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51.
癫痫病人用药依从性调查 总被引:2,自引:0,他引:2
癫痫是神经系统疾病中常见的一组由脑过度放电所致反复发作性短暂脑功能异常的综合征,见于各个年龄组,病因不一.癫痫患病率在0.5%~2%。其频繁发作不仅影响病人生活、工作、学习,还可能因发作时遭遇危险而危及生命,给病人的家庭和社会带来很大负担。据文献[2]报道.我国约有500万~600万癫痫病人,由于社会偏见及经济等原因,许多病人受到家 相似文献
52.
影响肺结核患者规律服药依从性因素的调查分析 总被引:6,自引:1,他引:5
目的:了解肺结核患者规律服药依从性的情况及影响因素。方法:对曾用过抗结核药物初次住院的肺结核患者采用问卷的方式,了解患者规律服药依从情况及影响因素,评价并总结分析患者对抗结核治疗的依从性。结果:患者规律服药率为51.1%,影响肺结核患者规律服药依从性的因素主要与患者的年龄、病情、受教育程度及对结核病的知晓情况等有关。结论:加强防痨宣教,重视肺结核患者的督导管理,能最终提高肺结核病的治愈率。 相似文献
53.
随着社会的发展、医学的进步和人民生活水平的不断提高,人类寿命正在延长,人口老龄化已成为当今社会性的重大问题。我国又是世界上老年人最多的国家。老年人在生理、心理等方面均处于衰老和退化状态,许多老年人同时患有多种疾病,而大多数疾病又为慢性病,需长期治疗,因此用药机会和种类较多,甚至须终生用药来控制症状发展和预防并发症。因此做好老年人的用药指导,提高其依从性,对获得预期疗效尤为重要。 相似文献
54.
美沙酮门诊服药者依从性和个体特征关系分析 总被引:9,自引:0,他引:9
目的了解美沙酮门诊服药患者的个体特征对其服药依从性的影响。方法SPSS统计软件分析不同依从性患者的性别、年龄、日吸毒量、吸毒方式及吸毒时间的差异。结果不同依从性患者的个性特征的差异无明显统计学意义。结论美沙酮门诊服药者的服药依从性与其个性特征无明显相关性。 相似文献
55.
目的 探讨有效的健康教育方式,提高胰岛素注射的依从性,提高糖尿病人生活质量。方法 自拟调查表,调查185例糖尿病患者胰岛素注射依从性的影响因素。筛查法抽取85例自己不会注射胰岛素的患者,随机分为实验组和对照组,实验组在Roy适应模式理论指导下,融入人文精神,运用实践型学习模式进行健康教育;对照组运用常规方法进行教育。比较两组患者教育后胰岛素注射依从性的差异。结果 影响胰岛素注射依从性的客观因素主要为经济因素;主观因素主要为惧怕疼痛和自己不会注射。两组患者经不同教育方式后,胰岛素注射的依从性有显著性差异。结论 在Roy适应理论指导下、融入人文精神、运用实践型学习模式进行健康教育能提高胰岛素注射的依从性。 相似文献
56.
锌和VitA缺乏在幼儿反复呼吸道感染的发生中具有重要作用。我们于 1997年 2月至 1999年 2月对 6 8例反复呼吸道感染幼儿随机分为两组 ,分别予锌剂和锌剂加VitA防治反复呼吸道感染 ,并对其疗效进行了对比观察 ,现报告如下。1 资料和方法1 1 一般资料 6 8例反复呼吸道感染 (以上呼吸道感染≥ 7次 /年或下呼吸道感染≥ 3次 /年为诊断标准 )幼儿均来自我院儿科和儿保门诊。男 38例 ,女 30例 ;年龄 1~ 3岁 ,平均 2 4 5岁。按就诊先后随机分为对照组和治疗组各 34例。两组在年龄、性别构成、治疗前发锌、血清VitA水平以及呼吸道感染年均… 相似文献
57.
58.
目的:探讨病人医嘱依从性在高血压病治疗中的作用,通过护理干预提高护理质量和临床疗效。方法:通过对确诊高血压病住院治疗的360例病人,随机分为3组,每组120例。A组:常规综合降压治疗;B组:常规综合降压治疗+针对病人实施护理干预;C组:常规综合降压治疗+针对病人和家属实施联合护理干预。对3组病人医嘱依从性及疗效进行对比。结果:3组病人医嘱依从性有显著性差异,其中C组病人医嘱依从性最好。结论:对病人与家属进行医嘱依从性联合干预,是保证高血压病联合治疗有效性的有力措施。 相似文献
59.
哮喘是当今世界上最常见的慢性病之一。在我国,哮喘约占儿科门诊量的5%~10%,并呈逐年上升趋势,GINA方案给我们提供了比较好的治疗方案,但是因为缺少有效的管理方法,治疗依从性欠佳,易反复发作,为此医学界在积极探索干预哮喘防治、管理的可行性方法〔1〕,但始终未寻求到一种真正令人满意的有效方法。研究表明,对哮喘患者进行教育、系统管理,可有效地预防或减少哮喘的急性发作〔2~4〕。但是传统的哮喘管理、教育是手写病历和档案,存在内容不完整、病历不易保存、管理规范化程度不高等原因,从而导致患儿及家长依从性差,治疗效果欠佳。基于这… 相似文献
60.
目的 探讨多种形式的健康教育对提高宫颈糜烂治疗依从性的作用。方法 将确诊为宫颈糜烂的120例患者随机分为研究组、对照组。均给予相应的治疗。研究组增加健康教育内容。两组患者同时观察复诊率、治愈率、对医疗服务的满意程度、疾病的认知情况。结果 研究组增加健康教育后,患者复诊率、治愈率、诊疗满意程度、疾病认知情况均较对照组高(P<O.05)。结论 健康教育能提高宫颈糜烂患者的治疗依从性,获得较高的治愈率。 相似文献