深圳宝安区石岩街道流动人口艾滋病知识、态度、行为调查及防控研究

选取深圳市宝安区石岩街道中餐饮宾馆服务行业人员、建筑工人、劳务市场寻工人员、工厂工人等4类流动人口,共计1650人,采用分层抽样与方便抽样相结合的方式对入选人员进行匿名问卷调查,其中包括艾滋病知识知晓率、相关态度和行为。结果 1650人,艾滋病知识总体知晓为87.57%,年龄和文化程度是主要影响因素。有927人对待艾滋病病人/病毒感染者的态度取向上,占56.18%,有754人持歧视态度,占45.69%,有839人原因参加全社会防治艾滋病工作,占50.84%。流动人口艾滋病高危易感行为中,发生此病最高的为婚前性行为,占82.18%,同性恋发生最低,占13.63%,未婚者多于已婚,承认婚前性行为的男性多于女性,组间对比有意义(P<0.05)。接受研究者中有不使用安全套者有966例,占58.54%,从来不用者有458例,占27.75%,每次都用者196例,占11.87%。深圳市宝安区石岩街道流动人口艾滋病知识知晓率低,对该病仍有较大的排斥,安全套使用频率低和非婚性行为是感染艾滋病病毒的高危行为,当务之急要不断提倡安全行为,加强艾滋病健康教育和行为干预,以控制该病蔓延与流行。     

高校健康教育服务需求调查

目的了解高校大学生对健康教育服务的需求情况并分析其影响因素,为建立健全高校健康教育服务体系提供依据。方法采用自行设计的大学生健康教育需求问卷,对高校1,048名大学生进行调查。结果高校大学生健康素质总体较好;部分大学生健康状况较差,患有疾病。大学生的运动状况欠佳;,饮食存在无规律现象。大学生对学校健康教育服务机构有一定的了解,对学校健康教育服务机构满意,但对学校健康教育服务机构的接纳度并不高。学校健康教育服务能力水平有待提高。结论高校需针对大学生对健康教育服务的特点和需求,提供贴近实际的、有水平的健康教育服务。     

社区健康教育对居家康复期乳腺癌患者认知和行为的影响

目的探讨社区健康教育对居家康复期乳腺癌患者的生活方式和对健康知识关注度的影响。方法通过对廊下镇52例行乳房切除术的乳腺癌患者进行干预前后的调查问卷。结果干预后,乳腺癌患者的乳腺癌相关知识知晓率从干预前的41.24%上升到78.64%。结论在社区开展健康教育能够提高乳腺癌患者居家康复期的健康认知和行为改变,提高其健康知识知晓率,最终促进患者身心健康,提高生活质量。     

网络化背景下的思想政治教育逻辑及路径探析

网络化背景下,思想政治教育主客体关系呈现出新的特质,产生了新的主客体关系模式。网络化下思想政治教育的有效推进要坚持“合目的性”与“合规律性”相统一的教育原则,确立教育主体“主导性”与教育客体“主体性”辩证统一的教育观,构建主体与客体平等互动的教育过程观,营造符合教育客体价值需求的教育情境观。     

病毒载量检测在102例HIV抗体不确定样本诊断中的应用

  目的  探讨病毒载量检测在HIV抗体不确定样本诊断中的应用价值。  方法  选取2016年1月至2019年12月期间昆明市第三人民医院门诊及住院102例HIV抗体不确定病例，1周内进行COBAS TaqMan HIV-1 Test v2.0病毒载量检测和CD4细胞计数，2～4周后随访蛋白印迹实验（western blotting，WB）检测，综合比对分析两种方法的检测结果。  结果  102例HIV抗体不确定病例，病毒载量检测结果大于20 IU/mL的84例样本随访均转阳，2例病毒载量检测结果低于检测下限20 IU/mL，随访结果最终为阳性，病毒载量检测结果为TND的16例病例，随访结果为阴性。  结论  高精度病毒载量检测对HIV抗体不确定结果能快速准确鉴别，缩短随访复查的时间，提早对病情准确判断，核酸检测作为补充实验可用于艾滋抗体确证试验不确定样本的判定。