欧洲需向美国学习药品销售

据咨询机构Roland Berger的一份研究报告称，美国药品公司目前比以往动用的药品销售人力更少。对美国的研究表明，医药代表拜访医生的次数比去年下降15％，而药品销量却增加7％，达6020亿美元。     

国家中医药管理局中医药传媒网《2007年度国家级中医药继续教育项目》

各省、市、自治区中医医院、中西医结合医院、民族医院： 经国家中医药管理局中医药继续教育委员会批准，2007年中医药传媒网将举办110余项国家级中医药继续教育项目。其中包括各科室必修和选修科目，学习内容突出新知识、新理论、新技术、新信息、新方法，注重针对性、实用性和先进性。同时采用DVD光盘、卫星电视和互联网开展学习，所学项目均由国家中医药管理局中医药继续教育委员会授予国家级Ⅰ类中医药继续教育学分。现将中医药传媒网2007年度国家级中医药继续教育项目公布如下，望各医院认真组织报名。     

浅谈建构主义学习理论在人体解剖学实验教学中的应用

本文以此理论指导教师在人体解剖学实验教学中营造良好的学习环境,采用抛锚式教学法,实现学习过程最优化,达到充分发挥学生学习的兴趣和主动性、提高学习能力的目的。     

学习和实施《咳嗽的诊断与治疗指南(草案)》的几点体会

《咳嗽的诊断与治疗指南（草案）》（简称《指南》）全面地规范了咳嗽的诊断和治疗，对临床工作有重要的指导意义。在学习和实施《指南》的过程中，我们认为有一些值得商榷之处，不揣冒昧，恭呈于下，企盼起到抛砖引玉的作用。     

《手足部创面皮瓣修复临床手术图谱》一书出版

由姚建民主任医师主编，我国手外科著名专家王澍寰、顾玉东院士和浙一医院郑树森院士题词、作序，上海九院王炜终身教授主审的《手足部创面皮瓣修复临床手术图谱》一书已由浙江省科技出版社出版。     

反省式教学在护生急救配合学习中的应用

为了适应新的教学改革，提高护生急救配合能力，采用反省式教学模式，由护生写周记，带教老师进行个案分析，实践中、实践后进行反省式教学。护生认为反省式教学印象深刻．能发现问题并及时改正，加强了理论与实践的紧密结合，提高了急救配合能力。调动了护生学习的积极性，提高了带教老师的综合素质。     

健康教育对肝硬化患者的影响

目的：探讨健康教育对促进肝硬化患者康复的作用。方法：根据整体护理要求，对自1999年6月至2001年8月在我科住院确诊为肝硬化的患者86例，由责任护士负责，按护理程序制订出标准教育计划，教育对象包括患者本人和家属。结果：86例患者在住院期间接受健康教育后，83例出院时能初步掌握休息、饮食注意事项，个人卫生常识，用药常识及病情观察等知识。83例患者出院后能遵守教育计划，定时复查肝功，及时就诊。其中17例酒精性肝硬化的患者复诊时已彻底戒掉了嗜酒的不良习惯。结论：对肝硬化患者实施有效的健康教育，可以改变患者不良的生活学习，促进患者进行自护，及时得到综合的治疗，延缓肝硬化的进程和预防并发症的发生，降低医疗费用。     

家庭中的蒙台梭利教育要点

将蒙台梭利教育充分地运用于家庭教育中，可使孩子尽早受到蒙台梭利教育法的熏陶，渐渐成长为身心正常发展，具有独立能力，充满活力、充满自信、充满情感、遵守纪律、求知欲旺盛、有自我学习能力和创造力的优秀儿童。父母如何才能更好的帮助孩子呢?     

师范大学生学习心理问题的特征及其对策

师范大学生的学习心理问题可归结为学习环境适应不良、学习策略失调、情意品质欠佳和学习动力不足4种主要类型。为有效矫正师范大学生的学习心理问题，教师应强化学习目的教育，开展学习策略指导和实施个别心理辅导。     

浅议继续护理教育新形式——网上教育

当今护士承担着前所未有的责任，终身学习不容忽视，护士必须积极寻找机会获得新的护理知识和技能来提高临床护理水平。本文借鉴国外卫生教育网络经验重点介绍了三种学习方法，即识别改善学习的机会、找出最佳学习资源及学以致用。均利用计算机网络的教育项目实现继续护理教育(CNE)。