不孕症患者中医证候与人格特征的关系探讨

目的探讨不孕症患者的人格特征与中医证候分类的内在联系。方法对符合纳入标准的200例不孕症患者进行中医证候问卷和艾森克人格问卷(成人版)的调查及评估,采用Logistic回归分析的统计学方法对资料进行分析研究。结果200例患者均进行本研究,无脱落者。抑郁质倾向与肾阳虚型、肝郁型正相关,抑郁质倾向的不孕症患者较易出现肾虚(OR=2.587,P=0.029)、肝郁(OR=2.550,P=0.037)表现。结论调查结果显示抑郁质倾向是肾阳虚型和肝郁型不孕症的一个危险因素。内倾性的人格特征在某些特定条件下可能会使人体情绪不稳定,气机升降运动受到影响,通过生理病理变化表现为气郁、气虚的症候。初步显示了中医证候类型与人格特征之间的某些相关性,表明气质类型、情志因素与中医证候之间可能具有的内在联系。提示我们在临床治疗中,要兼顾患者的生物学和心理、社会诸方面因素,高度重视对不孕症患者的心理咨询和心理支持,并且帮助她们减轻心理压力,保持良好的心情和乐观的态度来接受治疗,有效地提高不孕症患者的治疗效果。     

当代大学生政治心理浅析及教育对策

高校的根本任务是培养德、智、体诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，政治素质是对大学生“德”方面的要求，它是素质结构中的灵魂，较高的政治素质必定以健全的政治心理结构为基础。健全的政治心理不仅是社会稳定、政治发展的前提和保证，而且是大学生形成健康人格的重要基础。因此，准确分析当代大学生的政治心理现状，并形成全方位、多角度的教育机制，对大学生的自身成长有着重要的推动作用。     

重庆市部分大、中学生MMPI测试结果的现状调查

目的 了解新时代大学生、中学生的人格特征,并比较不同学生时期MMPI人格特征的变化,以便对教育培养学生提供科学的参考.方法 采用自编学生般情况调查表和明尼苏达多项个性测验(MMPI),对初中生、高中生、大学生进行人格测试,并进行比较.结果 1 185名男生与女生在L、Hy、Ma、Si酒药滥用等量表以及抑郁或焦虑障碍和精神病障碍分类的差异有统计学意义(P＜0.05),Ma量表最能反映各类学生的心理现象.初中生主要突出在939测图上,高中和大学生突出在39、13测图上.初中与高中学生D量表的差异有统计学意义(P＜0.01);冲动毁物、酒药滥用、抑郁或焦虑障碍分类异有统计学意义(P＜0.05).初中生与大学生在冲动毁物、酒药滥用、精神病性障碍方面差异有统计学意义(P＜0.01).高中与大学生在L、Pa、P、郁或焦虑障碍与精神病性障碍分类等方面差异有统计学意义(P＜0.01);酒药滥用、心理正常分类差异有统计学意叉(P＜0.05).结论 通过MMPI人格试,进一步了解不同时期学生的人格状况,为培养学生健康人格提供科学依据.     

试论医学实习生人格系统的培养

目的：通过对实习生人格系统的培养，以求达到培养高素质人才的效果。方法：加强医德修养与道德教育、加强心理素质的训练、培养自我管理的能力、增强人际交往的能力、启发发散思维积极引导实习生投身实践锻炼。结果：在实习生中加强人格系统的培养，提高素质涵养。提高实习生对生活、工作、社会环境问题的分析能力，解决能力。结论：重视实习生人格系统的培养，是我国经济和社会发展的需要，医院责无旁贷。     

受虐待小学生人格的人际关系维度分析

目的 研究小学高年级学生人格的人际关系维度及其与受虐待经历的关系.方法 采用儿童期虐待史自评量表(PRCA)和中国青少年人格量表(QZPS-Q),对172名小学五、六年级学生进行测评,分别评估他们的人际关系特质和受虐待情况.结果 女生的温和、谨慎和人际关系总分高于男生[温和(24.2±4.5)分vs(22.5±4.6)分,P＜0.05;谨慎(21.3±3.7)分vs(18.1±4.4)分,P＜0.01;人际关系(59.2±7.6)分vs(53.9±8.4)分,P＜0.01],受虐待者的谨慎因子分数低于未受虐待者[(18.3±4.6)分vs(20.6±4.0)分,P＜0.01].躯体虐待、忽视、情感虐待和虐待总分分别与谨慎、人际关系总分呈负相关(r=0.229～-0.393,P＜0.01).虐待对人际关系特质具有负向预测作用(Beta值=-0.237～-0.307,t=-3.314～-4.491,P＜0.01),女生对人际关系特质具有正向预测作用(Beta值=0.179～0.323,t=2.373～4.722,P＜0.05).结论 小学生人格的人际关系特质存在性别差异,人格特质的形成受受虐待经历的影响.     

