合能力,使其充分掌握专业理论知识和专业技能,值得临床重视应用。