全文获取类型
收费全文 | 6505篇 |
免费 | 218篇 |
国内免费 | 166篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 18篇 |
儿科学 | 256篇 |
妇产科学 | 99篇 |
基础医学 | 770篇 |
口腔科学 | 11篇 |
临床医学 | 865篇 |
内科学 | 236篇 |
皮肤病学 | 20篇 |
神经病学 | 265篇 |
特种医学 | 97篇 |
外国民族医学 | 1篇 |
外科学 | 53篇 |
综合类 | 1606篇 |
预防医学 | 1598篇 |
眼科学 | 17篇 |
药学 | 557篇 |
8篇 | |
中国医学 | 388篇 |
肿瘤学 | 24篇 |
出版年
2024年 | 25篇 |
2023年 | 97篇 |
2022年 | 151篇 |
2021年 | 155篇 |
2020年 | 146篇 |
2019年 | 121篇 |
2018年 | 54篇 |
2017年 | 83篇 |
2016年 | 92篇 |
2015年 | 121篇 |
2014年 | 248篇 |
2013年 | 246篇 |
2012年 | 358篇 |
2011年 | 359篇 |
2010年 | 327篇 |
2009年 | 326篇 |
2008年 | 448篇 |
2007年 | 353篇 |
2006年 | 332篇 |
2005年 | 406篇 |
2004年 | 297篇 |
2003年 | 247篇 |
2002年 | 200篇 |
2001年 | 168篇 |
2000年 | 156篇 |
1999年 | 168篇 |
1998年 | 152篇 |
1997年 | 141篇 |
1996年 | 170篇 |
1995年 | 167篇 |
1994年 | 177篇 |
1993年 | 96篇 |
1992年 | 94篇 |
1991年 | 72篇 |
1990年 | 54篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有6889条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
碘缺乏病区儿童智力水平的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文研究了四川省开江县碘缺乏病区儿童智力水平及智商与学业成绩的关系。结果表明碘缺乏对儿童智力发育确实存在一定影响,病区儿童智商明显低于非病区。同时碘缺乏所造成的亚临床损伤是多样的。 相似文献
102.
情绪智力与大学生焦虑、抑郁和心境的关系研究 总被引:28,自引:2,他引:28
王才康 《中国临床心理学杂志》2002,10(4):298-299
自Goleman《情绪智力》[1] 一书出版以来 ,情绪智力一词已为很多人所熟悉。情绪智力一般被定义为个体适应性地知觉、理解、调节和利用自己及他人的情绪的能力[2 - 3] 。虽然情绪智力有时被当作能力(或智力 )看待[2 ,4 ] ,有时则被认为是个性特质[5- 8] ,但研究者都相信情绪智力对于个体在现实生活中取得成功起着十分重要的作用[1] 。关于情绪智力常见的一个命题是个体情绪智力越高越能体会到情绪上的幸福感 (Emotionalwell -being) [1- 2 ] 。为了回答这个问题 ,本研究拟探讨情绪智力与大学生焦虑、抑郁和心境的关… 相似文献
103.
石家庄地区儿童智力低下细胞遗传学研究 总被引:3,自引:5,他引:3
智力低下是危害儿童身心健康,影响人口素质的严重的常见病。几年来在我院门诊对智力低下患者537例进行了细胞遗传学研究,染色体异常155例,占28.86%。其中有5种染色体异常核型经国家遗传中心鉴定为世界首报染色体异常核型。现报告如下。对象与方法对象:对... 相似文献
104.
刘秀英 《中国优生与遗传杂志》2008,16(8):65-65
病例:先证者,男,9岁,主因智力低下伴抽搐前来我院查染色体,经无菌采静脉血,无菌接种培养基、72h收获、制片、G显带、姬姆萨染色,其核型为46,XY/47,XY,+21。其一名舅父一同做染色体检查,核型为46,XY。随后对其进行家系调查,绘制家系图谱如下。 相似文献
105.
患儿男,2岁,因自幼易患肺炎,发育迟缓,智力及体格均低于同龄儿就诊。患儿为第二胎第二产,过期妊娠顺产,产后无窒息。父亲现年龄36岁,母亲现年龄30岁,非近亲婚配,无家族史。 相似文献
106.
本文对1985年1月-1986年12月出生的母亲孕期患重度妊高征的小儿70例进行随访,测量头围、身高、体重及智力。结果证明重度妊高征对小儿体格发育影响不大,而对智力发育影响较大。妊高组智力低下20例,对照组3例。本文重点讨论了重度妊高征对小儿智力影响的因素及可能原因,并提出预防小儿智力低下的措施。 相似文献
107.
作为预测人们未来学业以及职业成就的重要指标之一,智力以其复杂性和复合性成为人们关注的焦点.虽然当前关于智力的定义仍未达成共识,但大多数研究者认同:智力不是一个单一的数量或概念,它包含着一组相对独立的认知能力.卡特尔在承认智力多元化的基础上,将智力划分为流体智力和晶体智力两大类.晶体智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力,而流体智力相对不受社会文化经验影响,是在信息处理和问题解决过程中表现出来的能力[1].因流体智力决定着个人禀赋,且涉及了与基本心理过程有关的多种能力,如推理、记忆、观察力、空间能力、加工速度等,故目前国内外的智力测验主要围绕它展开,而智力测验的本质就是通过考察认知能力的外在表现来测量内在的智力因素.因此,认知活动是智力的外在表现,是流体智力测量的依据,且单个认知活动只反映智力的某一或某些维度. 相似文献
108.
109.
110.
目的 探讨窒息儿智力发育及早期干预的效果。方法 26例窒息儿于出生时进行新生儿神经行为测定,6个月、1岁、1岁半时用0-6岁智能发育筛查测验(DST)随访患儿发育情况。同时教会父母婴儿抚触手法,提供自制的小儿生长各阶段应达到的发育水平评定表和科学育儿资料,并要求家长每日对小儿进行训练。结果 26例窒息儿智能发育水平明显提高。结论 早期干预对窒息儿智力恢复和提高效果明显。 相似文献