山西省大学生人格状况的调查分析及对策

用卡特尔16PF作为测量工具，从3所不同类型的高校抽取1239名大学生进行人格状况调查分析。结果显示，山西省大学生人格状况总体上属中等水平，但与全国大学生常模比较，存在着显著的差异。男生人格状况好于女生；不同学校类型的大学生在人格状况上存在着显著差异。高校心理健康教育要针对不同地域、不同专业、不同性别的大学生进行优化人格特征的教育。     

伴牙周炎正畸患者的心理学特征:人格对焦虑的调节 作用

目的:调查伴牙周炎正畸患者的人格与焦虑情况,分析人格因素对成人正畸患者焦虑的影响。方法:在天津市口腔医院 正畸科2021年4—9月的成人复诊患者中,依据牙周炎诊断标准分组,收集牙周组（试验组）57例及牙周健康组（对照组）63 例, 共计120例患者。用艾森克人格简式量表（EPQ-RSC）和状态特质焦虑量表（STAI）进行封闭式自我评定,对两组人格及焦虑得 分进行比较,采用相关分析及层次回归分析对全部人格及焦虑得分进行分析。结果:（1）与对照组相比,试验组掩饰性人格得分 较高（Z=-3.317,P<0.01）,其余人格及焦虑得分无显著差异（P>0.05）。（2）神经质人格（r=0.499,P<0.001）、状态焦虑（r=0.805, P<0.001）与特质焦虑呈正相关,内外向人格（r=-0.316,P<0.01）、掩饰性人格（r=-0.219,P<0.05）、文化程度（r=-0.188,P<0.05）与 特质焦虑呈负相关。（3）伴牙周炎正畸患者中神经质人格高分组对焦虑有预测作用（β=0.415,P<0.01）,使牙周炎正畸患者导致特质 焦虑的神经质人格得分临界值为48.70。结论:伴牙周炎正畸患者掩饰性人格显著,神经质人格对特质焦虑起部分调节作用。     

妇科肿瘤患者艾森克问卷调查分析及护理对策

目的 调查妇科肿瘤患者的人格特征,以便采取个性化心理干预措施.方法 采用艾森克个性问卷(EPQ)调查,并进行心理干预前后的比较.结果 恶性肿瘤患者具有神经质、情绪不稳的人格特征.并通过有效的心理干预措施,可使EPQ各因子下降,改善恶性肿瘤患者的心理状态,提高心理健康水平.结论 妇科恶性肿瘤患者的心理状态有其自身的特点,应采取积极有效的心理干预措施,以协助肿瘤患者治疗的开展,并改善其生活质量及生存率,更有利于病人的康复.     

大学新生人格特征差异分析

目的:了解当代大学新生人格特征和差异状况,为大学生心理健康教育提供科学依据.方法:采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF),对某综合院校3040名大一新生进行人格普查,将其结果与全国常模比较,并将不同性别、专业及成长背景的新生群体进行比较.结果:大学新生的16PF的标准分的总体均值都处于正常范围(3相似文献   

5-羟色胺转运体及去甲肾上腺素转运体基因多态性交互作用与人格的关联性研究

目的 探讨汉族健康人群5-羟色胺转运体基因(5-HTT LPR,5-HTT VNTR)、去甲肾上腺素转运体基因(NET T182C、NET G1287A单基因)及交互作用对人格的影响.方法 严格按照入组标准筛取中国汉族健康人群367例,采用艾森克人格问卷(EPQ)测量人格的三个纬度,聚合酶链反应(PCR)检测5-HTT及NET基因多态性,使用SPSS 13.0统计软件及多因子降维法(MDR)进行统计分析.结果 ①5-HTT VNTR各基因型及等位基因在人格维度间分布无差异(P>0.05).②神经质人格维度均数在5-HTT LPR各等位基因间分布有差异(t=2.232,P=0.026).③内外向人格维度均数在NET T182C各等位基因间分布有差异(t=2.680,P=0.008).④在内倾人格和外倾人格间,G1287A各基因型(X2=9.950,P=0.007)及等位基因(X2=9.644,P=0.002)分布差异有统计学意义,在其等位基因间,精神质人格维度均数分布有差异(t=3.226,P=0.001).⑤未发现5-HTT LPR、5-HTT VNTR、NET T182C、NET G1287A间存在交互作用.结论 ①5-HTT VNTR可能与EPQ所测人格无关联.②5-HTT LPR与神经质人格相关,等位基因L是神经质人格的可疑危险因素.③NET T182C与内外向人格有关联,等位基因T是内倾人格的可疑危险因素.④NET G1287A与内外向、精神质人格相关,等位基因G是内倾人格的可疑危险因素;等位基因A是精神质人格的可疑危险因素.⑤尚未发现5-HTT、NET基因多态性间存在交互作用对人格产生影响.