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21.
22.
目的:探讨成人瑞文标准推理测验(RSPM)与韦氏成人智力测验(A-WISC)结果之间的差异。方法:对106例在我研究所心理评估中心测试智力的成人研究对象进行上述两项测试,并比较二者之间的差异。结果:成人瑞文智商(IQR)与韦氏智商(IQW)平均值分别为72.87±16.18、67.51±22.84,前者显著高于后者。成人研究对象IQR与IQW差值(IQR-W)之均数为5.36,中位数为6;而标准差为14.55,极差为74(-35至39),四分位数间距为18,变异系数为271.455%。IQR-W在不同性别间无显著性差异。言语智商(IQV)与操作智商(IQP)是否有差异对IQR-W影响不大。IQW在IQR-W高分组与IQR-W低分组间有显著差异(53.47±17.26,82.65±17.97),而IQR在两组间无显著差异。将IQR分别与IQW、IQV、IQP进行相关性研究,结果均具有显著正相关(相关系数分别为0.77、0.73、0.71)。IQR-W与IQW有显著负相关性(相关系数为-0.72),而与IQR无显著相关性(相关系数为0.14)。结论:成人瑞文标准推理测验智商与韦氏智力测验智商有较大差异,故在临床上使用RSPM时应慎重。 相似文献
23.
目的:分析癫痫儿童与正常儿童智能和适应能力差别,观察抗癫痫药物治疗前后对智能和适应能力的影响。方法:选择2013年1月至2013年12月我院50例9~16岁癫痫患儿,随机分为两组,分别给予奥卡西平( OXC)和卡马西平( CBZ)治疗,于治疗前和治疗12个月后测试智能和适应能力,并选择同期性别、年龄、父母文化程度与之相匹配的健康检查正常儿童50例设为正常组,采用相同的方法测试智能和适应能力。结果:癫痫组和正常组WISC-R评分中语言IQ、操作IQ及总IQ评分差异无显著性( P>0.05);单项评分中,算术、常识、理解、图片排列、类同、拼图评分差异无显著性( P>0.05);但癫痫儿童背数、译码、填缺评分明显低于正常组(P<0.05)。癫痫组患儿P300潜伏期异常率为28.0%,高于正常组,SLPS正常率为70.0%,低于正常组( P<0.05)。服用抗癫痫药物12个月,CBZ组患儿背数评分较治疗前略有降低,两组语言IQ、操作IQ、总IQ评分及各单项评分较治疗前均略有上升,差异均无显著性( P>0.05);治疗前后两组患儿适应能力比较差异无显著性( P>0.05)。结论:智力正常的癫痫患儿伴有不同程度的适应能力和智能低下,常规抗癫痫药物及新型抗癫痫药物均对智能和适应能力无明显影响,癫痫患儿一旦确诊及时治疗避免疾病造成更严重的智能损害。 相似文献
24.
目的:调查幼儿园大班全部儿童的智力水平,分析其智力结构,探讨认知能力发育规律,为学龄前儿童的学校教育和健康成长提供参考依据。方法:选择金坛市3家幼儿园大班全体儿童作为调查对象,共计345名儿童(男191人,女154人)参加此次调查,采用中国版韦克斯勒氏学龄前及初小儿童智力量表(WPPSI)一对一测定儿童智力。结果:所有儿童的平均智商为(101.80±11.88)。总智商在不同性别间无差异(P>0.05),男、女童的言语智商均小于操作智商(P<0.01)。有28.70%的儿童发生智商分离,其中,言语智商小于操作智商的占69.70%,智商分离与智商平衡者之间总智商的差异无统计学意义(P>0.05)。智力离散模型分析并无明显趋势,但言语分量表的离散值小于操作分量表的离散值(P=0.000)。结论:本组学龄前儿童言语智商小于操作智商,可能是:①儿童更多地接触相关材料选择性地提高了操作能力;②中国80年代修订的WPPSI需要修改以符合时代的发展;③儿童智力的离散模型值得进一步追踪研究。 相似文献
25.
