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目的 探讨PBL在护理技能教学中的作用,为教学和临床见习提供依据.方法 将2009级护理本科生97人两个班分为实验组和对照组,实验组在技能讲授中采用PBL方法,从单纯护理技能、沟通能力、疾病知识综合分析能力三方面进行强化训练.对照组采用传统的技能授课方法,老师教授,学生练习.结果 两组在自我效能、临床见习、患者评价方面高于对照组,有统计学意义(P<0.05);而在单纯技能成绩比较方面没有统计学差异(P >0.05).结论 PBL教学有利于提高学生的自我效能和对临床实践能力,对护生临床见习有帮助作用. 相似文献
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以问题为导向的教学法(PBL)教学法自被引入医学教育领域就得到了国内外教育者的广泛关注。护理教育者也在教学中不断进行PBL教学实践,并取得了一定的成果。而关于适合护理教学采用的PBL案例开发、符合中国教育特点的PBL教学模式和评价方法探索还需要广大护理教育者进行更深入的研究。 相似文献
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目的:调查护理专业本科生时间管理倾向情况,为培养护理本科生时间管理能力提供依据。方法:采用青少年时间管理倾向量表,对467名护理专业本科生进行调查。结果:护理本科生时间管理倾向量表平均得分为(3.24±0.40)分,各维度的平均得分为:时间价值感(3.15±0.47)分;时间监控感(3.19±0.42)分;时间效能感(3.40±0.53)分。不同护理专业方向、不同年级护理本科生时间管理倾向各维度的差异均有统计学意义(P<0.05),是否担任过班干部的护理本科生时间管理倾向各维度的差异也有统计学意义(P<0.05)。结论:不同护理专业方向、不同年级及是否担任过班干部的护理专业本科生时间管理倾向情况不同,教育工作者应根据不同的特点加强对其时间管理能力的培养。 相似文献
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护士结构性授权测评工具中文版信效度研究 总被引:1,自引:1,他引:0
目的 对中文版工作效能条件量表进行信效度的研究.方法 采用方便抽样抽取360名三级甲等医院护士,运用SPSS17.0和AMOS 7.0进行统计分析.结果 工作效能条件量表所有条目及各个维度与量表总分的相关系数值为0.486~0.849(P<0.01),探索性因子分析表明,提取的6个因子累积方差贡献率为76.266%;验证性因子分析结果为x2/df=2.21/2.24、GFI=0.89/0.87、AGFI=0.85/0.83、TLI=0.93/0.92、CFI=0.94/0.93、RMSEA=0.7/0.8.结论 中文版工作效能条件量表信度和效度良好. 相似文献
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随着老龄人口的不断增加,我国出现了一系列的养老问题,其中虐待老年人问题尤为明显,且农村地区的虐待老年人问题明显高于城市。老年人受虐待不仅会侵害老年人的权利,还会严重影响老年人的身体和心理健康,更有可能增加老年人患病的风险,加速老年人的死亡。目前多数研究者将老年人虐待分为身体虐待、精神虐待、经济虐待、疏忽照顾和性虐待五种类型,其中精神虐待是我国农村地区虐待老年人发生率最高的类型,其次是疏忽照顾。本文通过详细阐述我国农村地区虐待老年人的现状和流行情况,并归纳出老年人受虐待的影响因素,包括老年人自身因素,如女性、高龄、文化程度低、身体健康状况差和抑郁等,以及照顾者压力、家庭代际支持和社会等因素,以期为今后减少虐待老年人提供借鉴和参考。 相似文献
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《中国老年学杂志》2015,(19)
