深圳市1172名学龄前儿童行为问题的调查分析

目的 探讨深圳市学龄前儿童行为问题的影响因素,为早期预防提供依据.方法 整群抽取深圳市7家幼儿园共1172名儿童,由家长完成Conners父母症状问卷和儿童人口学变量调查问卷.结果 儿童行为问题检出率为13.22％,影响儿童行为问题的家庭环境因素有父母亲陪伴时间、儿童玩电子产品时间、以及更换带养人和生活地(P<0.05...     

多媒体课件在社区医学教学中的应用

研究总结社区医学多媒体课件的制作技巧,观察该课件在社区医学教学中的应用效果,以探讨社区医学多媒体课件的制作与应用,结果表明运用多媒体课件能明显提高社区医学的教学效果.     

关于诚邀读者点评本刊文章的启事

亲爱的读者朋友:读编之间的互动永远是刊物发展的原动力。本刊自去年第10期开始,专门开辟了一块园地,请读者对本刊登载的所有文章(以本期为主)进行评判。现在为了大家评判时更省事更方便,本刊设置了8个方面的内容,请热心     

49例肺部手术病人围手术期的康复护理

本文通过对49例肺部手术病人的围手术期康复护理结果分析，认为：肺部手术的病人，手术时间长，创伤大，恢复慢，易出现并发症。针对这些特点，对肺部手术的病人开展了术前呼吸功能的互动训练；术后呼吸功能恢复的康复护理。帮助病人学习和接受促进健康的知识，有效地预防了并发症的发生。减少了影响健康的危险因素，加快了病人的康复，缩短了病程。     

谈怎样学好药用植物学基础知识

药用植物学基础知识是学习中药鉴定学和中药学的基础。要学好这门课程,必须理论联系实际,教师在教学中可通过创造有利的教学条件,讲究有效的教学方法,让学生多动手、多动脑、多观察、多实践。达到教学互动的效果,提高学生的学习兴趣,增加感性认识,确实有效地提高教学的质量。     

隔附子饼灸干预肠易激综合征大鼠脑肠互动轴的机理研究

目的:探讨隔附饼灸对肠易激综合征大鼠脑肠互动轴的干预机理。方法:本实验参照AL-chaer E D等的方法制备IBS-D大鼠模型,随机分成正常组、模型组、隔药饼灸组和匹维溴铵组,每组8只。采用不同处理方法后,进行AWR评分,检测各组结肠、脊髓和下丘脑的orexin蛋白的表达。结果:与正常组比较,模型组AWR评分明显升高,差异存在统计学意义(均P<0.01),与模型组相比,隔药饼灸组和匹维溴铵组AWR评分明显降低,差异存在统计学意义(均P<0.01);与正常组比较,模型组大鼠的结肠、下丘脑、脊髓Orexin A阳性目标总面积和积分光密度表达均明显降低,差异存在着统计学意义(均P<0.05),与模型组比较,隔药饼灸组、匹维溴铵组大鼠的结肠、下丘脑、脊髓Orexin A阳性目标总面积和积分光密度表达表达明显增强,差异存在着统计学意义(均P<0.05)。结论:隔药饼灸治疗IBS的机理可能是刺激T10-13的神经节段,经脑肠互动轴调节CNS系统、ENS系统增加orexin蛋白的表达,降低内脏高敏感而提高大鼠的痛阈。     

互动小游戏 说话更清晰

牙牙学语的宝宝们经常口齿不清,其原因很多,常见的是有听力损害、发音器官异常、口腔运动功能障碍、语言环境的影响。许多宝宝聪明伶俐,发音器官和听力器官也正常,还是说话不清楚,大部分是由于环境的影响和口腔功能问题造成的;宝宝们的口腔小肌肉力量不够,舌头不够灵活,声带、舌头、唇、齿不能很好地配合,不能很好的控制气流,造成了发音的困扰。平时家人语言环境很复杂,尤其是存在发音不准的情况,孩子很容易出现发音不准;另外和     

医患互动 谁都别被动

现在,经常提到医患关系紧张的问题。这很容易让人们忘记一个更为重要的事实：医生和病人本质上是合作关系．而不是对立的。医生和病人愿望是一致的,就是把病治好。实际上．医患之间缺少的是互动;如果能加强互动．加强彼此的理解与信任,那么医患关系就会更加融洽。     

豆豆的成长“蜜”方 消毒妙招

宝宝的成长总是一次次让父母吃惊。总仿佛一眨眼,小家伙就变了样儿,长了本事。豆豆的每一个成长故事,都将和大家分享宝宝生活中的各种有趣的好点子,为宝宝的成长加把劲儿。     

豆豆的成长“蜜”方 拉肚子

宝宝的成长总是一次次让父母吃惊。仿佛一眨眼,小家伙就变了样儿,长了本事。豆豆的每一个成长故事,都将和大家分享宝宝生活中的各种有趣的好点子,为宝宝的成长加把劲儿。