单纯性肥胖儿童智能状况的配对研究 总被引:6,自引:0,他引:6
目的:研究单纯性肥胖对儿童智能的影响,减少肥胖对儿童的危害。方法:对104名肥胖儿童及其对照组进行了智商、视觉运动反应时的测定,并对其学校状况进行调查。结果:肥胖儿童的智商及学习成绩显著低于对照组儿童,反应时显著长于对照组儿童,且肥胖儿童对自己的学习成绩,同伴关系,师生关系的满意程度均低于对照组儿童。结论:肥胖儿童智力水平较正常体重儿童低,肥胖妨碍了儿童智力潜能的开发。 相似文献
26.
用双生子法对几项行为特性的遗传学研究 总被引:3,自引:0,他引:3
作者采用双生子法对38对双生子(其中MZ22,DZ16)的智商,以及其中部分双生子的个性、笔迹和心理健康状况等行为特征进行遗传学研究。结果发现,遗传因素对个体智力和个性的某些特征、笔迹及一般心理健康水平均有一定影响,但对总的智商和个体出现的症状类型影响不明显。 相似文献
27.
目的探讨家庭日常参与式治疗对脑瘫患儿智力发育的影响。方法选取我院2010年1月至2011年12月收治的50例脑瘫患儿为研究对象,对该组患儿实施家属日常生活参与式治疗,采用GESEⅡ发育诊断量表测家庭参与前后患儿的发育商DQ,并比较患儿家庭治疗前后日常生活能力十项指标的变化。结果该组脑瘫患者的DQ轻度、中度、重度障碍方面均显著优于之前,P<0.05,且在洗手、梳头、进餐、穿衣等生活能力指标方面的评分均显著高于家庭参与前,P<0.05。结论家属参与式治疗有利于家属对脑瘫康复知识的认知,提高家属的配合治疗能力,促进脑瘫患儿的智力发育。 相似文献
28.
人脑是生物进化最高产物,人类智力以S型模式由低级向高级演变,故现代人处于智力进化的第二个缓慢发展阶段。人类的智商是有限的,但是人类认识自然、认识社会是无限的。提高人类智力应当在勤用脑,抗衰老,延年益寿上下功夫。 相似文献
29.
30.
ObjectiveExposure to childhood trauma (CT) is associated with cognitive impairment in schizophrenia, and deficits in social cognition in particular. Here, we sought to test whether IL-6 mediated the association between CT and social cognition both directly, and sequentially via altered default mode network (DMN) connectivity.MethodsThree-hundred-and-eleven participants (104 patients and 207 healthy participants) were included, with MRI data acquired in a subset of n = 147. CT was measured using the childhood trauma questionnaire (CTQ). IL-6 was measured in both plasma and in toll like receptor (TLR) stimulated whole blood. The CANTAB emotion recognition task (ERT) was administered to assess social cognition, and cortical connectivity was assessed based on resting DMN connectivity.ResultsHigher IL-6 levels, measured both in plasma and in toll-like receptor (TLR-2) stimulated blood, were significantly correlated with higher CTQ scores and lower cognitive and social cognitive function. Plasma IL-6 was further observed to partly mediate the association between higher CT scores and lower emotion recognition performance (CTQ total: βindirect −0.0234, 95% CI: −0.0573 to −0.0074; CTQ physical neglect: βindirect = −0.0316, 95% CI: −0.0741 to −0.0049). Finally, sequential mediation was observed between plasma IL-6 levels and DMN connectivity in mediating the effects of higher CTQ on lower social cognitive function (βindirect = −0.0618, 95% CI: −0.1523 to −0.285).ConclusionThis work suggests that previous associations between CT and social cognition may be partly mediated via an increased inflammatory response. IL-6′s association with changes in DMN activity further suggest at least one cortical network via which CT related effects on cognition may be transmitted. 相似文献