目的编制适用于中国空巢老人的心理弹性量表,并对其进行信、效度分析。方法在文献回顾及现有的心理弹性测评工具的基础上形成原始量表,并用此量表通过"滚雪球"的方法对217名空巢老人进行调查,以一般自我效能感量表为校标关联效度进行评价,运用SPSS13.0和AMOS17.0对数据进行统计分析,再修改原始量表并形成最终量表。结果空巢老人心理弹性量表各维度间的相关性及各维度与总量表的相关系数值为0.397~0.796(P0.01),总量表Cronbachα系数为0.908,Guttman分半信度为0.878。探索性因子分析提取6个公因子后累积方差贡献率为55.991%;验证性一阶和二阶因子分析结果显示χ2/df=1.124/1.030、适配度指数(GFI)=0.908/0.906、调整后GFI(AGFI)=0.872/0.875、渐进残差均方和平方根(RMSEA)=0.024/0.012、规准适配指数(NFI)=0.863/0.868、比较适配指数(CFI)=0.982/0.995、非规准适配指数(TLI)=0.977/0.994,适配良好。结论空巢老人心理弹性量表具有较好的信度和效度,可用于评估中国空巢老人的心理弹性。 相似文献
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目的:评价儿童意外伤害现状和安全急救教育需求,为学生安全急救教育干预提供依据。方法:采用便利抽样法,抽取延吉市内两所小学的四年级学生及其家长共1 284人进行问卷调查。结果:儿童意外伤害发生率为67.6%,伤害类型以多发伤害为主,跌倒致伤是学生受伤的主要原因。不同性别、学习成绩及学校生活间学生伤害发生率差异有统计学意义。96.2%的家长认为孩子有必要接受应急训练,95%的学生认为所有学生都应该接受应急处理及生活安全培训。结论:将安全急救教育纳入正常教学计划中,开发相应教材及师资资源,建立社会-学校-家庭安全急救教育体系是安全急救教育得以顺利开展的关键。 相似文献
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脑转移瘤瘤周水肿指脑转移肿瘤周围脑实质内水分的异常增多,是影响患者生活质量和治疗疗效的关键因素之一,其发生机制复杂,影响因素众多。可能与血管内皮生长因子及其受体、水通道蛋白-4、金属基质蛋白酶-9、白细胞介素-6、乏氧诱导因子及其他分子生物学因素有关,上述分子生物学因素的深入研究可以为瘤周水肿的防治、监测、治疗及预后提供依据。瘤周水肿的治疗除传统的脱水治疗外,相关分子生物学因素的运用可以为其提供新的途径和方向,其中水通道蛋白-4激动剂或拮抗剂,血管内皮生长因子受体拮抗剂已逐步在临床中得到初步应用。本文就脑转移瘤瘤周水肿相关分子生物学因素进行综述。 相似文献
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背景 随着“以患者为中心”的医学模式的转变,患者在医疗服务中的角色和地位越来越重要,患者对自身健康相关信息的报告在识别/监测症状、评估治疗效果以及在医患共享决策等方面体现出其独特的临床价值。然而,我国患者报告结局(PROs)相关研究还处于起步阶段,尚缺乏基于PROs的文献计量学研究。目的 了解国际PROs研究成果及研究热点,为我国开展相关研究提供借鉴与参考。方法 基于“Web of Science核心合集”数据库,运用文献计量学分析方法和CiteSpaceⅤ软件对PROs相关研究的年度变化、主要国家/地区、机构、期刊、关键词及研究热点进行可视化分析,检索时间为建库至2019年8月。结果 通过检索最终获得3 288篇相关文献;近年来PROs相关研究报道逐年增多,美国发文量最多,为1 815篇(55.20%);发文量最多的研究机构为美国西北大学;相关研究共发表在822种出版物上,以Quality of Life Research发文量最多(148篇);中心性排名靠前的关键词为生活质量(quality of life)、患者报告结局(patient-reported outcome)、量表(questionnaire)、检验(validation)、影响(impact)、信度(reliablity)等,研究热点以PROs、健康相关生活质量、患者报告结局测量、临床应用研究等为主。结论 以美国为首的发达国家在PROs相关研究占有领先地位,我国在该领域的高质量研究还很少,建议国内学者基于我国国情,结合我国传统中医药特色,完善PROs相关研究的发展。 相似文献