当前医院管理的重点和热点

十年来,改革开放的大潮猛烈地席卷中华大地。十四届三中全会确定在中国建立社会主义市场经济体制。同时,现代医学科学和技术以及现代管理科学也取得了长足的发展。     

《临床生化检验》实验教学的点滴体会

我们的教学对象是检验专科学生，如何使学生掌握基本知识和技能，提高分析同题和独立工作能力，是我们教学的宗旨，我们的作法是。     

脑出血患者血总抗等指标的动态检测

本文对脑出血患者进行了血总抗氧化能力（总抗）、谷胱曾肽（血浆及血红蛋白ＧＳＨ）、血浆丙二醛（ＭＤＡ）的动态检测。结果提示，起病后（平均２．５小地）、总抗低于正常（Ｐ＜０．０１），血浆及血红蛋白ＧＳＨ、ＭＤＡ均高于正常（Ｐ＜０．０１），治疗１５天后，对存活者复查，总抗不仅低于正常，且低于治疗前，血浆ＧＳＨ低于治疗前（Ｐ＜０．００６５。血红蛋白ＧＳＨ统计学无意义（Ｐ＞０．０５）。ＭＤＡ低天治疗前，但仍高于正常（Ｐ＜０．０１）。我们认为脑出血患者自身的抗氧化能力不清除自由基较困难主张早期大量补充各种抗氧化剂。     

187例精神病人劳动能力鉴定资料分析

目的 探讨精神病人劳动能力鉴定状况及与其相关的问题。方法 分析187例精神病人的劳动能力鉴定资料，并进行不同年代、不同诊断，不同级别的组间比较。结果 除1998年外，其余各年度基本资料相似；诊断以精神分裂症为主，精神发育迟滞为次；前的平均年龄最大、病期最短，累计病休时间最长、残疾级别最低，后的平均年龄最小、病期最长、累计病休时间最短、残疾级别最高；残疾级别为2-4级累计病休时间最长、不规则为主。结论 劳动能力鉴定以按精神科诊断标准及国家有关标准执行，但目前鉴定工作及鉴定标准仍存在一些有待进一步完善的问题。     

优化医学生能力结构 培养21世纪医学人才

随着社会的发展，对医学人才的能力结构要求越来越高。21世纪的医学人才必须在人格系统上有所调整，要有一种“心灵的流动”及“移情能力”，如此才能有更大的生存和发展空间，才能更加体现自身的价值。这就对现行医学教育提出了严峻的挑战，为医学人才的培养提出了更新、更高的要求。     

豚鼠corti器和脑干下部听觉通路CGRP的免疫组化定位研究

采用ABC-葡萄糖氧化酶-DAB-镍(ABC-GDN)免疫组化技术研究了降钙素基因相关肽免疫反应(CGRP-IR)在豚鼠Corti器和脑干下部听觉通路的分布,发现内、外毛细胞区均可见大量的阳性神经末梢,后者越向顶转、越向外排毛细胞越少。螺旋神经节内可见阳性神经束,而神经节细胞呈阴性反应。耳蜗背侧和腹侧核内有CGRP-IR阳性纤维;内侧和外侧上橄榄核均有CGRP-IR阳性神经元胞体。结果提示Corti器含CGRP神经为耳蜗传出神经,CGRP可能参与神经信息的传递。     

医学生综合能力系统化培养的实践

全面实施素质教育，加强对学生综合能力的系统化培养是学生辅导员的一项重要工作。承德医学院通过具体的活动和工作普遍提高学生汉字书写水平，普遍提高学生的语言表达能力，普遍提高学生的组织管理能力，普遍提高学生的社会交往能力及为学生的综合能力培养创造良好氛围等，使对学生的综合能力培养工作落到实处，并收到较好的实际效果。     

授之鱼又授之于渔——内分泌代谢病学临床教学的几点体会

本从培养学生学习的兴趣，乐于提问，理论与实践相结合，求知而查新，大胆怀疑，小心验证和认真，仔细，全面观察事物的习惯和能力等四个方面对内分泌代谢病学临床教学的体会进行了总结；通过临床教学，达到既传授给学生知识，又传授给学生获取知识，技术的能力的目的。