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助跑单脚起跳属于速度-力量型运动,速度素质和爆发性用力的能力对跳跃起着决定性的作用.助跑单脚起跳技术包括:起跳脚着地支撑、缓冲阶段,再到蹬伸离地.而髋关节的最大力量决定着着地支撑技术的稳定性,决定了起跳效果的好坏,同时此部位也较容易发生损伤,所以本实验以篮球运动的三步上篮最后一步的单脚起跳为例,通过等速肌力测试着重对起跳腿髋关节肌群作评定,从而进一步探讨经常助跑单脚起跳篮球运动员容易造成髋关节损伤的机理进行生物力学分析. 相似文献
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高职新生心理健康教育研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
赵凤 《中国高等医学教育》2008,(6):9-10
为了解新生心理健康状况,探讨高职新生心理健康教育研究及实践.采用PsyKey心理档案系统BS版中的症状自评量表(SCL-90)对2006级751名新生进行心理测试,并开展了为期一年心理健康教育.结果表明心理健康教育实施后,心理健康水平明显提高.针对新生的心理健康状况,开展有针对性的心理健康教育活动,是十分必要的. 相似文献
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目的探讨工作岗位满意度对士兵人格因素的影响,为科学士兵的岗位管理,塑造士兵群体的健康人格优势提供依据。方法Catell RB 16 Primary Factors(16PF)测评。结果岗位满意群体的“稳定性、恃强、有恒、敢为、幻想、实验、独立、自律性”8项人格因素显著优于岗位不满意群体(P≤0.05,P≤0.01);岗位不满意群体的“忧虑、紧张性”人格因素显著高于满意者群体(P≤0.01);岗位满意群体的“适应性、果断性”人格因素优于岗位不满意群体(P≤0.01);岗位满意群体的“心理健康、专业成就、创造能力、新环境成长能力”均显著优于岗位不满意群体(P≤0.05,P≤0.01)。结论岗位满意度与健康人格具有因果相关;岗位满意度与创造性人格具有同趋相关;岗位满意度与负性人格因素具有负相关。合理士兵工作岗位,强化军人使命教育,实施环境适应认知训练,有助于提升士兵的岗位工作满意度,继而提升士兵健康人格因素的优势水平。 相似文献
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目的 通过比较肛温、腋温、耳温三种不同方法在婴幼儿体温测试中的差异,以寻求一种简便、准确而安全的婴幼儿体温测量方法.方法 对本科100例住院婴幼儿,分别测量肛温、腋温、耳温,并进行对比分析.结果 不同疾病婴幼儿肛温、耳温高于腋温,相差分别为0.7±0.5 ℃、0.6±0.6 ℃(保留一位小数),有显著性差异(P<0.05);肛温、耳温比较,无统计学意义(P>0.05).结论 耳温测温法是婴幼儿体温测量较为简便、安全、实用而又准确的方法. 相似文献